不變的是那份痴迷作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的不變的是那份痴迷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不變的是那份痴迷作文1
在張老師還沒禁止打牌的時候，班裡的同學對撲克牌這玩意兒異常著迷。下課的時候，這兒一群、那兒一夥，站著的、坐著的，都在玩牌。少數幾個，沒上戰場的，也沒閒著，積極地熱情地在觀戰。每天，午飯後，那個火爆，我們班的近鄰——音樂教室前的走廊被擠得水洩不通。沒有桌椅，因陋就簡，誰也顧不上講衛生了，地上一坐，開戰啦！不用問，那是六班的牌迷們。
一天下午，上完最後一節課，老師前腳剛邁出，大夥就紛紛自由組合起來，戰局又擺開了。我、丁一、沈可、王宇四人一組，洗牌、摸牌、理牌。我剛問，“誰先出？”放學的鈴聲就響了，同學們各自收拾殘局，回家。我們這四個超極牌迷，各人手中攢著一摞牌，互相望望，無奈、不甘、不捨……機靈鬼沈可朝我們使了個眼色，我們三人立馬心領神會，把牌往書包裡一放，背起書包，佯裝回家，卻偷偷溜進了音樂教室。
關上門，窗卻沒關嚴，不是窗壞了，而是小王同學心眼多：”留條縫，好聽到外面的動靜。“四人開始忘我的戰鬥了。你出，我壓，你升級，我跳級，熱火朝天，戰鬥進行著。突然外面一片喧鬧聲，原來，五班放學了。“趴下！趴下！”沈可反應特快，一邊壓低嗓門指揮著，一邊就地臥倒，王宇快速跑到門後，我就近躲在窗下，只有丁一慌了手腳，向門邊跑了二步，又折回，猶猶豫豫，竟沒了主意，看她那六神無主的模樣，我忍不住“卟哧”笑出了聲。“噓”沈可向我發出警報。王宇急忙拉住丁一藏在了門後。漸漸地喧雜聲消失了，我們又聚在了一起，“慢，有人！”只聽門外鎖門聲。我們四人大氣不敢出，心通通地跳著。一會，腳步聲遠去了。我們四人你看著我，我看著你，哭喪著臉，不知所措。丁一急了：“這怎麼辦？這怎麼辦？”說著眼淚就止不住了。王宇不言語，猶自跑到視窗：“快來，快來！”他推開窗，沈可搬來椅子：“我先出去，在外面接你們。”
當我們驚魂未定地走到校門時，門衛李大爺向我們投來了探尋的目光。王宇訕笑著，沈可忙不選地揮手，“大爺，再見！”當四人過了馬路，突然，不約而同地停下了，只一秒，絕對只有一秒，四人同時爆發出抑制不住的狂笑……
這就是超極牌迷們驚心動魄的一次戰鬥經歷。奇怪的是，自此，我們這四個超極牌迷再也沒有打牌的熱情了。也許是物極必反吧！
不變的是那份痴迷作文2
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。世事變遷，花飛花謝，世界每天都在發生翻天覆地的變化，但是唯一不變的是我對腳踏車的痴迷。
腳踏車飄蕩著我的童年的天真與快樂。
把我們騎腳踏車玩吧，我一臉歡喜的說。爸爸彎腰抱起喔，我們開始了真誠，每到下坡時，風嗖嗖的在我耳邊吹拂，找亂我的頭髮絲，飼養意義讓我發出囉囉囉的小升，日落時，我坐在爸爸腳踏車上，在臨江河畔徐徐前行，看著太陽漸漸從季平線上墜落。落日熔金，萬霞似綿，在那長歌邊上飄蕩著童年的天真和快樂，這份快樂讓我痴迷......
腳踏車上激發著我童年的不屈和堅持。
我曾經眼巴巴的看著表姐青檸的騎著腳踏車靈動自如，讓我燃起了學腳踏車的火焰節。騎腳踏車的`過程固然是艱辛的，摔倒是經常的事不說，最初等車的時候，就在能上車之後，也有過未曾注意前方的小坑，直直地騎了過去，車子一個不穩，頓時人仰車翻，手和膝蓋被擦傷，最後我只能一瘸一拐的回家的情形，可是我並沒有放棄，頑強的堅持著，最終我熟練地騎著自己喜愛的腳踏車，單手扶把龔蓓華翔在風的音樂裡，我不屈的堅持和讚美，在這份快樂裡讓我痴迷......
腳踏車思索著我青年的理想和抱負。現在的我是一名即將面臨九年級學生，每當遇到困難或考砸時，我垂頭喪氣的回到家，爸爸也沒有什麼要問的，如往常一樣叫我去騎腳踏車，當我要面對一個陡坡時，我用盡全力的拼命踩它，沒有任何外力的幫助，即使再土的坡，我都不會放棄。汗水從我的臉頰滴滴答答的流下來，迷茫的我的眼睛，最終我騎下了坡頂，狹義的滑坡而下。爸爸問我為什麼不下車推的上去，我如實的說，當我在拼命用力往上瞪時，其實我在思考著人生人生就像騎車，你會遇到一個又一個的陡坡，如果放棄了，心中的理想和抱負就不能實現，所以我不能放棄，但在坡頂迎接坦途，這份快樂讓我痴迷。
正因為喜愛，所以迷戀，正因為熱愛，所以痴迷。
我曾痴迷於騎腳踏車，自由奔放，即使你風上坡也昂然前行，在漫長的歲月中，手自自己的痴迷，在競爭激烈的這個世界中，所自自己的一方天地。