回味優秀作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的回味優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
回味優秀作文1
我的老家在無為縣城裡一個小村莊。
這裡的美食非常多。有地地道道的無為板鴨，香酥的嚴橋花生米，又甜又香的襄安酥糖………這些我兒時吃過的東西，現在想起，依然回味無窮。
好吃的東西雖然多，但是在我看來這些都遠遠不及它的味道。它是老家各種美味的精魂，是所有人都喜愛的寶貝。它，就是又酥又甜的槐花餅。
無為是個盛產槐花的寶地。愛吃的無為人便製作出了各種用槐花做的美食。這當中又數我們村的槐花美食最有名。回想起來，我兒時吃到的最美味的東西，就是槐花餅。
我們村的槐樹特別多，樹幹粗，枝條長。正因為有著品質最好的槐樹，所以我們村的槐花餅也最為有名。
第一縷春風拂來時，槐樹們便開始發芽抽枝。五六月份來臨時，槐花枝吐出了又美又甜的槐花，香氣在十里以外都能聞到。站在山上往下看，整個村子被粉白的槐樹籠罩著，像大團大團美麗的雲彩，密密地連在一起。樹下蜜蜂蝴蝶嗡嗡地舞著唱著，沉醉在槐花的甜香裡，歡歡喜喜，熱熱鬧鬧，久久不願離去。
滿樹的槐花壓彎了枝條，風過，搖曳生姿，然後，地上，天上，屋簷上，便悄悄地落了幾瓣花兒粉白的倩影，隨風起舞。而那些倒掛在樹梢上的槐花們，連成長長一條，宛如小姑娘的髮簪一般，從樹梢上垂直下來。
到了槐花豐收的季節啦。小孩子們活潑了，他們紛紛去尋樹上的，地上的，飄落在空中的槐花，不管不顧，直接往嘴裡塞。孩子們歡天喜地，大人們也興高采烈，紛紛收拾著槐花急著去做槐花餅呢！
他們把槐花洗淨，切碎，放進大大的面盆裡，然後倒入早已準備的麵粉，兌上水，加入鹽，再使勁的揉。揉麵要做到三光：“面光”，“盆光”，“手光”。揉好的面搓成一小塊一小塊，再用擀麵杖擀成餅，就可以下鍋了。
槐花餅有兩種吃法：第一種：將擀好的麵餅放入油鍋炸，炸好的餅變成金黃色，咬一口脆脆的酥香四溢。第二種：將麵餅放在蒸籠裡蒸，蒸好的槐花餅呈白色，白裡透著粉，有最地道，最本色的槐花香，我感覺比油炸的更好吃。
槐花餅端上餐桌時，香氣四溢。老人們端著碗，用沒牙的嘴慢慢咀嚼著，不住點頭，臉上都快笑成一朵盛開的菊花了。小孩子們呢，舉著碗，撒著歡，興奮地滿村到處蹦？Q……那個時刻，整個村子，走到哪裡，都是蜜甜蜜甜的。大家都像過節一樣開心快樂。我知道，這快樂，是槐花帶來的。
現在，我已經離開農村，來到城市。我依然可以經常吃到槐花餅，商場裡賣的，有著精緻的包裝，甜膩的味道，當然也有不菲的價格。不過，我依然最想念兒時的槐花餅，那原汁原味故鄉的味道，足以讓我回味一生。
回味優秀作文2
人生是一條充滿坎坷，佈滿荊棘的曲折之路，想一直風和日麗不可能，想一帆風順也不可能，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來的！雖然明知“完美”是一道虛無的河，但固執的我卻還是一味地想去追尋，想去回味，卻忘了：金無足赤，人無完人。
又是一個下雨天，風呼呼地吹著，雨水順著窗戶流下，宛如一滴滴傷心的淚，校園彷彿也被這“淚”感染，而失去了往日的生機。時光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，卻發生了不同的事……那天下午物理老師在我們班上了一節公開課，老師很信任地請我到黑板板演，可是我做得很糟，在老師的再三提示之下才勉強完成題目，事後，老師並沒有指責我，但我卻不停地責怪自己。
天氣是灰濛濛的，正如我的心情也是灰暗的一樣，心中總是覺得被一塊大石頭壓著，喘不過氣來。努力想忘記，拼命想忘卻，但這感覺似乎越來越強烈，我忘不了這次失誤，是我太脆弱，還是您……
成功的背後有許多不為人知的故事，輝煌的背後佈滿不為人知的辛酸。那節課，是我印象最深刻的，因為對我們而言，那是一節展示8班全體同學學習風貌的課；對您而言，那更是一次展示您工作成果的課，卻因我個人的過失，添加了不少瑕疵，阻礙了全班前進的腳步。任憑事後我是多麼地後悔，也無力挽回。一個人獨自走在雨中，聽著雨淅淅瀝瀝的聲音，天空突然被烏雲籠罩，給人一種無形的壓迫。周圍的一切，彷彿都變得那樣陌生。“嘩啦，嘩啦……”，聽著這聲音，回味眼前這場景，心中驀然產生一種孤獨、淒涼、失敗的感覺。鳥兒不再鳴叫，樹木不再茂盛，就連葉子也被狂風颳下，時間好像就此停止。
植物如果沒有陽光，就失去了光彩；大樹如果沒有養分，就失去了生命；小鳥如果沒有藍天，就難以長大……我呢？做錯了事會怎麼樣？該如何彌補呢？我久久地回味
味著……
老師，旅途中的剎車，並不意味著永遠的停止；一時的成功，並不代表著永遠的成功；一次過失，也不意味著永遠的失敗。請您原諒我一時的過失，回味之後，讓我獨自地站起來，走出生活的陰影。
【點評】
選材：因為物理老師的公開課上“我”的板演失敗，回味之後，既表達懺悔之意，更表達從失敗中站起來的意思。
立意：作者寫雨前、雨中的景物描寫都是為自己的失誤而懺悔蓄勢。“我”的懺悔越重越能體現出心靈的洗禮。“我”不僅經歷了自然之雨的洗禮，也經受了心靈之雨的洗禮。
語言：記敘文中，議論是在關鍵處的畫龍點睛之筆。如“想去回味，卻忘了：金無足赤，人無完人”“回味之後，讓我獨自地站起來，走出生活的明影”等，巧妙地闡釋了“回味”與成長之間的關係，富有哲理性。
回味優秀作文3
閱讀下面文字，完成作文。
《現代漢語詞典》(第6版)對“回味”一詞作如下解釋：【回味】huíweì①名。食物吃過後的餘味：～無窮。②動。從回憶裡體會：我一直在～他說的話。
回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認識的過程。
在生活和學習中，許多時候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片雲、一件事、一份情……都會令你回味無窮。
請以“回味”為題，寫一篇不少於600字的文章。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現真實的人名、校名和地名；③書寫工整，卷面整潔。
考|題|詳|析
“回味”這個文題文體比較開放，考生髮揮的彈性空間較大，能夠讓所有考生都“有話可說”。文題“回味”雖然是單個的詞，但仔細分析應該有兩個要點。除了從其字面意義“食物吃過後的餘味”理解外，我們更應該注意“從回憶裡體會”。“回”，回憶，指向過去，可以寫過去的人、事、物、現象等；“味”，品味，體味，體會，咀嚼。“回味”既有“回憶”也須有“體會”。只有“回憶”，沒有“體會”是不準確的。“回味”寫作內容寬泛，不論是自己親歷的事；還是他人的事，古人的事，或者國家、民族的事，只要是過去的事，都可以寫。但又都得品出點東西來，體會的可以是認識，可以是情感，可以是驀然回首的感動，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是撥雲見日的頓悟。
思路一：在“回味”中學會遺忘。取得成績，獲得榮譽，當然令人高興而自豪。但是，在“回味”成績與榮譽帶給自己的自豪與幸福的同時，要懂得將成績歸零，要懂得遺忘過去的自豪與驕傲，那樣才能跨入人生新的境界。
思路二：在“回味”中學會感動。運動會上一直為“我”加油吶喊的同學和老師；沒有完成作業，老師不是批評“我”，而是陪著“我”一道一道地做；在上學路上腳踏車壞了，不留名的叔叔幫“我”修好了。
思路三：在“回味”中學會感悟。過去的日子裡，難免會有孤獨和寂寞，難免會有挫折與失敗，當你沉下心來，一個片段一個細節地回味，比如，一場聚會、一次對話、一回參與，會從中獲得許多的感想，讓你在“回味”中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑對一切，才會跨越人生的一道道坎坷。
思路四：在“回味”中學會進取。一個人的時候，日子或許是清閒的，然而就是這樣的一種寧靜，會有更多的時間與心思去回憶，去品味過去的點點滴滴，從中逐漸找到了進取的方向與動力
思路五：在“回味”中學會超越。超越自己可能在一次主動的發言，可能在一次主動的參與，可能在一次克服從未有過的困難，或者是做一件從未做過的事，超越後的自己是全新的自己，超越後的自己是勇敢的自己。
回味優秀作文4
在短暫的夏季炎炎中點綴了生活的陽光，卻讓我在無意間彼此灑脫，品味身邊的點點滴滴的故事在沿著我們去揮霍、招手；時常告訴我，坦然看待生活的美，最終，體會到的那純潔、那事而不忘記羞澀的表情。但我默默無聞地對自己訴說著。
“只因為曾經的記憶卻忘懷了自己的幸福、快樂。”也許，未必不是這樣的去想象的那樣的美好，那樣的'充實，當一個人悄悄地倘若在身邊的有一隻活潑、可愛的小貓，依舊在你的身旁熱熱騰騰地在你的那雙撫摸的手，可是，它得到是不盡人意的溫暖，卻無法用心去求得的回報。
有時，你會在不經意間地想自己的那段美好的時光，給你帶來耳目一新的斑斕世界；相信，是我們邁向成功的殿堂，但我已走這段風景般記憶使我不斷地告訴自己，“命運，是在風的吹拂下行駛遠方的目的地”，雖然，自己已感到生活給我們帶無限的光芒，充斥著每一天的幸福快樂！
曾記得有一段日子總能讓我法揮揮衣袖的掂量自己幹勁能否得到很好的寄存在，有陽光、有一份深沉的離別中放下眼中的包袱；踏上旅途的艱鉅，你感到信心十足，百感交集的走在前面；這是，我所擁有的一切將覆蓋在荒無人煙的地方，掩蓋自己的一生遺忘能否在人才市場的地方盡力所為的找到自己的一份合適的位置。這才是我們所需要的、滿足的契機，人生，即使選擇了不切合實際的方向，永遠是你感到懺悔的時光，在這日子裡是多麼地希望如何擺脫這地方的花草，或許你還能看到別人比你更高瀟灑、自由，你會漫不經心地詫異，我能曾經擁有過嗎？但你不必去計較它的存在，也可以把它扼殺在最明智的搖籃裡；這就是你的滿足？
久而久之，仰望美麗的天空，你會發現世界是很精彩的…
當我們記得小時候媽媽給我講故事，“數數天上的星星有多少顆，月亮像是什麼？”但我們很小的時候就會輕易的告訴媽媽讓我所回答的問題，我能否知道？這總是童謠裡的一目瞭然地話語，但是，對我來說是很重要的。也因為陪伴著我輕盈地度過幼小的歲月，有時還不會忘記那邊有沉痛地情思在不斷出現著；或許在蔓延著整個心靈深處的滋味；但這我來說，是人生的轉折已畫上一個又一個句號了！
我想我們身邊的人不會因為童年的不尋常的給矇蔽了全身，雖然，是一句話言簡意賅的詞語埋伏在幽暗的每個角落裡，這就是緬懷自己曾經走過多少“不見風雨，怎能見彩虹呢？”正因為這樣，所以，才選擇放棄自己的一生取得功績，也嘗試了不少的酸甜苦辣地滋味在心頭縈繞著；值得你去回味的？
讓我們去訴說身邊的有充滿愛的陽光翅膀，綻開夢想的童真樂趣！
回味優秀作文5
駐足山間，俯視腳下蜿蜒靜謐的河水。大塊大塊的胡岩石裸露出來，像極了戈壁悽寂孤冷的風聲，儘管物是人非，卻依然溫暖，令我心生漣漪。
眼前似呼浮現出你的踉蹌、你的不安、你的焦急，時不時的幾聲驚呼更是讓我眉眼含笑。你雖與我分離，可往昔的畫面歷歷在目，讓我徘徊於回味你的好。
說起你的好，又怎能不提及那天的事。你還記不記得我那天的憤懣，爸爸的狂怒，你的驚恐……那停在半空的手掌，那張著的嘴，那突兀的眼，像是凝固了一般，久久不動，你或許也是在遲疑怎樣才能讓我與爸爸的鬧劇停止，爸爸大聲吼我，你沒有動作；爸爸動手打我，你依然無動於衷；我哭了，歇斯底里且大聲叫嚷著，你僵直的的手指尖似乎顫了顫，嘴唇蠕動了幾下，我依然沒看到你有任何的動作，終於在聽到我的奪門而出後，你動了，急的踉蹌，急的發瘋，你好像用了百米的速度追著我下樓，樓道里不停地傳來碰撞的聲音，我眼角的餘光只瞟到那緊隨我的身影不停趔趄向前卻依然速度如風，剛剛僵直的手臂不停地揮動。出了樓道我直衝到了馬路上，那時我已經失去了理智，只想儘快逃離這個恐怖的地方，一輛轎車飛馳而過，與此同時，一雙手緊緊的拽著我，好似用了生平最大的力氣，那是你的手吧，我心中的陰雲消散了許多，無論在什麼情況下你手指尖的溫度依然令我心安。可是下一秒，我卻狠狠的甩開你的手，獨自向遠方跑去，消失在拐角，“不要跟過來，你走開”！一句冰冷的話，真的像冰碴一樣刺進你的心窩，你伸出手臂僵在半空……
後來，我走了多久？你又跟了多久？迷茫間，只記得我坐在河對岸的山尖，靜靜遙望著不遠處跌跌撞撞的你，臨近傍晚水很冰吧！可是你依然義無反顧地趟了水，腳上穿著新買的鞋，為什麼？只因為我在河對岸麼？你不累嗎？我記得你明明最怕多走路，平日裡連眼皮都懶得掀一下看我的你，竟然徒步跟著我這麼久，不曾說一句累，我違心的甩了你的手多少回，冰冷的話更是一句又一句，你非但沒離我而去卻是愈發近了。河水“嘩嘩”地流著，你的身影卻依舊踉蹌，險些栽倒在河裡，時不時傳來你的驚呼，混雜著河水風聲，我顫抖著站起身向你張開了雙臂，夕陽餘暉灑在我身上，臉上滿是未乾的淚水……
山景蕭瑟，河水如昨，而我早已面朝大海，春暖花開……