【薦】有趣的實驗作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的實驗作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的實驗作文1
我小時候小腦袋瓜裡充滿了各種問題：為什麼我們出去玩不能帶玩具?為什麼媽媽不來陪我玩?……每次我都會想出一個令自己滿意的答案，出去玩不能帶玩具可能是怕玩具被偷了吧!媽媽不來陪我玩的原因是她要去掙錢吧!類似這樣的問題有許多許多，但有一次的一個問題讓我記憶猶新。
那次，我看見媽媽在給花園裡的花草施肥，看著那逐漸長大的花草，我突發奇想：是不是把薯片種到那黑糊糊的地裡就會長出許多薯片呢?如果是這樣我就有吃不完的薯片了!於是，我馬上深入思考：媽媽說過“種瓜得瓜，種豆得豆”，她能“弄”出那麼多花草，那我也一定可以“弄”出許多薯片。
說幹就幹，我先拿出一個小盆，把那脆脆的薯片小心翼翼地放進小盆，然後從花園裡挖出了一點點叫做“土”的東西蓋在薯片上面。幾天後，盆子里長出了一點點草，我喜出望外，我的薯片發芽了，我很快就可以吃到我自己“種”出的薯片了!又過了幾天，長出來的草變成了黃色，我更高興了，很快就要結薯片了!過了一段時間，那草枯萎了，我想收穫薯片的時間應該到了吧，於是我拔掉枯萎的草，拿小鋤頭左挖挖，右挖挖，把盆子都挖了個底朝天，但連薯片的影子也沒看到。我急得哇哇大哭，邊哭邊說：“我的薯片去哪了呢?”
媽媽聽到我的哭聲後跑過來問我怎麼回事，我把種薯片的事告訴媽媽，媽媽微笑著告訴我：“那長出來的草並不是薯片發的芽，只是普普通通的野草。雖說‘種瓜得瓜,種豆得豆’，但不是所有的東西都是種出來呀!”
媽媽讓我明白了薯片種在地裡不會發芽，只會白白地腐爛掉!
有趣的實驗作文2
星期二，我們班在綜合實踐課上做了一個有趣的小實驗，名叫“硬幣是怎樣浮起的”。當老師提出這個問題時，迷惑了全班同學。
於是，老師爽朗的拿出了一個燒杯和數枚硬幣。把礦泉水倒入燒杯中，直到滿得要溢位為止。老師舉起了一枚硬幣，幽默地說：“誰要是讓這枚硬幣浮在水面上，這枚硬幣就歸誰。誰願意來嘗試?”全班同學都躍躍欲試。老師叫我上去給大家示範，我胸有成竹，大步走向講臺，從籃子裡挑了一枚較輕的硬幣，小心翼翼地放入水中，可是硬幣就是不聽使喚，“撲通”一聲就沉入了水底。這真是竹籃打水——一場空啊!我面紅耳赤的回到了座位上，觀察其他同學的示範及做法。
在此之後，沒有一位同學成功地將硬幣浮在水面上，還有同學把一元錢丟進了水中，真是見錢眼開。我不由得大吃一驚，燒杯裡竟然放滿了硬幣，一角的、五角的、一元的，都有。不計其數。像許願池似的，一個個硬幣在水中閃閃發亮。
老師笑了笑，又變回了往常嚴肅的神情，對我們說：“硬幣有分合金制和鋁製的，鋁製的質量稍輕，密度也比水的密度小，更容易浮起。”
老是拿了一枚鋁製的一角硬幣，平穩地放入水中，硬幣果然浮了起來。
這次的實驗，雖然只是一個簡簡單單的小實驗，而帶給我的收穫不止一份，真是一舉兩得!
有趣的實驗作文3
在科學課上，老師問了我們一個問題：“月球上那些不規則的坑是怎樣形成的，為什麼它們大小各不相同呢？”同學們的答案是五花八門，有的說是隕石撞的，因為隕石有的大有的小，有的輕有的重，所以才會形成大小不同的坑；有的說是火山爆發後留下的痕跡等等。我們問老師贊同那種說法，老師贊同了隕石撞出的說法，還告訴我們那就叫隕石坑。為了證實這一說法，我們要做個實驗。
實驗開始了，老師給我們每個組發了一個裝滿沙子的盆，另外還有一塊又大又重的石頭和一塊又小又輕的石頭。實驗的目的是：第一，兩塊石頭在同一高度下墜落，砸出的坑是否一樣大；第二，兩塊石頭在不同的高度砸下又會是怎樣的結果。我們組選擇的是第一種，為了確保在同一高度，我們還特地拿尺子量了一下，隨著“一二三”的喊聲，俞兆言鬆開了手，兩塊石頭就像飛機投下的炸彈一樣直往下衝，只聽“噴”的一聲，它們同時落入沙盆，我上前小心翼翼地拿出石頭，經過我們的目測和尺子測量，我們發現又大又重的石頭砸出的坑更大一些。選擇第二種的同學發現：石頭不分輕重，只要高度高的砸下來的坑就會比高度低的砸出來的坑大。
一個科學實驗讓我們明白了隕石坑的形成，也讓我明白了宇宙中還有很多的秘密等著我們去探索呢。
有趣的實驗作文4
今天在科學課上，我們做了一次有趣的實驗。
總聽別人說，鹽是從海水中曬出來的。不知是真是假，我也想試試。今天，一進科學教室，我發現每個小組的桌子上都擺著一碗濃鹽水、酒精燈、蒸發皿、石棉網和三腳架。莫老師告訴我們：“今天我會帶領著大家一起“曬鹽”，濃鹽水就是海水，酒精燈就是太陽，蒸發皿、石棉網和三腳架則是鹽田。這個實驗要用到火請大家注意安全！”
我們學著莫老師的樣子，先把各種各樣的器具按順序擺放好，然後小心翼翼地點燃酒精燈。大約六分鐘過去了，水面冒出了許多小泡泡，彷彿是一顆顆晶瑩剔透的小珍珠。我們興奮極了，急忙把莫老師請了過來。莫老師微笑著說：“現在水已經沸了，再過十幾分鍾，你們就可以看到潔白的.鹽了！”十分鐘過去了，蒸發皿中的濃鹽水越來越少，水面上出現了一層薄薄的鹽膜，空氣中瀰漫著淡淡的鹽味，讓我似乎已經看到了成功。又過了四分鐘左右，蒸發皿中裝的已經不是濃濃的鹽水了，而是——潔白的鹽！它們想一個個可愛的小寶寶一樣安靜地躺在蒸發皿中。莫老師看見了，高興地誇我們：“你們真棒！”聽了莫老師的誇獎，我心裡比吃了蜜糖還甜。
做完實驗，莫老師還告訴我們：“只要是能溶解在水中的物體，都能用‘曬’的方法提煉出來，提煉出來的物體叫做‘結晶體’，我們平常吃的鹽就是結晶體。”
原來鹽就是這樣來的啊，這節課真是讓我大開眼見！
有趣的實驗作文5
今天，莊老師帶著我們做了一個有趣的實驗——水上漂針。
一上課，老師就取出一根針，說：這根針是有魔力的，會輕功，我可以讓它浮在水面。“”我們滿腹狐疑，可老師卻神秘地笑了笑，我們更加不知道老師的葫蘆裡賣的是什麼藥了。
只見老師拿出了一張餐巾紙，放在了裝水的盆子裡。餐巾紙剛一觸碰到水面，就立刻伸展開了身子，好像已經徹底放鬆了。咦，老師不是說讓針漂在水面上嗎？怎麼放的是餐巾紙呢？在我們的疑惑中，老師又取了那根“魔針”，放在了餐巾紙上。針就像一個小寶寶一樣，正安靜地躺在母親的懷抱裡。可是不一會——餐巾紙開始下沉了，這讓我擔心極了，心都提到了嗓子眼。餐巾紙慢慢下沉，針寶寶好像也要掉下去了，可就在此時，針寶寶突然彈了起來，彈出了“母親”的“懷抱”，重新浮在了水面上，它用“腳”抓著水，自由自在地漂來漂去，像一片樹葉在水中快樂地盪漾。我們心裡的一塊大石頭總算落了下來，幾乎全班同學都不約而同地驚呼了起來：“哇！太神奇了！”難道這根針真有魔力？這究竟是怎麼回事呢？
我們迫不及待地向老師“取經”，老師告訴我們：這是因為水的表面張力把針給支撐住了，所以，針才能在水面上快樂地“舞蹈”。
哦，這下我終於明白……其實科學在我們的生活中無處不在，只有細心觀察、勇於探索、勤做實驗，才能發現其中的秘密！
有趣的實驗作文6
“紙能托住水！”這句話不可思議吧？一張普通的紙竟然能托住一杯水，這是怎麼回事呢？讓我來告訴你吧。
星期六下午，我來到匯豐年作文學校上課，剛走進教室，就發現講臺上放著一疊白紙和幾個杯子，旁邊還有一盆水。咦！這些東西到底要幹什麼呢？上課了，羅老師帶著神秘的笑容對我們說：“嗨，同學們，今天我們來做一個實驗。”頓時，臺下竊竊私語，大家都很好奇，羅老師對我們說了實驗步驟：先把杯子盛滿水，然後把一張紙蓋在上面，再把杯子倒過來，看一看這杯水會不會被水托住。”“一張輕飄飄的紙怎麼能托住這麼重的一杯水呢？”我想。
正在這時，老師叫我上臺實驗一下。同學們都睜大眼睛聚精會神地看著。
我先用杯子盛滿水，然後把紙蓋在杯子上壓一壓，再慢慢地把杯子倒過來，同學們倒數：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、我小心翼翼地把手拿開。奇蹟發生了！杯子裡的水竟然被紙托住了，杯子裡的水一滴也沒漏出來。這是怎麼回事？羅老師向我們揭開了實驗的秘密。原來，當水杯裡灌滿水蓋上紙後，杯中的氣壓就低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。
透過這次實驗，我明白了，其實在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲得更多知識，豈不是一舉兩得。
有趣的實驗作文7
今天科學老師說“科學是有無止境的，它是一個永恆之迷今天就讓我們一起做一個吹泡泡的實驗吧！”
科學老師叫組長上來給我們每一個人發了一小盒子的科學用品給我們有。一小塊肥皂，一個塑膠杯，一條長吸管。科學老師對我們說“驚奇是科學的種子，就讓我們開始吧。”科學老師又給我們發了一張吹泡泡的說明書。
我和同桌躍躍欲試，卻不知如何下手。同桌忽然想到了什麼對我說“老師不是給我們發了一張說明書嗎，我們按照上面的步驟不就行了嗎。”我說“對呀，我怎麼把說明書忘了？”
我按照上面的步驟來做。我先把水杯拿出來往塑膠杯裡倒了一些水，再把肥皂放入水中，然後等肥皂融化之後。就把長吸管沾了一下水，用力一吹。吹出來的不是泡泡而是水。我覺得再試幾次可能會成功。我用反反覆覆的試了好幾次，吹出來的還是水。
我試了輕輕地吹，我真吹出了泡泡。啊，我試驗成功了。老師問我們。“你們想知道為什麼肥皂水可以吹出泡泡嗎？”“想！”我們異口同聲的說。
老師告訴我們“因為肥皂水能形成一層肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，當你們吹氣的時候肥皂膜就一點一點的膨脹起來。變成肥皂泡，就像吹氣球一樣。”
啊，這節課我們學到了為什麼肥皂水可以吹出泡泡的知識。
有趣的實驗作文8
寒假裡，我做過很多事情：畫畫、遊戲……，我最難忘的是一個有趣的實驗。
那天，姐姐到我們家來做客，於是我問媽媽：“能不能讓我和姐姐一起做實驗？”媽媽爽快地答應。
在準備須知實驗的時候，我和姐姐發現書上有二個實驗，姐姐問我：“先做哪個實驗？”我說：“先做忠ＤＩＹ熔岩燈的實驗吧，看起來好像很有趣。”於是，我們就先做了ＤＩＹ溶岩燈。
開始做了，我們先在瓶底部倒入事先調好的顏料水（約是瓶子的五分之一），為了做出好效果，顏料水可以適當濃一些。然後我們再慢慢倒入食用油（約是瓶子的五分之四）。最後一步，扔“炸彈”了，把泡騰片扔進瓶中。哇！！！我保證你肯定驚呆了！告訴你一個成功的小秘訣：為了保證持續的效果，泡騰片一片一片的放進瓶裡。
做完第一個實驗，我們就開始了第二個實驗。
你看！我們開始做了！先在一個透明玻璃杯中慢慢地放入五分之一茶杯的蜂蜜。接著再沿著透明玻璃杯的邊沿，慢慢地倒入五分之一茶杯的洗潔精（事先事在洗潔精里加入紅色顏料並且攪拌均勻）。然後，再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的藍色顏料水。加油哦，再沿著玻璃杯子的杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。馬上就快要成功了！！！最後一步是：再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的料酒或者是紅葡萄酒。
現在玻璃杯中彩虹就完成了，你有沒有看到會流動的彩虹了嗎？
有趣的實驗作文9
今天早上，我在看《小百科》這本書，突然一行小字把我給吸引住了，原來上面寫了雞蛋遇上醋蛋殼會變軟，我覺得很疑惑，於是問媽媽，媽媽也說不知道，勾起了我的好奇心，我決定親自做一次實驗。我準備了一個杯子，一瓶醋，一隻無損的雞蛋，就這樣，我的工具都全了，就等著實驗開始。首先，我把半瓶醋倒在了杯子裡，再把雞蛋放進醋杯裡，把它放到陽臺上，這樣，萬事具備，只欠東風，就看明天的了！第二天，我一起床，就想起了昨天的那個實驗，於是趕忙跑到陽臺上，把手伸進去一摸雞蛋，“咦？難道書上講錯了嗎？怎麼搞的還是硬的？”為了解開這個謎團，我再次查閱了科學小百科，頓時我恍然大悟，原來是要泡三四天呀！哎！我真粗心。第三天早晨，我照樣想到了那隻雞蛋，心想，這次會軟嗎，也許要明天呢？我按耐不住自己迫切的心態，試一試吧，我來到雞蛋旁，哇！雞蛋真的變軟了！只見它像一張薄薄的牛皮紙，用手輕輕的一壓軟軟的會凹下去。但這到底是為什麼呢？我又開啟電腦查閱上面的資料，終於在百度上找到了答案，原來啊！雞蛋殼中有一種鈣的物質，而醋本身也含有一種醋酸的物質，這種物質能分解雞蛋中的那種鈣物質，所以雞蛋殼自然就變軟了。看完這些，我心裡想，原來一瓶醋，一個杯子，一個雞蛋竟有那麼大的學問，怪不得人家大科學家覺得研究科學很快樂呢！做完了這個有趣的實驗，讓我覺得科學有一種神奇的力量，只是等待人們去探索和挖掘，今天我又學會了一個知識：雞蛋遇上醋蛋殼可以變軟！我愛科學！
有趣的實驗作文10
今天，我在書上看到了一個有趣的實驗，在燒杯裡，放入一個生雞蛋，再加上幾勺鹽，攪拌均勻，然後，雞蛋就浮起來了。
“這是真的嗎？”我帶著這個疑問去問媽媽。媽媽告訴我：“只有親自動手，才能解開這個謎。”聽了媽媽的話，我興致勃勃地買了一小袋鹽和雞蛋，在盛一小盆清水。
實驗開始了，我把雞蛋放到水裡，再用勺子舀一勺鹽，放到水中，再用筷子攪拌均勻，這時我發現，雞蛋並沒有浮起來，我又舀了一勺鹽，雞蛋還沒有起來。時間慢慢的過去。當我失去信心，準備終止這個實驗的時候，媽媽走過來，說：“怎麼停下來了？前兩天你讀書時，不是還唸叨著，泰戈爾曾經說過：‘有了信心，你就會在嚴肅的現實生活中找到樂趣。’所以，你一定要對自己有信心。”我相信了媽媽的話，於是我又舀了好幾勺鹽，再一次攪拌，突然，我發現雞蛋慢慢浮起來了，像伸了個大大的懶腰。我趕快趁熱打鐵，馬上加上幾勺鹽，雞蛋在不斷上升。
我高興地喊道：“快來看，實驗成功了，實驗成功了！”這時全家人都圍過來看，很吃驚的樣子問我，這是怎麼回事？
我說道：“這個我明白，你們知道不知道外國的死海為什麼不游泳的人也會浮起來？”大家沒一個回答。我告訴他們：“那是因為死海的水裡含有很多的鹽，而人的密度沒有海水的密度大，所以這個實驗也是一樣的道理呀。”這時，媽媽說：“看來雞蛋的密度比清水的密度大，所以才會浮起來。”我高興地說：“對了。”
透過這個實驗，讓我知道了科學的奧秘，所以我想多讀些科學書，懂得更多的科學知識。