那時候作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的那時候作文，希望對大家有所幫助。
那時候作文1
長大這個詞看起來就很孤獨，連個偏旁部首都沒有。
——題記
小時候，我希望能夠快一點長大，可長大了卻又希望回到小時候，一受到委屈就躲到奶奶的懷抱裡。
那時候多好，耀眼的太陽照射在草坪上，顯得草兒格外得綠。一群小孩在草坪上你追我趕，累了就躺在草坪上歇一會，望著湛藍的天空，雲兒悠閒地躺在天的懷抱裡，就像我們躺在草坪上。
每次中午吃完飯後，趁著爺爺奶奶午睡，我就偷偷跑向河灘，到和小夥伴約好的地點集合。我們拿著喝完飲料的瓶子逮魚，捉蝌蚪，有時候運氣好，還會捉兩三隻小青蛙。我們在河中與小夥伴互相嬉戲。
最熱的時候已經慢慢過去，也意味著爺爺奶奶將要醒來，我在太陽光最強的地方下站著，好讓衣服快點曬乾，再偷偷地鑽回被窩裡，裝做熟睡的樣子。
爺爺醒來，喝了口水，戴著帽子就去幹活了。不久，奶奶也起來，摸了摸我的臉，小聲地說：“這孩子臉怎麼這麼紅？”她拿著扇子給我扇風，直到看我的臉不是那麼紅了，才放下扇子，把我的鞋子提了出去。
過了很久，我也裝不下去了，當作剛睡醒的樣子，揉揉眼睛大聲叫喊著奶奶。不久，奶奶提著我的鞋拿著我的小水杯進來，讓我先喝一口水。接下來又是要念經了，她捏了一下我的鼻子，用慈祥的目光看著我。她說：“又趁著我熟睡的時候去河灘玩了吧，看鞋子外面的泥，我把鞋墊給你曬乾了，快起來，去喂兔子吧。”
到了外面，小心翼翼地拿著瓶子，取回今天中午收穫的成果。卻被爺爺看見，把那兩隻小青蛙打死了，說青蛙會把他養的蜜蜂吃掉。
如今，河灘還在，可早已物是人非。
那時候作文2
不知道多久之前，那裡有棵樹，樹下潺潺流過的是條小溪。那時候的樹是綠的，天是藍的。每個夏天總能聽到蟬沒完沒了的鳴叫，像在吟唱自然的史詩，又像在歌頌無人的寂寞。那時候的我常坐在樹下，感受水流過指尖的沁人心脾的涼爽。
那時候的樹，承載著我所有的憂愁與夢想，冥冥中，樹下的時光便成為了我最寧靜的時光。在那樣的鄉村，我能忘卻切城市的喧囂。可在那個夏天，從前的都成了回憶。我的雙耳充斥著令人煩躁的發動機轟鳴聲，揮之不去，再不復昔日的寧靜。
那之後的又個夏天，我來到那裡。曾經自然原始的氣味變成了柏油馬路，那條清澈的小溪已經變得汙濁不堪，而那棵樹所在的地方已經被鋼筋水泥佔據。我的回憶彷彿也被無情砍去了似的，難道世界進步了而那美好就被遺忘在角落了嗎？
變渾濁的溪水還 在哭泣，因為她再也映不出藍天的明淨，可又有誰能夠聽得見她的悲傷？無數個美麗家園的夢，無數條原本澄澈的河流，無數顆原本繁茂的大樹，在所謂“時代進步”的陰影下消失了。可是在這樣的進步下，有些東西卻退步了。在工業化發展迅速的現代，人們的雙眼是否也隨著這河流，蒙上了層灰呢？水資源的保護更是對全球環境的保護，這是全世界人民的同個夢想。而“五水共治”就是實踐了這個夢想。治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，如果能夠做到這些，環境問題定能得到有效緩解。
那時候的樹，那時候的水都不復存在，但那時候的我，那時候的夢直都在。讓我們與夢同行，實行“五水共治”讓優美的環境回到身邊。
那時候作文3
教室裡的電扇還在安靜的旋轉，課桌上的書頁被這安靜的風一頁頁地翻動。“譁…譁…”的，是那種很清脆也很好聽的聲音。
看著書頁的翻動，就像是在翻動我和夏天一起的那些溫暖、安靜時而還帶點交響曲的畫面。
溫暖，在沒分班之前我和夏天之間很溫暖。我們一起坐同排，我們一起上課，我們一起寫作業。上課時，我們會談論這個老師的髮型，指點那個老師的衣服。我們會偷笑政治老師的鞋子像只船，我們會偷笑語文老師長得像松鼠，不由得說我們真的很搗蛋。陽光照耀著我們的年華，真的很溫暖。
安靜，分班了。我和夏天像是唱著輕快的歌然後戛然而止的那種。雖然我們還是會一起吃飯、一起進教室，但我們一起的語言不能一拍即合了。聊的話語不能說是蒼白，也不能說是無力，只能說是陌生。這種感覺真的不好，有時就連話語都沒有，突然的沉默讓我有點措手不及。我們倆孩子就在彼此的空間裡安靜的生活著。
交響曲，我是那種沉默太久就會爆發的人，所以我會和夏天鬧不和。我會給夏天寫歌，我也會去偷看夏天的日記。那段時間我真的快要頹廢了，她們說我這副模樣像是被人打劫了似的，根本沒有形象可言。而我，不知道為什麼看到夏天就有種想逃的衝動，有種欲言又止的感覺。我們就這樣在時光的罅隙裡背道而馳，但我感覺就是從起點再走到起點的過程，就是這樣的沒理由。兜兜轉轉還是回到了原點。
我和夏天就這樣吧，以前我在放手之前抓得太緊，而現在鬆開了手卻從未想過要放開。
那時候作文4
也許，那時候我還小，什麼都不明白，而在經過許多事情之後，才知道自己做錯的事比天上的星星還多。
我沒有鼓掌
那時候我還在託班，有一個小上來唱歌，當她毫不猶豫地走上來時，還臉不紅心不跳，下面一陣掌聲，頻率各不相同，有的輕輕，有的是用力的，有的'是輕重不一的……
一陣掌聲中，有一個顯得有些另類，那個人是我，我沒有鼓掌。
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裡邊，叔叔拿著錢，對，對，對，對我，我，我，我……”她這下子結巴住了，忘詞兒了。她就這麼站在那裡，眼睛看著天，冥思苦想，可這樣都半天了，不知情的人還以為她是一尊雕像。
臺下掌聲四起，氾濫著，可是，我，還是沒有鼓掌，因為我不明白，為什麼要給一個者的歌聲掌聲，掌聲是隻屬於成功者的！我固執地想。
我還是沒有給她掌聲。
掌聲並非只屬於成功者
都二年級了，我的膽子還像我的生肖一樣，老鼠的膽子有多大，我的膽子就有多大，甚至比老鼠的膽子還要小。
班級裡舉行一個笑話比賽，每一個人必需參加。
該輪到我了，我不敢上去，我怕，我怕，我講不好，我特害怕，但我又希望自己能得到掌聲，掌聲是屬於成功者的！我還在猶豫。
忽然，耳邊一陣熟悉的聲音——掌聲。
們的掌聲讓我吃了一顆定心丸，我冷靜地走上去，講起了笑話。
“有一回，我自兒在鄉……”我開始講，到一半兒，笑聲不斷，笑完之後，我啥也不記得了。掌聲又一次響起，給了我勇氣，掌聲並非只屬於成功者！
也許，那時候我還小，不明白。
那時候作文5
在記憶之河中有許多照片，它們在你心中靜靜地流淌......
“姐姐，你喜歡住院嗎？”一個六七歲的小男孩問。——我的小病友。“當然不喜歡。”我理所當然地說。“我媽媽說了只要我畫夠100只蝴蝶，就可以出院了！”他驕傲地說道。我心中暗暗想：什麼嘛，這怎麼可能，看起來只能騙這種小孩了。我無奈的答應了。
我每天都要輸液，要輸4~5個小時，又不能吃好吃的只能喝粥，十分煩悶。而他卻那麼快樂，每天都像一隻快樂的小精靈，成天嘻嘻哈哈。有時我都羨慕他，也許這就是童年無忌。我曾打量過他：他長的又瘦又小，但眼睛卻又大又圓，好像要看完全世界。
我曾看過他畫的蝴蝶，那一個個似象非象的東西出現在我面前......
“噢，我終於出院了，太好了！“我大聲叫著。”“姐姐，等等我，我就剩四隻蝴蝶就畫完了。”小病友說道。“姐姐還要上學那，跟小弟弟再見。”媽媽說道。"byebye!我上車了，弟弟一邊追，一邊喊道:"姐姐，等等我!”我從反光鏡中看到：眼中閃過一絲悲慼。
第二天，我放學回家去看他。我進了病房發現沒人，我去問護士:"他人呢？"護士平靜地說。我發現了畫本，一二三四五六.....一共九十九隻蝴蝶。突然在窗戶前閃過一隻蝴蝶，就當只是我送給他的禮物吧！
我想到了一句名言，一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰。我跌倒在病床上，生命無法挽回。為何不多陪陪他呢，陪她度過這個難關，而無情的離開呢？我的心疼的像刀絞一樣。
這件事在我心中靜靜流淌......
那時候作文6
每當我在溜冰場自由地擺動舞姿時，我就會想起拿破崙的一句名言：“最困難之時，就是離成功不遠之日。”
那是一年前的事了。我第一次來到溜冰場看見那些跟我年齡相仿的小朋友，他們在冰上有的在跳天鵝舞，有的在跳芭蕾舞，有的在跳華爾茲。我也要像他們一樣自由自在地滑冰，心動不如行動--我換上溜冰鞋搖搖晃晃地站了起來，走進了溜冰場，可剛一邁開步子，“啪”的一聲，我已倒在了地上。“第一次難免摔跤，再練幾次就好了”我心裡暗暗給自己鼓勁。可是沒滑幾步，又摔倒了。全場的人都看著我，我的臉唰的紅了，一扭頭，走出了溜冰場，做在休息椅子上，看著腿上的傷，想想剛才出的醜，我喪失了信心，就像一隻醜小鴨一樣垂頭喪氣。
回頭再看看場上那些小朋友，他們依然在悠揚的音樂中展示著優美的舞姿，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。這時，我想起拿破崙說過的一句話“最困難之時，就是離成功不遠之日。”還有許飛的歌《我要的飛翔》，想到這，我又一次站了起來，走向了溜冰場。與上一次迥然不同的是，這次我的心中有一個堅定的信心，堅決不能向困難低頭，即使跌倒了，也要爬起來；即使失敗了也要堅持到底；即使遇到再大的困難也不會氣餒。一次又一次跌倒，一次又一次站起來，終於，我會自由的滑冰了！醜小鴨最終也會變成美麗的天鵝！
直到現在，每每遇到困難，“最困難之時，就是離成功不遠之日”這句名言就會在我耳邊想起，它激勵我不斷戰勝困難，不斷前進。
那時候作文7
唉！討厭！該死的勞動節又來了！不知大姨又要給我安排什麼勞動任務。瞧！說曹操曹操就到。呀，不是吧！大姨只讓我在家裡大掃除，我沒聽錯吧！
唉！原來這事兒也不如想象的那麼簡單。我拿著“可愛”的掃帚輕快地左揮揮，右掃掃，以為就此ok，可這挑剔派的大姨不滿意。我真想痛哭一場，這不是折磨人嗎？沒辦法，誰叫中國有個勞動節呢？現在，好希望我手裡的這把掃帚是一把會飛的掃帚，我騎著掃帚飛出去，等勞動節過了再回來，那才好哩！唉！我在亂想什麼呢？還是認真的掃吧！掃完了可就解放了，我下定決心好好掃了。
一分鐘過了：
“哎呀！累死我了。”我大叫。
二分鐘過了：
我氣得暴跳如雷，大叫：“好煩呀！”
三分鐘過了：
我看上去不生氣了，也沒大叫，我乾脆丟掉了掃帚。
唉！誰叫我是三分鐘的熱度呢！怎麼才能把勞苦消滅呢！我突然想起了西拉斯的名言：“唯有忘記勞苦，才能消滅勞苦。”
對，我要忘記勞苦，我撿起掃帚，開始掃起來。勞苦，我要消滅你。
哈哈！經過一陣清掃，眼前這小屋多幹淨呀！這下那挑剔派的大姨也該無言了吧，看起來這大掃除也是心靈的清掃。心情真舒暢！
同學們，你們遇到困難要多想想名言喲！相信你們也會戰勝困難的，加油！想想名言，你就能在人生的道路上勇往直前！
那時候作文8
如果初三時我過得最開心的時光，那初二就是過得最無拘無束，愜意的時光。
初二的時候還沒有和紫薇妍妍玩，那是我，高珍，明珠，王新是最好的朋友，高珍最會說，口齒伶俐，我和王新都比較文靜吧。
還記得我們一起逃課，一起捱罵，一起追過的他嗎？想想那時真是無憂無慮的，初二是最好的年紀，不必想那麼多，所心所欲的做自己想做的事，我好像所有的美好都是初二給的。那時候我們很瘋{別人是這樣認為的}但是我們很快樂，只要自己快樂就行了，何必在意其他人那。王新本來學習很好，但是好像是被你們給帶壞的，我也是從學霸變學渣，導致現在狂補。那些年我們真的很開心，還記得我們集體不上的時候嘛。那時候真的謝謝你們可以和我站在一起，讓我有了安全感，很踏實。我們那時候經常上課別點名，喊報告的永遠都有我們，理由永遠是上廁所，每回班長總是以我們為榜樣來訓斥其他人。那時候的我們沒有那麼的考慮，可以和男生玩的那麼好，不拘小節。記得我們只要和別的同學一說話，那些同學就會說我沒錢，我們經常到處借錢，蹭飯，回想起，真不知道是怎樣挺過來的。
初二馬上畢業的時候高珍不上了，毫無預告的就不上了，那時候是我第一次知道失去朋友的感受。我們三個就一起上到了現在。
不管我們現在如何，永遠記得我們初二八四班的點滴。
那時候作文9
那是一個夏日炎炎的壞天氣，但天氣雖然熱，我的心裡卻在雀躍，因為，我就要去學習拉小提琴了。我跟著老師來到了練琴房，我帶著一種神聖感開啟小提琴盒，取出小提琴，架在肩上，在老師的指導下，我緩緩的拉奏起了小提琴。我不禁想象著我拉出的提琴聲一定如同流水嘩嘩一般優美婉轉，卻不料，“吱——”一聲尖銳的聲音響起，我不禁起了一身的雞皮疙瘩，我拉出的拉出的音樂就好像鋸床腿一般刺耳，一向自信心爆棚的本大人怎能忍受這樣的挫折？我又架起了小提琴，拉起了一首小提琴練習曲。可是，一曲終了，優美的練習曲被我拉得斷斷續續，一路瑕疵不斷，看著老師緊皺的眉頭，我更是想要鑽進地洞裡。我一屁股坐到地上，哭喊到：“不練了不練了！”這時，老師走過來溫和地說：“孩子（才不會讓你們知道我的真名），世上無難事，只要肯攀登。你並不是拉得不好，而是你太心急，小提琴應該一步一步的積累，像你這樣是心急吃不了熱豆腐的。”是啊！世上無難事，只要肯攀登。我只拉了一次就認為我一定不行了啊！於是，我再次提起小提琴，緩緩拉起了樂曲......不多時，一首小提琴曲在我手中就真的如同小河流水般優美了，就連老師聽了，也呵呵地笑著鼓掌。
“世上無難事，只要肯攀登。”這句名言將激勵著我走向一個又一個成功之巔。