漁家傲李清照課件
引導語：宋朝最富盛名的女詞人，以詩言志，以詞抒情，婉約俊秀，娟秀純真，自成一體。下文是小編收集她的《漁家傲》課件，歡迎大家閱讀了解。
一、激趣匯入：
請根據我的描述說出古代詩詞作家的姓名。
1、他，唐代著名詩人。他的詩想象豐富，構思奇特，富有浪漫主義色彩，被後人稱為“詩仙”。代表作有《靜夜思》——李白
2、他，唐代著名現實主義詩人，他的詩反映民生疾苦，有“詩史”之稱，他的組詩“三吏”“三別”膾炙人口，他本人被譽為“詩聖”——杜甫
3、他，是“唐宋八大家”之一，一生創作了大量的詩詞散文，並開創了豪放詞派，字子瞻，我們學過他的詞《渙溪沙》(山下蘭芽短浸溪)——蘇軾
4、他，北宋著名政治家、文學家，他曾在《岳陽樓記》中抒發了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的壯志。上學期我們學過他的一首詞，反映邊塞生活的《漁家傲》(塞下秋來風景異)——范仲淹
今天我們再學一首《漁家傲》，那是一位跨南北兩宋的女詞人——李清照的作品。
二、知人論世
李清照，號易安居士，歷城人(今山東濟南)，是婉約派的代表。生活在北宋後期和南宋前期，以“靖康之變”為界分前後兩期。前期生活幸福美滿，父李格非為當時著名學者，自小受到良好的家庭教育。夫趙明誠為金石考據家，共同致力於書畫、金石的蒐集整理。“靖康之變”，金兵入侵後，流寓南方，明誠病死，境遇孤苦地度過了晚年。南渡以前，李清照足不出戶，多寫閨中女兒情;南渡以後，“飄流遂與流人伍”，視野開始開闊起來。據《金石錄後序》記載建炎四年(1130)春間，她曾在海上航行，歷盡風濤之險。詞中寫到大海、乘船，人物有天帝及詞人自己，都與這段真實的生活所得到的感受有關。有《漱玉詞》傳世。
三、感知內容
1、讀準字音：帆 殷勤 嗟 謾
2、讀出節奏
3、哪些詞句你讀不懂?誰能幫幫他(她)?
4、這首詞的內容是什麼?你能用一個詞來概括嗎?(夢)
四、欣賞意境
作者在夢中看到了什麼?(用原句回答)
1、天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。——看到了一幅遼闊、壯美的海天一色圖：
師：這兩句寫了哪些景物?
生：寫天、雲、霧、星河、千帆，
師：這些景物有什麼特點?
生：瑰奇雄偉
師：在這兩句中找出四個動詞來。
生：“接”、“連”“轉”、“舞”
師：作者在夢中看到了一幅雄偉壯麗的海天相接圖，準確地嵌入了幾個動詞：
“接”、“連”二字——把四垂的天幕、洶湧的波濤、瀰漫的雲霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。
“轉”、“舞”兩字，則將詞人在風浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者。
師：所謂“星河欲轉”，是寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉動一般。“千帆舞”，則寫海上颳起了大風，無數的舟船在風浪中飛舞前進。船搖帆舞，星河欲轉，既富於生活的真實感，也具有夢境的虛幻性，虛虛實實，為全篇的奇情壯採奠定了基調。
2、彷彿夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
師：詞人經過海上航行，一縷夢魂彷彿升入到哪裡?——天國，
師：在天國見到了誰?——天帝。
師：在幻想的境界中，詞人塑造了一個怎樣的天帝?
生：態度溫和、關心民疾的天帝。
師：“殷勤問我歸何處”，雖然只是一句異常簡潔的問話，卻飽含著深厚的感情。李清照南渡以來，一直飄泊無依，備受排擠與打擊，嚐盡了人間的白眼，如今天帝這麼關照她，使她感到多麼溫暖啊!這次竟然得到訴說的機會了。這就引出了詞的下片，由她訴說自己的困難和心願。
3、還看到了自己回答天帝的垂問： “我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。”
師：詞人有才華嗎?
師：你從那句可以看出來?
生：“學詩謾有驚人句”
師：詞人有卓越的才華，辛苦求索，但她找到光明的出路嗎?
生：沒有
師：從哪可以看出來?
師：“路長嗟日暮”，這句用了什麼表現手法?
生：用典
師：此句出自屈原《離騷》：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮。……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”作者藉此表白自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措。一個“嗟”字，生動地表現出她那徬徨憂慮的神態。下句，“謾有”，是“空有”或“徒有”的意思。
師：誰能說說這兩句的意思?
師：對，意思是我告訴天帝，我所要走的路程還很遠，現在已到了黃昏，還沒有到達。即使我學詩能寫出驚人的句子，又有什麼用呢?
師：這一句含有兩層意思：一是慨嘆自己有才而不能為世所用，有懷才不遇之感同時流露出詞人對現實的不滿之情;
二是社會動亂，文章無用。
4、作者既然有這樣苦衷，她希望怎樣解脫呢?請看：“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。”
她要象大鵬那樣乘萬里風高飛遠舉，離開那齷齪wò chuò骯髒的社會。叫風不要停止地吹著，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在幸福的生活。
師：“九萬里風”句，出自《莊子•逍遙遊》：“鵬之背，不知其幾千裡也。怒而飛，其翼若垂天之雲。……鵬之徙xǐ於南冥也，水擊三千里，搏扶搖而上者九萬里。”“扶搖”，風名。“九”是虛數，是多的意思。這一句，表示了作者有大鵬高飛之志。
師：“風休住，蓬舟吹取三山去”這句什麼意思?
生：看註釋
5、作者為什麼夢想到三山中去?是否由於消極的遊仙思想在作怪?
答：不是的。從上文的意思來看，是由於她感到“路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”。就是說，儘管她有才華，有理想，有抱負，但在現實社會中根本得不到實現和施展，找不到出路，才促使她這樣想的。可見她的夢想仙境，正是她對黑暗現實不滿的表現。她要回到那沒有離亂，沒有悲傷，沒有孤悽和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰亂、殺戮、欺詐、孤獨、寂寞的現實。所以，她的那種思想活動，並非消極的，而是積極的，有現實意義的。
6、小結：
師：這首詞中充分表示李清照對自由的渴望，對光明的追求。(板書)
師：但這種願望在她生活的時代的現實生活中是不可能實現的，因此她只有把它寄託於夢中虛無縹緲的神仙境界，在這境界中尋求出路。
然而在那個時代，一個女子而能不安於社會給她安排的命運，大膽地提出衝破束縛、嚮往自由的要求，確實是很難得的。而正是這樣的一個性格爽直、柔中有剛、不願受現實生活束縛的人 ，使這首詞顯示出浪漫的情調，豪放的風格.這和她的其它詞作風格迥jiǒng然不同.
師：好同學們，這首詞，“夢歸”是關鍵，全詞寫夢境，籠罩了一層浪漫主義的色彩。在風格上走豪放一路，為我們創造了開闊的意境。梁啟超評價這首詞說：“此絕似蘇辛派，不類《漱shù玉集》中語。”
五、拓展延伸：
李清照是一位婉約派的女作家，她的《如夢令》、《醉花陰》、《一剪梅》、《聲聲慢》等是大家熟悉的名作。這些詞多半寫閨情幽怨，它的風格是清新、含蓄、纏綿的。其中《一剪梅》還編成了現代流行歌曲《月滿西樓》。
李清照《漁家傲·天接雲濤連曉霧》閱讀答案附翻譯賞析
漁家傲
【宋】李清照
天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞①。彷彿夢境歸帝所②。聞天語③，殷勤問我歸何處?
我報路長嗟④日暮，學詩謾有⑤驚人句。九萬里風鵬⑥正舉。風休住，蓬舟吹取三山去⑦!
【註釋】
①星河：銀河。星河欲轉：點出時間已近拂曉。千帆舞：指大風吹動帆船在河中顛仆。②帝所：天帝居住的地方。③天語：天帝的話語。④嗟，慨嘆。⑤謾有：徒有，空有。⑥鵬：古代神話傳說中的大鳥。⑦蓬舟：像蓬蒿被風吹轉的船。古人以蓬根被風吹飛，喻飛動。吹取：吹得。三山：傳說中海上有蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。
【參考譯文】
佛曉時大風狂舞，天空連線著那象波浪一樣翻滾的雲霞，這些雲霞又是和晨霧連在一起。銀河中波濤洶湧，像要使整條河翻轉過來似的。河中許許多多帆船在滾滾的大浪中顛撲。我彷彿夢中回到了天地那兒，聽到天帝好意地問我要到哪裡去。我告訴天帝，我所走的路程還很遠，可現在已到了黃昏，我學詩空有驚人的句子。大鵬已經高翔在九萬里風之上，大風啊不要停下，把我的帆船吹送到海上的三座仙山去吧!
【文學常識】
①李清照(1084~1151)：號易安居士，濟南章丘(今山東章丘)人。宋朝最富盛名的女詞人。以詩言志，以詞抒情，婉約俊秀，娟秀純真，自成一體。
②婉約派與豪放派：宋詞風格的兩個流派。婉約派的詞風婉約絢麗，含蓄蘊藉，代表詞人有柳永、秦觀、周邦彥、李清照、姜夔、吳文英、張炎等。豪放派的詞風氣象恢宏，豪放飄逸，代表詞人有范仲淹、蘇軾、辛棄疾、黃庭堅、晁補之、陸游、陳亮、劉過、劉克莊、劉晨翁等。
【閱讀訓練】
1.從第三句中的“夢‘字可以看出這首詞描寫夢境。開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景，景象：_____;感覺：________;氣勢：__________。
2.第三句至第七句寫詩人與天帝的.問答。以此表現作者________。
李清照《漁家傲·天接雲濤連曉霧》閱讀答案附翻譯賞析李清照《漁家傲·天接雲濤連曉霧》閱讀答案附翻譯賞析
3.最後三句回答天帝的問話：“_______”，交代______，藉此表現詩人________。
4.李清照是_______派的代表作家，但這首詞的風格卻十分________。
5.這首詞，《花菴詞選》題作“記夢”，詞人著力描寫夢境的作用是什麼?(4分)
6.這首詞表現了怎樣的藝術風格?作者是如何表現這種風格的?(4分)’
7.本詞被評家譽為“無一毫粉釵氣”，請結合詞中寫景的語句，簡析本詞意境和風格上的特色。(4分)
8.“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。(4分)
【參考答案】
1.海天相接 船搖帆舞，星河欲轉 磅礴豪邁
李清照《漁家傲·天接雲濤連曉霧》閱讀答案附翻譯賞析文章李清照《漁家傲·天接雲濤連曉霧》閱讀答案附翻譯賞析出自3.殷勤問我歸何處? 海上仙山是自己的歸宿 追求自由光明的渴望
4.婉約 豪放
5.詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對照，充分表現了她對現實的不滿及人生際遇坎坷的感懷。詞人還借虛幻夢境表達對自由的渴望，對理想人生的追求，其非凡才能和美好願望在現實生活中不可能實現，因此只有把它寄託於夢中仙境，在這夢境中尋求出路。
6.浪漫或豪放的藝術風格，該詞意境闊大，想象豐富，天上人間，搖曳多姿，給人應接不暇之感，夢幻現實輝映對照，那船搖帆舞，星河欲轉，既富於生活的真實感，也具有夢境的虛幻性，虛虛實實，為全篇的奇情壯採奠定了基調，利清照晚年雖身處困境，想象的翅膀卻飛進了另一個世界，幻想出一條能使精神有所寄託的道路，顯示了“九萬里風鵬正舉”的豪邁氣概，使這首詞顯示出來浪漫的情調，豪放的風格。
7.開頭兩句寫天、雲濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗;“接”“連”二字把四垂的天幕、洶湧的雲濤、瀰漫的大霧自然地組合在一起，展現出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。下闋的“九萬里風鵬正舉”三句虛實結合，形象愈益壯偉，境界愈益恢弘。詞作中對於開闊壯美的境界富於浪漫主義的想象，表現出作者內心一種剛健昂揚的氣概，詞風豪放。【意境(壯美)1分、風格(豪放)1分，結合寫景分析(一兩處即可，不必面面俱到)2分，意思對即可，酌情給分】
8.“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態，表明自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆惋。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩情詩才，因知音(丈夫)早逝，而無人能會意;二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。(“嗟”“謾”二字的神態各1分，傷時、懷己兩方面的感情各1分)