《答謝中書書》練習及答案
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《答謝中書書》
1本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結構上起什麼作用? 全文的引子，引出下文的寫景、議論。
2.全文抓住哪一個字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點?
“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒;有靜有動，有聲有色。
3 .文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什麼深意?
謝靈運;說明能夠欣賞領略山川之美的人很少。
4.文中哪些語句寫山，哪些語句寫川。
寫山：高峰入雲、兩岸石壁、青林翠竹; 寫水：清澈見底，沉鱗競躍。 5 .找出文中的議論句，並說說其作用。 最後一句;表明能欣賞山水美景的人很少 問題探究 (1).作者描寫景物有什麼特點?這樣寫有什麼好處?
答：觀察角度：由仰而俯;景物形象：由顯而微;景物狀態：由靜而動;時間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統一。 (2).“山川之美，古來共談”內含作者什麼感情?
答：有高雅情懷的`自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。
(3).運用仰觀俯察兩種視角，寫白雲高山流水三重風物的對偶句是什麼?
答： “高峰入雲，清流見底”
(4).講究色彩搭配，表現一年之美，呈現出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什麼?
答：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。
(5).將聽覺、視覺結合，由靜入動，表現一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是什麼?
答：曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。
(6).“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。”表達了作者怎樣的思想感情?
答：表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢於言表。
(7).最能體現作者思想感情的語句是什麼?
答：實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。
(8).分析“曉霧將歇.，猿鳥亂鳴;夕日欲頹.，沉鱗.競躍。”加點詞語的表達作用。
答：“歇”“頹”擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發人的想像，充滿生命氣息。“鱗”字是用借代，避俗，增加了語言表現力，文學色彩濃厚。
(9).本文是在是一篇美文。試分析美在何處。
1)意境美。風光綺麗，融入感情，形成優美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏變化之美。④動靜相襯之美。
2)結構美。全文分三部分。“山川之美，古來共談”總領全文，以“美”點明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最後以感嘆總括前文，首尾呼應，議敘結合，使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫景部分，仰視再俯瞰，復平看，最後又分“曉”與“夕來寫，次第井然。