《白雪歌送武判官歸京》賞析及課後習題
引導語：《白雪歌送武判官歸京》是岑參邊塞詩的代表作，作於他第二次出塞階段。這首詩以奇麗多變的雪景，縱橫矯健的筆力，開闔自如的結構，抑揚頓挫的韻律，準確、鮮明的製造出美好意境，抒發了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京而產生的惆悵之情。
全詩鑑賞
《白雪歌送武判官歸京》是岑參邊塞詩的代表作，作於他第二次出塞階段。此時，他很受安西節度使封常青的器重，他的大多數邊塞詩成於這一時期。岑參在這首詩中，以詩人的敏銳觀察力和浪漫奔放的筆調，描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們對戰友的真摯感情。
全詩以一天雪景的變化為線索，記敘送別歸京使臣的過程，文思開闊，結構縝密。共分三個部分。
前八句為第一部分，描寫早晨起來看到的奇麗雪景和感受到的突如其來的奇寒。友人即將登上歸京之途，掛在枝頭的積雪，在詩人的眼中變成一夜盛開的梨花，和美麗的春天一起到來。前面四句主要寫景色的奇麗。“即”、“忽如”等詞形象、準確地表現了早晨起來突然看到雪景時的神情。經過一夜，大地銀裝素裹，煥然一新。接著四句寫雪後嚴寒。視線從帳外逐漸轉入帳內。風停了，雪不大，因此飛雪彷彿在悠閒地飄散著，進入珠簾，打溼了軍帳。詩人選取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活動來表現寒冷，如同選取早晨觀雪表現奇異一樣是很恰當的。雖然天氣寒冷，但將士卻毫無怨言。而且“不得控”，天氣寒冷也會訓練，還在拉弓練兵。表面寫寒冷，實際是用冷來反襯將士內心的熱，更表現出將士們樂觀的戰鬥情緒。
中間四句為第二部分，描繪白天雪景的雄偉壯闊和餞別宴會的盛況。“瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝”，用浪漫誇張的手法，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂場面，體現將士們歌舞的積極意義。"中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛"，筆墨不多，卻表現了送別的熱烈與隆重。在主帥的中軍擺開筵席，傾其所有地搬來各種樂器，且歌且舞，開懷暢飲，這宴會一直持續到暮色來臨。第一部分內在的熱情，在這裡迸發傾洩出來，達到了歡樂的頂點。
最後六句為第三部分，寫傍晚送別友人踏上歸途。“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”，歸客在暮色中迎著紛飛的大雪步出帳幕，凍結在空中的鮮豔旗幟，在白雪中顯得絢麗。旗幟在寒風中毫不動搖、威武不屈的形象是將士的象徵。這兩句一動一靜，一白一紅，相互映襯，畫面生動，色彩鮮明。“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路”，雖然雪越下越大，送行的人千叮萬囑，不肯回去。“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”，用平淡質樸的語言表現了將士們對戰友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。這一部分描寫了對友人惜別之情，也表現了邊塞將士的豪邁精神。
這首詩，以奇麗多變的雪景，縱橫矯健的筆力，開闔自如的結構，抑揚頓挫的韻律，準確、鮮明、生動地製造出奇中有麗、麗中奇的美好意境，不僅寫得聲色宜，張弛有致，而且剛柔相同，急緩相濟，是一乎不可多得的邊塞佳作。全詩不斷變換著白雪畫面，化景為情，慷慨悲壯，渾然雄勁。抒發了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京而產生的惆悵之情。
附
白雪歌送武判官歸京
唐 岑參
北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾溼羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
課後習題及答案一
1.用原文的語句回答.
(1)詠雪的千古名句是：__________,_________.
(2)詩中寫送別情景的句子是___________,______________.
(3)詩中寫分手情景的句子是：_____________,_______________. 2.將詩歌劃分為兩層,並寫出層意. 3.“山迴路轉不見君,雪上空留馬行處”一句表現了作者怎樣的思想感情?這兩句與李白的“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”在表達感情方面的相同之處是什麼?
4.本詩以“雪”為線索,“雪”共出現四次,依次組成四個畫面,請用簡明的語言概括四幅畫面的內容.
5.說說畫根線的詩句在結構或寫法上的妙處.
參考答案：
1.(1)忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 (2)紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻(3)輪臺東門送君去 去時雪滿天山路
2.(l)前十句為第一層,從不同側面寫雪;(2)後八句為第二層.寫送別.
3.寫友人已去而詩人佇立遠望的情形,表現了詩人依依惜別和無限惆悵的心情.二者都寫出了分手時凝望友人遠去的情景,表達了依依不捨之情.
4.(1)送別前的“飛雪”,八月飛雪苦寒圖.(2)中軍置酒餞別時的“紛紛暮雪”,軍營餞別奇寒圖.(3)臨別時的“雪滿天山路”,東門惜別惆悵圖.(4)送別後的“雪上空留馬行處”,別後雪地思鄉圖.
5.在結構上起承上啟下的作用.由詠雪過渡到送別.
手法上：用對偶、誇張和寓情於景的寫法,寫出了天寒地凍、愁雲滿天的景象,表達了對友人的擔憂之情.
課後習題及答案二
1.解釋詞語.
①鐵衣：____________ ②錦衾：____________
2.畫線句子使用了什麼修辭手法?把它譯成白話.
3.本詩中,從視覺角度看,色彩鮮明,紅白映襯的兩句詩是“_________,_________.” 詩中起承上啟下作用的詩句是：______,______.隻字未提送別,筆端卻飽含悠悠不盡的送別情思的句子是：________,_______. 4.這首詩前十句重在詠雪,後八句則主要是寫____________.(填2字) 5.本詩抒發了作者怎樣的感情?
6.請描述“山迴路轉不見君,雪上空留馬行處”在你腦海中出現的畫面.(限40字)
7.下邊一段文字是講“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的,看看人家是怎樣進行賞析的.請就“風掣紅旗凍不翻”一句寫一點賞析文字.
塞外苦寒,北風一吹,大雪紛飛.詩人以梨花盛開比擬雪壓枝頭,極為新穎貼切.“忽如”二字寫得甚妙,不僅寫出了“胡天”變幻無常,大雪來得急驟,而且再次傳出了詩人驚喜好奇的`神情.“千樹萬樹梨花開”的壯美意境,頗富有浪漫色彩.南方人見過梨花盛開的景象,那雪白的花不僅是一朵一朵,而且是一團一團,花團錦簇,壓枝欲低,與雪壓冬林的景象極為神似.春風吹來梨花開,竟至“千樹萬樹”,重疊的修辭表現出景象的繁榮壯麗.“春雪滿空來,觸處似花開”(東方虯《春雪》),也以花喻雪,匠心略同,但無論豪情與奇趣都得讓此詩三分.詩人將春景比冬景,尤其將南方春景比北國冬景,使人忘記奇寒而內心感到喜悅與溫暖,造境俱稱奇絕.要品評這詠雪之千古名句,恰有一個成語——“妙手回春”.
8.“風掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景? 9.這首詩抒發了詩人什麼樣的感情?
10.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”是流傳千古的名句.構思新穎,聯想奇特,請結合詩的內容,說說這兩句詩描繪了怎樣的畫面?
11.下面詩句賞析的誤的一項是( )
A.“胡琴琵琶與羌笛”句,並列三種樂器而不寫音樂本身,但仍然能間接傳達出一種熱鬧的場面.
B.“風掣紅旗凍不翻”,雪大風小,紅旗一動不動,這一生動而反常的細節傳神地寫出了天氣的奇寒.
C.“雪上空留馬行處”,既寫出了作者對行者的難捨與留戀,也表現了自己因歸期未卜而惆悵的心情.
D.詩歌主要寫雪景,而作者在那白雪的背景上設定鮮紅一點,反襯得整個世界更潔白,更寒冷.那雪花亂飛的空中不動的物象,又襯得整個畫面更加生動.
答案：
1.①鐵甲編成的戰衣 ②織錦的被子
2.比喻;忽然像一夜吹來春風,千樹萬樹像梨花盛開一樣.
3.紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻 瀚海闌干百丈冰 愁雲慘淡萬里凝 山迴路轉不見君 雪上空留馬行處 4.送別
5.抒發了因朋友返京而產生的無限惆悵的感情.在詩人筆下,冰天雪地的邊塞,奇寒難忍,愁雲慘淡,令人怨悵.
6.山路盤旋曲折,已看不見友人離去的身影,雪地上只留下一串馬蹄的足跡.
7.示例：送客送出軍門,時已黃昏,又見大雪紛飛.這時看見一個奇異景象：儘管風颳得挺猛,轅門上的紅旗卻一動也不動——它已被冰雪凍結了.這一生動而反常的細節再次傳神地寫出天氣奇寒.而那白雪背景上的鮮紅一點,那冷色基調的畫面上的一星暖色,反襯得整個境界更潔白,更寒冷;那雪花亂飛的空中不動的物象,又襯得整個畫面更加生動.這是詩中又一處精彩的奇筆.
8.儘管風颳得挺猛,轅門上的紅旗一動不動——它已經被冰雪凍結了.天氣奇寒.
9.抒發了雪中送客的真摯友情及因友返京而產生的惆悵之情.
10.雪花給樹木披上銀妝,彷彿突然颳起強勁的春風,一夜之間催開了萬樹的梨花.
11.B