關於秋天的手抄報六年級
秋天來臨了，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石。村外那個小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這沒好的天色。下面是小編整理的關於六年級秋天的手抄報內容，歡迎大家閱讀與瞭解。
六年級秋天的景色作文
夏姑娘像一隻小狗一樣匆匆地走了，秋姑娘帶著秋風唱著《豐收之歌》到來了。
在田野，稻秧妹妹和稻秧姐姐們正在跳一首歡樂的豐收舞，它們的動作優雅端莊，令人陶醉，遠遠望去像金燦燦的海浪在翻滾。
在果園，紅豔豔的蘋果笑著說：“秋姐姐，歡迎您的到來!”黃澄澄的橘子開心地說：“秋姐姐，您終於來了!”金黃色的大雪梨高興地說：“秋姐姐，我終於熬過了炎熱的夏天!”一位種果實的老農也笑的合不攏嘴，豎著大拇指，連聲說：“今年秋天來的好，來的又是時候，要是把我的勞動果實運出去賣，準能賣個好價錢，因為我種的水果品質是一流的。我又遇上了一個好年份嘍!”
秋姑娘又來到樹林。它抬頭一望，看見一群排著“人”字的大雁要到南方去過冬。秋姑娘說：“大雁，你們要去哪裡?”大雁說：“我要去南方過冬。”秋姑娘奇怪地說：“你們為什麼不留在這兒?”大雁說：“秋天來了，寒冷的冬天也不遠了，我們需要到溫曖的南方去過冬。”秋姑娘沒辦法留住大雁，只好垂頭喪氣的走了。銀杏樹看到秋姑娘經過它們的家門口，趕忙迎接它進屋。問秋姑娘為什麼一臉的不高興。秋姑娘傷心地說：“我真沒用，為什麼春姐姐一到，小動物們就出來了。可我一到，小動物們就回房休息了呢?”銀杏樹聽了，安慰到：“秋姐姐，人人都有自己的長處，你能做到的事春姐姐是做不到的，如果沒有你秋姑娘，大自然是不完美的。”說完，銀杏樹轉過頭，笑著說：“妹妹們，我們一起跳一個舞蹈，解除解除秋姑娘的煩惱。”說著，銀杏樹葉從樹上掉下來，像千萬只蜻蜓和蝴蝶在飛舞，它們跳起了優美的舞蹈，還不時發出“沙沙沙”地聲音。
秋天使土地變成了金色，秋天給我們送來了豐收的喜悅，秋天伴隨在我們的身邊。
關於描寫秋天的古詩
1.《天淨沙秋思》元.馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
2.《秋詞》唐.劉禹錫
山明水淨夜來霜，數樹深紅出淺黃.
試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂.
3.《秋思》唐.張籍
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
4.《楓橋夜泊》張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠.
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船.
5.《山居秋暝》唐王維
空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
6.《秋夜曲》唐王維
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
7.《子夜秋歌》唐李白
長安一片月，萬戶搗衣聲。
秋風吹不盡，總是玉關情。
何日平胡虜，良人罷遠征。
8.《秋登宣城謝眺北樓》唐李白
江城如畫裡，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。
《秋天來了》教學設計
教學目標：
1.審美能力的培養，喚起學生熱愛大自然，熱愛生命的情感。
2.瞭解季節更替的自然現象，全方位地感知秋天。
3.學習創作畫的表達形式，能大膽、直率地表現。
教學重點、難點：
重點：引導學生感知“秋”，拓寬視野，學會創作的表現手段。
難點：啟用學生的創作靈感，直率表達，個性作畫。
教學準備：
教師：圖片、繪畫工具。
學生：繪畫工具。
教學過程設計：
一.激趣引入。
小朋友們，秋天早已經悄悄來到了我們的身邊。(教師板書：秋天來了)
誰能告訴我秋姑娘到底在哪裡?誰發現她了?學生先說。
出示圖片：盛開的桂花，開始變黃的小樹葉，還可以拍一些小朋友，他們身上的衣服穿著有變化……
這些都是秋姑娘帶給我們的禮物。(秋天的桂花開了，很香很香;樹葉慢慢變黃了;天氣越來越涼了，小朋友們穿的衣服也慢慢變厚了)出示課件。
原來，秋姑娘的禮物就藏在我們的身邊。秋姑娘說，她還有許多禮物藏在了不同的地方?你們想不想去走一走，看一看，找一找呢?
生答：想。
師：好，就讓我們一起讓我們一起去欣賞這美麗的秋天，找尋秋姑娘的禮物吧!
二.新授。
1.師：走啊走，我們來到了哪裡了呀?(出示秋天的小樹林)生：樹林裡。
秋姑娘有沒有把禮物藏在樹林裡呢?我們走進樹林裡去看一看吧!
(欣賞秋天樹林的.景色)你來說一說秋天的樹林是什麼樣的?讓學生說一說。
2.走、走、走、走、走、走、我們繼續向前走，(出示秋天的田野)我們又來到了(教師停頓一下，讓學生說出)田野。秋天的田野又是一派什麼樣的景象，讓我們走進田野裡一起去看一看。
(欣賞秋天的田野)學生說一說秋天的田野。
原來秋姑娘在田野裡給我們帶來了這麼多的禮物。
3、秋姑娘真是一位慷慨好客的人啊!在秋天，不僅莊稼成熟了，而且還有很多的果實也是在秋天成熟的。你們瞧!(出示秋天的果園)
(欣賞：秋天的果園)學生說一說秋天的果園是什麼樣的。
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