淺談冰心短篇小說《超人》
引導語：冰心的早期小說創作在藝術上也有自己的創造，她的小說淡化了情節增加了小說的抒情成分，形成了具有隨筆特點的文體，《超人》是她初期創作的代表作，全面地體現了冰心初期創作的主要特點，下面是小編整理的小說《超人》創作的分析，歡迎大家閱讀。
冰心的早期小說創作主要有以下特點：
在創作題材和作品內容上，較好地繼承了新文學誕生初期問題小說的特點，提出了一系列帶有鮮明時代特徵的問題，涉及到家庭問題、知識分子的出路問題、婦女地位問題、人生問題等，這些身邊發生的問題，隨著她問題小說的發展和變化，她的問題小說不但提出問題，還為這些問題的解決，開了藥方——互愛。
冰心的早期小說創作在藝術上也有自己的創造，她的小說淡化了情節增加了小說的抒情成分，形成了具有隨筆特點的文體。她的小說一般沒有完整的故事，也不著力於人物塑造，多寫生活的幾個片段或場景，意在透過這些提出生活中的問題，表現作家心中的多種見解。因此，她的小說中，敘事、抒情和表達哲理，常是溶匯、編織在一起的。
由於冰心的家庭原因，她步入社會後，家庭與社會之間發生了不調和。在她的早期小說創作中，主要體現在作品的思想深刻性稍差，在提出問題的同時，也表現了憂傷感慨之情，與同時期一些猛烈的批判封建制度、封建思想的作品相比，顯然較為柔弱，在思想上存在侷限性。
下面就從早期小說創作的主要特點分析一下她早期小說創作的代表作《超人》。
《超人》是冰心著名的問題小說，1921年4月10日發表於《小說月報》。《超人》中的主人公何彬是個冷冰冰的青年，拒絕愛與憐憫而想做超人，後來聽了深夜病孩的呻吟，三夜不眠，想起很多事，夢見了他幼時院中的花，天上的繁星，甚至夢見慈祥撫愛他的母親，但他還想保持他超人的嚴冷，賞給孩子十幾元醫療費，免得又以呻吟擾亂他的心曲，孩子病癒後，非常感謝他，送了他一藍花，寫了一封真摯動人的信，於是多年不動感情的何彬，也“淚痕滿面”了，他答覆了祿兒(孩子的名字)一封信，如何懺悔過去的罪惡，如何覺悟到“世界上的人都是互相牽連的，不是互相遺棄的。”而更向他的新人生觀努力前進，這篇小說發表之後，立刻引起了強烈的反響，為冰心的《超人》審稿的矛盾，在《小說月報》發表這篇小說時，還特地用“冬芬”作筆名，在這篇小說的末尾加了一個《超人附註》：“雁冰把這篇小說給我看過，我不禁哭起來了!誰能看了何彬的信不哭?如果有不哭的啊，他不是‘超人’，他是不懂吧!冬芬附註。”《超人》從一發表就引起了人們的強烈注意。對於初步文壇的冰心，《超人》無論是從思想內容，還是從藝術創造方面，都體現了冰心“問題小說”創作初期的風格特點。它是冰心“問題小說”的代表作。
一、《超人》內容選擇的是知識分子消極的人生觀這一社會問題，並用母愛來溫暖主人公的心靈
五四的潮流把冰心從家庭和教會學校的門檻捲了出來，走進了社會轟動的旋渦。她用她那年輕的頭腦來觀察社會的痼疾和問題，並開始思考著、探索著改變社會現狀的途徑和方法。冰心拿起了筆，寫她身邊的青年、婦女、知識分子等中存在的問題。如家庭問題的《兩個家庭》、《斯人獨憔悴》，表知識分子出路的《去國》等。隨著冰心創作生涯的增長，她小說從家庭、婦女、知識分子問題中擺脫出來，開始對人生意思的探索，冰心以她一雙慧眼，一片晶瑩剔透的心靈，觀察著糾紛的一切，忽然大有所悟，她深深感到人和宇宙之間，並不是唯物論所說得那麼毫無關係，他們中間其實有個“和諧”的存在，這“和諧”以“愛”為之貫通聯絡，愛之最強烈者則為親子之間的愛，推而至於小孩、海、花香，以及時間一切的美。
《超人》是冰心最早歌頌母愛的作品。在小說《超人》題材的選擇上，冰心透過何彬這一藝術形象，提出瞭如何對待人生的問題。作者否定了冷漠、孤寂、與世無爭的人生，指出像何彬那樣去做“超人”，只會給自己帶來煩悶和苦惱，“超人”也並不能超脫，只有“愛”才能重新燃起人生的火焰，拯救受傷的靈魂。
五四的狂風怒潮，把許多熱血青年捲入這一歷史巨瀾中，他們激情飛揚，鬥志高漲。然而，革命的道路並不平坦，由於五四運動自身的弱點，以及封建社會勢力的反撲，蓬勃高漲的“五四”運動，不久便消退了。封建勢力死灰復燃，他們仍然主宰、統治著社會。當年投身於反帝、反封建行列的青年們，出來少數中堅分子仍然堅持戰鬥在反帝反封建的戰線外，大部分卻感到迷茫。面對黑暗的現實，苦悶、彷徨、頹喪。他們不甘寂寞，但又看不到前途和光明，他們找不到出路，但又沒有勇氣去探索新路，於是悲觀、失望、在人生的大海中沉浮。有的被大浪淘盡，孤居一隅;有的走頭無門，被痛苦淹沒;有的則看破紅塵，用虛無和超然的態度打發時光。冰心就是從這些問題出發，塑造了處於後者的知識分子形象——何彬，創作了小說《超人》。
何彬悲觀厭世，以“超人”自居。他表面上很“冷”他住的那一座大樓上，同居的人很多，他卻都不理解人家，他不和人家在一間食堂裡吃飯，偶然出入遇見了，輕易也不招呼。他不但是和人沒有交往，凡帶一點生氣的東西，他都不愛;屋裡連一朵花、一根草，都沒有，冷陰陰的如同山洞一般。他常常痛苦的叨唸：“世界是空虛的，人生是無意識的。人和人和宇宙、和萬物的聚合，都不過如同演劇一般：上了臺是父子母女，親密的了不得;下了臺，摘了假面具，便各自散了。哭了一場也是這麼一回事，笑一場也是這麼一回事，與其相互牽連，不如相互遺棄，而且尼采說的好，愛和憐憫都是惡。”
透過何彬這一形象，說明向主人公去做“超人”，只會給自己帶來煩惱和苦惱，“超人”也並不能超脫，並提出瞭如何對待人生這一問題。冰心初期的小說，其“解決藥方”便是“愛”。在《超人》中，冰心熱情謳歌了母愛的力量，想用母愛這一她認為無病不治的藥方，來醫治何彬這類患有憂鬱症的青年知識分子，重新燃起他們人生的火焰，拯救那受傷的靈魂。
冰心在《超人》中是透過一個純樸、天真、可愛的孩子——祿兒的形象，使何彬厭世的思想，受到了啟發和感召。祿兒是廚房跑街的十二歲男孩，他在病中呻吟，攪得何彬難以入眠，使何彬忽然想起了許多童年時代的往事——他的慈祥的母親，家中院裡的野花，還有天上的繁星，等等。“他聽的三夜的呻吟，看了三夜的月，想了三夜的往事。”是“愛”的至高無上的威力打開了何彬關閉的心扉。尤其是當何彬要搬走的`時候，祿兒特地送來了一藍金黃色的花和一封充滿童貞友愛的信，寫到：“……我有一個母親，她因為愛我的緣故，也和感激先生。先生有母親麼?她一定是愛先生的。這樣我的母親和先生的母親是好朋友了。所以先生必須要收下母親朋友的兒子的東西。”是祿兒的話震動了何彬的靈魂。這個原來被認為心腸很冷的人，竟然淚流滿面。她不僅接受了祿兒的啟示，而且極為誠懇地向祿兒表示：“我在深深地感謝你指示我的那幾句話。小朋友啊!不錯的，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的。”
冰心在《超人》中塑造了用虛無和超然的態度打發時光的何彬這一知識分子形象，提出如何對待人類的社會問題，何彬形象具有典型意義，何彬的思想、經歷，真實地反映了“五四”落潮時期，一部分小資產階級知識青年的處境和他們身上的弱點，他的轉變啟示著人們要振作起來，探索新的人生。同時她的小說創作中充滿了互愛的思想也在《超人》中得以充分的體現。在本小說中，她熱情謳歌了母愛的偉大力量，是母愛喚醒了何彬冰冷的靈魂。冰心創作《超人。，是從現實出發，反映了特定歷史時期這是的社會現象，並透過何彬這一藝術形象，提出瞭如何對待人生的問題，同時開了一個拯救受傷靈魂的藥方。可見，《超人》代表了冰心小說創作初期在題材沙鍋內的選擇與作品的內容上的特點。
二、《超人》在人物塑造上著重突出了人物的思想變化，集中揭示人物的內心活動，以人物心靈鬥爭來推動情節，刻畫人物。
初步文壇的冰心，她的“問題小說”就一起了人們的強烈注意，這不僅是因為她的小說直接揭示人們非常關注的身邊的各種問題，還由於她的作品總是帶有很強烈的主觀色彩，較少有客觀的描繪。冰心的確是一位才華橫溢的作家，她創作的獨特藝術風格在〈超人〉中表現得也最鮮明。