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春聯作文600字

有關春聯作文600字5篇

  在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的春聯作文600字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

春聯作文600字 篇1

  還有幾天就是大年三十了,人們都忙著籌備年貨,有的為小孩子選購新衣新帽,有的採購過年時走親訪友的禮品……真是忙的不可開交。我們家裡也忙壞了,媽媽買雞鴨魚肉,爸爸和我貼對子,爺爺掛燈籠,人人都有活幹,當然不包括我的小妹妹,她倒是挺自在,我真羨慕她呀!除了這些之外,還有一件更重要的事情,就是貼春聯。這不,我和爸爸正準備開始貼了。

  我們拿著凳子、剪刀、膠帶……萬事俱備,只欠東風了,就差最重要春聯和福字了,我們開工了!

  先往門上貼福字,我還特地囑咐爸爸,“一定要倒著貼呦!那就是‘福到’!”爸爸點點頭,笑笑說:“你這個小機靈鬼!”我也會心的笑了笑,這又為貼春聯增添了一個小插曲。爸爸拿著凳子,站在上面,我遞給他膠帶,然後我再用剪刀幫爸爸剪斷,爸爸先放放,問我正不正,貼在上面……這回福肯定到我們家來了,哈哈!我們迅速的貼完了。

  下面,我和爸爸還有一個更艱鉅更重要的任務—貼春聯,平常沉默的我,反而對貼春聯有著無窮無盡興趣。

  開始了,我貼一邊,爸爸貼一邊,我們倆的分工很詳細。爸爸飛快的貼完了,平常粗心大意的我卻像姑娘繡花似的,貼起來沒完沒了,左擺擺右放放,貼好了,不行,再重貼……“哦,貼完了,兒子快下來,我看看正不正。”“哦。”我答應了一聲。在爸爸的再三催促下,終於貼完了,我嘆了一口長長的氣,我下了凳子一看,好是氣派!“人順家和萬事興,平安如意千日好”,橫批,“喜氣盈門。”今年我們家肯定像對子上說的那樣“人順家和”。我覺得這一切都是自己的佳績,感覺自己飄飄然了,接下來,窗戶上、水缸上、門上、牆上……任何一個角落我們都不放過,貼上了春聯、福字、窗花等等,不知不覺中,天已經黑了,可是還沒玩夠。我們也貼完了,雖然有些累,但覺得很高興。

  貼春聯真有趣啊,要是天天都貼春聯,那該多好呀!

春聯作文600字 篇2

  今天,我和媽媽一路波折,終於成功到達陽光學校,參加蕭報小記者組織的寫春聯活動。

  到了那裡,我和媽媽一路小跑上了四樓。還沒到教室,我就聞到了一股濃濃的墨香。走進教室,我看到牆上貼滿了各式春聯,桌子上擺好了文房四寶———筆墨紙硯,心想:好濃郁的文化氣息啊!

  開始上課了。老師先問大家:“小朋友們,你們今天到這裡是來幹什麼的呀?”“寫春聯!”大家齊刷刷地回答。老師又問:“那什麼時候要用到春聯呢?”大家又響亮地回答:“過新年啊!”“那大家知道為什麼過年要貼春聯嗎?春聯和什麼有關呢?”老師連珠炮似的問題使小朋友們疑惑不已。“還是讓我來揭曉謎底吧!”老師說,“因為在以前,人們為了驅避年獸,會在桃木板上刻上神像來辟邪,這就是“桃符”。後來人們為了節省桃木板,就在紅紙上畫神像,貼在門的兩側。再後來,人們又用文字替代畫像,慢慢就演變成了現在的春聯,用來表達人們對未來的美好期盼……我們都豎起耳朵聽老師娓娓道來,聽得津津有味。

  講完了春聯的來歷,老師就開始教我們寫字了。他先教我們如何執筆:先拿出食指和大拇指握筆,不能太緊也不能太鬆,起到固定筆的作用。接著把中指也放上去,起到活動筆的作用。接下來,把無名指和小拇指放到大拇指的'下方,這樣筆就握好了。然後,老師就教我們基本筆畫。他先在紙上寫了橫豎撇捺,讓我們在黃紙上模仿。大家一個個都躍躍欲試,有模有樣地寫起來。後來,老師又讓我們簡單練習了一下樣板春聯上幾個比較難的字。練完後,我們就正式開始在紅色的春聯紙上寫了。我瞪大眼睛仔細揣摩老師的樣字結構和筆畫,小心翼翼地一筆一畫地臨摹,生怕寫錯任何一個筆畫。最後,在我的辛勤努力下,我的春聯終於大功告成,老師和周圍的叔叔阿姨小朋友們看了都讚不絕口。

  這次寫春聯活動不僅讓我瞭解了春聯的由來,還讓我有機會親自動筆寫春聯,真是受益匪淺啊!

春聯作文600字 篇3

  過春節的時候,人們都穿著乾淨整潔的新衣服。你發現了嗎?家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯。春聯在我的眼中是高雅、博才的象徵,著濃厚的含義。說到貼春聯,我更是喜歡,因為我喜歡兩隻手被春聯染得紅紅的。

  今天是大年三十,我和我的爸爸、、弟弟一起貼春聯,我不僅見識了一幅幅有著深刻含義的春聯,還知道了一些關於春聯的知識。

  天快黑的時候,我們就開始準備貼春聯。“好多的春聯啊!”我的爸爸、讓我先幫他們分類。我在那分類,我的爸爸、一本正經的說:“來我給你們講講關於春聯的知識吧!”他接著說:“早在秦漢以前,我國民間每逢過年,有在大門的左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板,上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼”和“鬱壘”的名字,用以驅鬼壓邪。這種習俗延續了一千多年。到了五代,人們才開始把聯語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。在唐詩中有許多對聯,但對聯成為一種文學表現形式有這樣一個故事.公元964年春節前夕,後蜀主孟昶突然下了一道命令,要群臣在“桃符板”上題寫對句,以試才華。可是,當群臣們把對句寫好給孟昶過目時,孟昶都不滿意。於是,他親手提筆,在“桃符板”上寫了:‘新年納餘慶,佳節號長春’。用紅紙寫春聯始於明朝。春聯的種類可多啦,有街門對、屋門對、大春條、短春聯。每一副春聯都有橫批和一個“福”字,還有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱。”我的爸爸、得意揚揚地說完這些,機靈一動,又說,“就有你幫對聯找家吧!”我信心十足地說:“沒問題!”

  春聯找家開始了。“上天言好事,下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬卷,落筆超群英”。一定是書房聯“烹調應從儉,包涵莫鋪張”這是哪的呢?哦,是廚房的。“招財進寶”應貼在最顯眼的地方……沒過多久,我幫全部的春聯都找到家了。

  今天貼春聯,真把快樂和知識都“一網打盡”呀!

春聯作文600字 篇4

  “過新年啦!”家家戶戶張燈結綵,熱熱鬧鬧。瓜子花生桌上擺,鑼鼓喧天跳起來。一說到過年,我最喜歡的還是和爸爸一起貼春聯兒。

  每年三十兒下午,我都和爸爸媽媽還有弟弟一起回到奶奶家。奶奶家寬闊的院子,滿足了我所有對春節的夢想。那個院子就像獨屬於我自己的運動場,我在那裡奔跑,我在那裡歡笑。所以一年到頭我最喜歡的就是過春節了,因為我可以回奶奶家。當然最開心的是,我還可以和爸爸一起貼春聯兒。

  奶奶拿鍋熬了半鍋的漿糊,漿糊在鍋裡咕嚕咕嚕的吐著泡。一進屋熱氣撲到了臉上,爸爸的眼鏡一下子就模糊了。我提起自己的小桶,拿著一把木鏟,一下一下的把漿糊放到了木桶裡,爸爸左手拿福字,右手拿春聯兒。準備齊全,馬上開始!

  爸爸爬上高高的梯子,用粗糙的大手捏住春聯的一端,給我喊道:“閨女上漿糊!”“好嘞!”我用兩隻手高高舉起木桶,熱乎乎的漿糊讓我的雙手也變得溫暖了起來。只見爸爸三下五除二的拿刷子上下一抹,春聯貼好了。只見“花開如意年年好”,幾個大字已經掛在了奶奶家的門口。接下來呢,我已經迫不及待想知道下聯是什麼了。爸爸靈敏地從梯子上下來,用力地挪動了梯子,到了大門的另一側。只見“竹報平安步步高”,又映入了我們的眼簾。“老爸老爸,橫批是啥?”“你來說一個好不好?”爸爸開心的對我說道。“吉星高照!萬事如意!富貴平安!”我大聲的喊著,熱騰騰的白氣撥出,在空氣中凝結成了小水珠。“猜對了閨女,咱們的橫批就是萬事如意!”“哈哈哈,哈哈哈……”我們的笑聲瀰漫開來,這一年我們仍然會在歡聲笑語中度過。

  “老爸,咱家的福倒啦!”“是的,咱家的福到了……”

春聯作文600字 篇5

  我們中國人過春節可謂是八仙過海——各顯神通,如:舞龍舞獅:廣場上,老人們几几結隊,穿著表演服戲龍(戲獅),真是活靈活現、栩栩如生;放鞭炮:兒童們一邊用手拎著長鞭炮,一邊用手捂著耳朵,接著,新的一年就在這“噼裡啪啦”的聲音中到來了……

  當然,過春節是少不了張貼春聯的。而今天,我將會和一位大姐姐與何老師一起受邀參加“嘉欣社群義寫春聯”活動。

  早上7時45分,我就已經開始收拾東西了,毛筆、硯臺、紙張……準備完畢,我便跟婆婆出發了。

  8時55分,活動才正式開始,我們把東西整理好,就下筆了。瞧,何老師正舞動筆尖,行雲流水般寫下了“禱畐”(一個字),它表示壽在福中,欣賞的人們都連連叫好;看,李老師寫了一副對聯:“一帆風順年年好,萬事如意步步高”,大傢伙也讚賞不已……老師們都大顯身手了,我們學生還能悠著嗎?這不,正寫得起勁呢!大家有的寫對聯,有的寫“福”字,有的則傳送紙張……而我,是寫橫批:萬事如意。

  我邊寫邊聽取老師的建議,當然,評論最多的還要數廣大“區民”們,有的像真正的書法家一樣,邊點評邊指導;有的說是捧場王都毫不過分,他們看到什麼就誇獎什麼,甚至把大多數的作品都拿走了……過了一會兒,我發現有一位扎著馬尾辮、身穿粉衛衣的大姐姐正注視著我手中的筆,自說自話:“唉~,我也學過軟筆字,但我沒有堅持下去……”沒錯,軟筆書法是一門看似簡單實際卻十分複雜的藝術,它由隸書、楷書、行書、篆書組成,每種都十分麻煩。

  過了一會兒,飯點到了,這次活動也精彩圓滿的結束了。