關於中國夢的手抄報內容
中國夢，山的夢是翠綠的，水的夢是清澈的。下面是小編整理的寫中國夢的手抄報內容資料，歡迎大家閱讀與瞭解。
“我的中國夢”作文教學設計
教學目標:
1、創設情境，點燃學生的夢想，指導學生合理地表達自己的夢想，理解我的理想是中國夢的一個體現，怎樣為我的理想而努力?細化到自己身邊的一件小事，透過交流、小組討論等形式來談出我的夢想，進而，在交流的基礎上進行寫作。
2、鍛鍊學生的思維想象能力、口語表達能力，提高學生的寫作水平。培養學生從小樹立遠大的理想，為理想而奮鬥的精神。
教學重點：
1、明確寫作的目的：充分發揮想象，記敘自己身邊的一件小事，來樹立我的夢想，以小見大，進而理解每個人的夢想的實現，這就是中國夢。
2、把這件事寫具體，語言通順、流利，文章的結果嚴謹。
教學難點：
1、農村的孩子口語表達能力、思維想象能力都不強，學生不理解什麼是中國夢?對夢想很模糊，不知如何確立自己的夢想，所以，為了突破這一難點，老師要充分創設情境，引導學生大膽的想象，從自身的一件小小的事例中去呈現出這就是我的理想。最終，達到寫作的目的。
教學準備：課件
教學過程：
一、指導審題，明確要求。
1、學會審題，習作要求:(出示課件)
(1)每個人都有自己的夢想，我的夢想是當一名老師，將來為祖國培養出更多的人才，你的夢想是什麼呢?請以“我的中國夢”為主題，結合自己的夢想，進行合理的`聯想、想象，寫一篇記敘文。(2)語言較通順、內容較具體。字數400-500字。
2、出示夢想的格言：學生齊讀，交流體會。
人的一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然後再把夢變成現實。——法國
“夢想”是一個多麼“虛無縹緲不切實際”的詞啊。在很多人的眼裡，夢想只是白日做夢，可是，如果你不曾真切的擁有過夢想，你就不會理解夢想的珍貴。——柳巖
一個人想要成功，想要改變命運，有夢想是重要的。……我覺得每個人都應該心中有夢，有胸懷祖國的大志向，找到自己的夢想，認準了就去做，不跟風不動搖。——李彥宏
2、出示“夢想”與“幻想”，引導學生區別“夢想”與“幻想”。(師：夢想即是我人生的目標，是真正意義上的生活，是每個人生活的動力!是透過自己的努力和拼搏實現的一個願望。幻想是白日做夢，是不切實際而又沒有行動的空想。)
二、交流讀書的心得，感悟什麼是中國夢
1、引導學生交流看過的《我的中國夢》這本書的體會，理解“我的中國夢”
生：中國夢是習近平總書記曾說過：“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”
師：是的，所謂的中國夢，就是中華民族的繁榮富強之夢，是每個中華兒女為之奮鬥的目標，我們每個人在自己平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，我們的祖國就會和平、穩定、富強。社會就能和諧、美好;家庭就能幸福、安康。
生：我知道了林則徐的夢想是“虎門銷煙，讓中國的老百姓不再沾染毒物，振興中華的夢。”
生：我知道楊利偉的夢想是飛天夢，在宇宙中探索宇宙的奧秘。
師：是的，這些偉人，他們用自己的汗水為祖國做出了極大的貢獻，完成他們的中國夢。我們是平凡的人，也一樣可以有中國夢。比如：我是一位農民，我努力的種植農作物，為人們生產出更多更健康的農產品，這就是我的中國夢，我是一名學生，我好好學習，孝敬父母，尊老愛幼，德智體美勞全面發展這是我的中國夢。我是一名科學家，我為人們開發研究出更多更好的新產品，提高人們的生活水平，這就是我的中國夢。
3、習作提示：
我們可以試著去關注身邊的人，從他們平凡的、感人的、事例中去樹立自己的夢想。進而感悟到“中國夢”;其次，可以立足身邊小事，從尊老愛幼、保護環境、、、、、等精神文明、社會道德等層面反映“中國夢”。
三、創設情境，激發“夢想”。
1、出示課件(播放課件)，激發夢想。
2、生談夢想。仿寫句子：我的夢想是當一名老師，長大以後為祖國培養出更多的人才。
我的夢想是 ， 。
師：同學們的想法真是太奇妙了,色彩斑闌的夢想真令人嚮往。你的夢想是什麼呢?為什麼會有這樣的夢想?你準備怎樣做呢?快!閉上眼晴,大膽想象,在腦海中實現夢想吧!