老舍的我的母親閱讀
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老舍的我的母親閱讀
我的母親 老舍
當我在小學畢了業的時候，親友一致的願意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也願意升學。我偷偷的考入了師範學校——制服，飯食，書籍，宿處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆鉅款！母親作了半個月的難，把這鉅款籌到，而後含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師範畢業，而被派為小學校校長，母親與我都一夜不曾閤眼。我只說了句：“以後，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學之後，三姐結了婚。母親對兒女是都一樣疼愛的'，但是假若她也有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為自父親死後，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰曆四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽曆，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那麼熱鬧，我卻什麼也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那悽慘的除夕的慈母。可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土！
1本文主要寫了哪三件事，請簡要概括。
2分析下類句子
（1）她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去
動詞表現了母親
(2)兒子除夕回家,母親笑了。及至聽說我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來。寫出母親
3一串串的眼淚包含了哪些感情
4請談談本文寫作方法上的特點(至少三點)
5文章最後一句表達了怎樣的感情
6文中母親的性格是
答
1、（1）我考上師範學校，母親為我籌保證金（2）母親送三姐出嫁（3）我在除夕夜請假回家看母親
2、（1）動詞表現了母親捨不得三姐（2）寫出母親內心很想和兒子一起過除夕
3、母親辛勞了一輩子，兒子長大了，懂事了，母親聽到兒子這些話後很感動、也很欣慰
4、（1）擷取有代表性的三件事，刻畫了母親辛苦的一生，以及她對子女的愛，感人至深（2）語言、動作描寫很生動、形象（3）運用對比的手法，以街上的熱鬧反襯“我”的落寞、難過
5、為當日不能和慈母共度除夕而感到無比的歉疚
6、母親的性格：堅強、愛護子女、不辭勞苦等等