初二語文《記承天寺夜遊》微課導學案設計
—、解題激趣。
蘇軾是我國古代的大文豪，唐宋散文八大家之—，詩文都有很高的成就。《記承天寺夜遊》寫於他被貶官。謫居湖北黃州之時。被貶官意味著在政治生活上遭到很大的挫折。從文章的標題來看，是記敘夜晚到—家寺院遊玩的經歷：那麼我們事先推測，這篇文章會不會描述他遊玩時的心情?他的心情會是怎樣的?下面我們來學習這篇課文，看看作者的.思想感情與我們的推測是否相符。
二、讀以入文。
先對照註釋默讀，然後大聲朗讀，要求讀準字音，讀清句中停頓。
正音：藻( ) ( )
劃分朗讀停頓：
念/無與為樂者
但/少閒人如吾兩人者耳
遂/至承天寺/尋張懷民
庭下/如積水空明
水中/藻文橫
蓋/竹柏影也
提示：要根據句子的意思劃分朗讀停頓，不要把句子的意思讀破，領字後面需有一個小的停頓。
三、譯理解。
透過譯課文，深入理解文意。注意下列文句的譯：
欣然：高興地 逐：於是 蓋：原來是 但：只是 相與：一起
無與為樂者：沒有人與我同享快樂。
少閒人如吾兩人者耳：缺少像我們兩個這樣的有閒人。
四、分鑑賞。
全文廖廖84字，記敘的是一個細小的生活片斷。但仔細品味，並不平淡，樸素的語言中蘊含著豐富的內涵。
思考：作者為什麼會想著夜裡去寺廟遊玩?(因為月色很美，去寺廟尋張懷民一起賞月。)
作者是怎樣描寫月色的?(發揮奇特的想象，用了兩個新奇的比喻。月色如積水空明，竹柏如藻交橫。) ·
作者描繪的這幅月夜圖有什麼特點?給人怎樣的感受?(月色皎潔，空靈。)
文中哪些句子表達了作者的情感?(“月色人戶，欣然起行”，“何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。”)
文章的結尾句流露出作者怎樣的情緒?(這句話的理解要考慮到作者當時所處的環境，“閒”是相對“忙”來說的，由於貶官謫居，自然不像在京城時公務纏身。一個“閒”字包含著作者幾多感慨，有貶謫的悲涼，失意的落寞，自我排遣的達觀，還有有閒賞月的欣喜，這使我們看到作者瀟灑人生，達觀處世的人生哲學。正因如此，作者筆下的月夜才會那樣空靈，皎潔。作者對美的追求，對生活的熱愛使得文章富有感染力。)
五、熟讀成誦。