答謝中書書中考題及答案
一、2007年荊州市
閱讀《短文兩篇》，完成下面9-12題。
答謝中書書
山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝;青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
記承天寺夜遊
元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。
9.解釋加點詞的詞義。
①曉霧將歇 ( ) ②月色入戶 ( )
③庭下如積水空明 ( ) ④但少閒人如吾兩人耳 ( )
10.詞的用法、意思相同的一組是 ( )
A.之：山川之美 甚矣，汝之不惠
B.是：實是欲界之仙都 問今是何世
C.與：念無與為樂者 未復有能與其奇者
D.尋：尋張懷民 尋病終
11. 用現代漢語寫出下面句子的意思。
① 夕日欲頹，沉鱗競躍。
譯文：
② 水中藻、交橫，蓋竹柏影也。
譯文：
12.簡答。
①從表達方式看，兩文都有緊扣景物特徵的 ，也都有堪稱點睛之筆的。
②從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒並不同。《記承天寺夜遊》的蘇軾是受到貶謫的“ ”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“ ”人(均填摘自文中的一個字)。
參考答案:
9.①消散(或“消歇”“散去”)②門 ③院子(或“庭院”)④只是(或“只”)(2分，每對一處給0.5分)
10. B (2分)
11. ①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面 (表達與此相近即可)②水中藻、交錯，原來是竹子和柏樹的影子。(表達與此相近即可)(“蓋”是發語詞，可譯為“原來是”，也可以不譯出，直接譯出“也”字判斷句也可)(2分，每對一小題給1分)
12.①描寫 議論(答“抒情”也可)(1分，每對一處給0.5分)②閒 仙 (1分，每對一處給0.5分)以上共8分
二、2007年山東德州市
閱讀下面的文字，完成10～23題。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜遊》
10. 解釋下列加點的詞。(2分)
①月色入戶 戶 ②懷民亦未寢 寢
11. 用現代漢語譯下列句子。(4分)
①庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。
譯文：
②但少閒人如吾兩人者耳。
譯文：
12. 本文寫於作者貶官黃州期間，你認為表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
參考答案:
10.答案：①門 ②睡覺 評分：每小題1分，共2分。意思對即可。
11.答案：①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、。 ②只是缺少像我倆這樣的閒人啊。 評分：每小題2分，共4分。意思大體對即可。
12.答案：本文表達了作者微妙複雜的思想感情，其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜，也有漫步的悠閒、人生的感慨。評分：有“悲喜”或“複雜”之意即可得滿分。共2分。意思對即可。
三、2007年山東省棗莊市
閱讀下面的文言文，完成7-9題。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
——蘇拭《記承天寺夜遊》
7.下列加點的詞解釋有誤的一項是( )
A.月色人戶(窗戶) B.念無與為樂者(想到)
C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步於中庭(一起)
8.下列句子譯有誤的一項是( )
A.庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。
B.水中藻、交橫，蓋竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、。
C.何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?哪裡沒有竹子和松柏?
D.但少閒人如吾兩人者耳。——但是缺少像我倆這樣閒極無聊的人啊。
9.下列對文章的賞不恰當的一項是
A.“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。
B.“但少閒人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。
C.蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與<醉翁亭記)中歐陽修的“樂”在思想內容上有著相同的意味。
D.本文敘事、寫景、抒情，又都集中於寫人;寫人，又突出了一個“閒”字。
參考答案:
7.A
8.D
9.C
四、2008年湘西自治州
比較閱讀蘇軾的兩篇作品，完成9 一12 題。
【甲】江城子·密州出獵
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。微霜，又何妨!持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【乙】記承天寺夜遊
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。
庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。
9.解釋下列句中加點的詞語。(2 分)
(l) 左牽黃，右攀蒼( ) (2)念無與為樂者( )
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10.下列句中的“/”廣表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是( ) ( 2 分)
A.千騎 / 卷平岡 B、酒酣胸膽尚 / 開張
C.遂至承天寺/尋張懷民 D、相與/步於中庭
11、按要求回答下列問題。(3 分)
(l)請寫出《江城子· 密州出獵》中蘇軾渴望重新得到皇帝重用的句子。(l 分)
(2)用現代漢語寫出下面句子的意思。(2 分)
庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹柏影也。
12.下列說法不正確的一項是( ) ( 2 分)
A.甲、乙兩篇均寫於作者仕途失意之時，甲境界開闊，表達愛國熱情;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫到了“月”，甲篇“會挽雕弓如滿月”，表現了詩人殺敵報國的英雄氣;乙篇用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。
C.甲中的“天狼”指天狼星;乙中的“閒人”指悠閒之人。
D.甲、乙兩篇分別是詞和遊記，體裁不同決定了語言風格的不同：前者氣勢雄渾，感情奔放，後者凝練含蓄，饒有餘味。
參考答案：
9 、(l)黃狗 (2)想
10 、B
11、(l)持節雲中，何日遣馮唐?(2)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的`影子，就像水中交錯的藻。
12.C
五、2009年山東泰安市
【甲】水陸草木之花水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人皆愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，清漣而不妖，中通外直，不不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞;蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
【乙】元豐六年元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於庭中，庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹、柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩者耳。兩人耳。
7.解釋加點的詞。(4分)
①陶後鮮有聞 鮮： ②清漣而不妖 ：
③亭亭淨植 植： ④相與步於庭中 步：
8.譯下面的句子。(4分)
①予獨愛蓮之出淤泥而不染
譯文：
②庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹、柏影也。
譯文：
9.甲文運用了 的表現手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態度;乙文運用了借景抒情的手法，抒發了 心情。(4分)
參考答案：
7.(1)少 (2)洗滌 (3)豎立 (4)走 [評分]4分。每小題1分。
8.(1)我惟獨喜愛蓮花，蓮從淤積的汙泥里長出來卻不受一點沾染。(2)庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、似的水草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹枝葉的影子。 [評分] 4分，每小題2分，意思對即可。
9.託物言志 壯志未酬的苦悶 [評分] 4分。 每空2分，意思對即可。
六.(2010·上海市，9---11，8分)(三)閱讀下文，完成第9—11題(8分)
記承天寺夜遊
①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。③庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。④何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。
9、本文作者是 (朝代)的 (人名)。(2分)學科王
10、用現代漢語譯下面的句子，注意加點詞的含義(3分)
懷民亦未寢，相與步於中庭。
11、下列理解不正確的一項是(3分)
A、第①句交代了夜遊的時間、地點和起因。
B、第②句寫出了作者與張懷民的情趣相投。
C、第③句描寫了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恆服布衣,俯身者無寸縷之絲景。
D、第④句流露出作者遭貶後複雜的內心感受。
【答案】
9.北宋 蘇軾
10.懷民也沒有睡覺，我們便一起到院子裡漫步。
11. B
七、2010年福建福州中考語文試題及答案
(一)比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜遊》，完成9—12題。(18分)
【甲文】山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
9.用“/”為文中畫線句子標出停頓。(2分)
解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。
10.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)曉霧將歇( ) (2)未復有能與其奇者( )
(3)懷民亦未寢( ) (4)但少閒人如吾兩人者耳( )
11.用現代漢語譯下列句子。(4分)
(1)沉鱗競躍。
(2)相與步於中庭。
12.填空。(8分)
(1)甲文寫景動靜相襯，其中透過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“__________”。(4分)
(2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達的思想感情有所不同，甲文表達了作者的思想感情;乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閒、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙複雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語句中。(4分)
9.解衣欲睡/月色入戶/欣然起行/念無與為樂者/遂至承天寺尋張懷民。
10.(1)消散 (2)參與，這裡指欣賞 (3)睡覺 (4)只是
11.(1)潛游在水中的魚爭相跳出水面。
(2)我們一起在庭院中做步。
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12.(1)猿鳥亂鳴 沉鱗競躍
庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。
(2)山川 月色(月夜)
熱愛自然，沉醉山水(意思對即可)
但少閒人如吾兩人者耳
八、2011：(2011真題)臨
閱讀下面【甲】【乙】兩個文言選段，做6-9題
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
(選自《記承天寺夜遊》)
【乙】然杭人遊湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉?
(節選自袁宏道《西湖遊記·晚遊六橋待月記》)
6.解釋下列句中加點的字(2分)
⑴月色入戶。 戶
⑵蓋竹柏影也。 蓋
⑶止午、未、申三時。 止
⑷其實湖光染翠之工。 工
7.用現代漢語譯下列句子。(4分)
⑴但少閒人如吾兩人者耳。
⑵安可為俗士道哉?
8.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什麼?同是描寫月色，兩文在寫法上有什麼不同?(5分)
⑴寫月語句
⑵描寫方法
9.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態度或感情?(2分)
6.⑴窗戶⑵原來⑶僅僅，只是⑷美妙
7.⑴只是缺少像我們兩個這樣清閒的人罷了。⑵怎麼能講給那些世俗的人聽呢?
8.⑴【甲】庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。⑵【甲】直接描寫與間接描寫相結合，透過比喻描寫出了月光的清澈透明，又透過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮。【乙】文透過對月下景物的描寫，間接表現了月光的別樣趣味。
9. 【甲】文表現出作者豪放曠達的人生態度，也隱含著被貶後內心的悲涼與自慰。【乙】文表現出作者不與世俗同流合汙、獨以自然山水為樂的情感。
19、2011麗水㈡閱讀甲乙兩文，完成20—22題。(8分)
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜遊》)
【乙】崇五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉餘同飲。餘強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公痴，更有痴似相公者!” (張岱《湖心亭看雪》)
20.解釋下列句中加點的詞。(3分)
⑴ 念無與為樂者 ⑵ 餘強飲三大白而別 ⑶ 相與步於中庭
21.下面兩個句子所描寫的景物各有什麼特點?(2分)
⑴庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。
⑵霧凇，天與雲與山與水，上下一白。
22.根據甲乙兩文內容，完成下表。(3分)
| 選 文 | 時 間 | 景 | 情 |
| 甲 文 | ⑴ | 月景 | 閒情 |
| 乙 文 | 更定 | ⑵ | ⑶ |
20.⑴考慮、想到 ⑵我 ⑶在
21.⑴空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵冰花瀰漫 水天一色
22.夜(晚上、夜晚) 雪景 痴情
評分標準：第20題3分，每空1分。 第21題2分，每小題1分，第⑴題答“空明清麗”，第⑵題答“水天一色”也可。 第22題3分，每空1分。
九、山西(一)比較閱讀下面文言文，完成7-11題。(12分)
小石潭記(節選) 柳宗元
【甲】從小丘西行百二十步，隔竹，聞水聲，如鳴環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為，為嶼，為堪，為巖。青樹翠，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依， 日光下澈，影布石上。怡然不動，爾遠逝，往來忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄幽。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
記承天寺夜遊 蘇軾
【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
7.給下面加點的字注音。 (2分)
往來忽( ) 遂至承天寺尋張懷民( )
8.解釋下面加點詞的意思。 (2分)
潭中魚可百許頭 懷民亦未寢
9.把下面句子譯成現代漢語。 (4分)
①其岸勢犬牙差互：
②念無與為樂者：
10.甲、乙兩文都運用了借景抒情的表現手法，用原文回答表現作者情感的句子： (2分)
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甲文是
乙文是
11.仿照示例，賞乙文中的句子。 (2分)
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依
示例：正面寫了游魚，側面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對水隻字未提，但水清魚歡的優美畫面卻展現在了讀者面前。
庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。
參考答案：
7.(2分)xī ; suì
8.(2分) 大約 ; 睡覺、眠、臥
9. (4分)
① 那(石)岸的形狀像狗的牙齒(犬牙)那樣相互交錯(參差不齊)
② 想到(考慮) 沒有可以交談取樂的人
10.(2分)(寂寥無人)，悽神寒骨，悄幽。(答“心樂之”也可);
(何夜無月?何處無竹柏?)但少閒人如吾兩人者耳。
11.(2分)示例：此句用比喻的修辭手法寫出了月光的皎潔(清澈透明)。句中沒有寫“月 ”字，卻無處不見皎潔的月光，點染出一個空明澄澈，蔬影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。(只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎潔”即可得分)
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