歐陽修《吉州學記》語文閱讀答案
閱讀下面的文言文，完成5—8題。
慶曆三年秋，天子召政事之臣八人，問治天下其要有幾，施於今者宜何先。八人者皆震恐失位，俯伏頓首。於是詔書屢下，勸農桑，責吏課，舉賢才。其明年三月，遂詔天下皆立學，置學官之員，然後四方萬里之外，莫不皆有學。
學校，王政之本也。古者致治之盛衰，視其學之興廢。《記》曰：“國有學，遂有序，黨有庠，家有塾。”此三代極盛之時大備之制也。宋興蓋八十有四年，而天下之學始克大立，豈非盛美之事，須其久而後至於大備歟？是以詔下之日，臣民喜幸，而奔走就事者以後為羞。
其年十月，吉州之學成。州舊有夫子廟，在城之西北。今知州事李侯寬之至也，謀與州人遷而大之，以為學舍。事方上請而詔已下，學遂以成。李侯治吉，敏而有方。其作學也，吉之士率其私錢一百五十萬以助。用人之力積二萬二千工，而人不以為勞；其良材堅甓之用凡二十二萬三千五百，而人不以為多；學有堂筵齋講，有藏書之閣，有賓客之位，有遊息之亭，而人不以為侈。既成，而來學者常三百餘人。
予世家于吉，而濫官於朝，然予聞教學之法，本於人性，磨揉遷革，使趨於善。其勉於人者勤，其入於人者漸。善教者以不倦之意須遲久之功，至於禮讓興行而風俗純美，然後為學之成。今州縣之吏不得久其職而躬親於教化也，故李侯之績及於學之立，而不及待其成。惟後之人，毋廢慢天子之詔而殆以中止，幸予他日因得歸榮故鄉而謁於學門，將見吉之士皆道德明秀而可為公卿；問於其俗，而婚喪飲食皆中禮節；入於其裡，而長幼相孝慈於其家；行於其郊，而少者扶其羸老，壯者代其負荷於道路。然後樂學之道成，周覽學舍，思詠李侯之遺愛，不亦美哉！故於其始成也，刻辭於石，而立諸其廡以俟。
（選自歐陽修《吉州學記》，有刪節）
5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（__________）
A.問治天下其要有幾 要：關鍵
B.勸農桑，責吏課 勸：勸導
C.善教者以不倦之意須遲久之功ば耄旱卻
D.而婚喪飲食皆中禮節 中：合乎
6.下列句子中，全都表現李寬治理吉州“敏而有方”的一組是（3分）（__________）
①謀與州人遷而大之，以為學舍
②吉之士率其私錢一百五十萬以助
③用人之力積二萬二千工
④其良材堅甓之用凡二十二萬三千五百
⑤吉之士皆道德明秀而可為公卿
⑥長幼相孝慈於其家
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥
7.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的.一項是（3分）（__________）
A.當朝天子深知教育是治國理政的根本，但在興辦教育時實施了分步推進的策略，首先發展農業生產，然後興建學校。
B.作者以夏、商、週三代為先例，告誡人們教育不可能一蹴而就，而要長期地陶冶教化，才能收到持久而深遠的成效。
C.吉州原先的學舍是城西北的孔子廟，已不能適應天子興辦教育的要求，所以李寬到任後首先遷址，然後進行了擴建。
D.李寬在吉州興建學校影響深遠，在他去世之後，人們到州學遊覽，仍然深深緬懷並吟詠他遺留給吉州子孫後代的愛。
8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）而奔走就事者以後為羞。（3分）
譯文：__________
（2）吉之士率其私錢一百五十萬以助。（3分）
譯文：__________
（3）而少者扶其羸老，壯者代其負荷於道路。（4分）
譯文：__________