《觀潮》教學學案
第一課時
一、匯入新課。
1 傳看相關資料，要求學生講訴自己心目中的錢塘潮。
討論，描述。
2 要求學生了解時代背景和當時的風俗，匯入課文。
二、指導學生朗讀課文並譯。
1 指導學生朗讀。
(1)放錄音帶，示讀。
(2)自由朗讀。
(3)抽取一名學生範讀，並加以指正。
(4)學生齊讀。
2 指導譯。
(1)學生參照註釋以及工具書自行譯。
(2)由學生舉出難以理解的語句，討論，教師小結。
(3)抽取部分學生譯重點語句。
(4)抽取部分學生譯段落，一學生譯全文。
(5)齊讀課文。
三、梳理文章結構。
1 學生思考文章的行文思路及結構安排。
2 討論並抽取幾名學生回答。
3 教師小結。
第二課時
一、回顧上節課學習內容，深入學習。
1 匯入課文。
上節課我們學習了觀潮的主要內容，形成了一個初步的印象。這節課我們主要來學習本文所用的一些修辭手法、藝術技巧及有關的民風民俗。
2 提問的'方式檢查學生對上節課的掌握情況。
二、品味修辭。
1 速讀一遍文章，在讀的過程中注意修辭方面的內容。
2 逐段分講解修辭的運用，及其對文章內容的表達作用。
三、民風民俗的延伸
1 講述一些民風民俗的知識。
2 講述的過程中一起譯文中的段落。
四、指導完成課後練習題。
1 學生自主完成。
2 討論交流。
3 教師小結。