我是什麼的作文
我是什麼的作文1
我是幻影號，我是大大的，所向無敵的幻影號。我的誕生，讓人們歡呼，我的威力，讓人們吃驚。我給敵人會心一擊，
我給中國帶來和平。我是流失的國土會歸，我是侵略者無處可藏。
我是幻影號，我是大大的，所向無敵的幻影號。我是汗水與智慧的結晶，我是人們和地球的救星。我是日本和美國的“眼中釘”。
我是幻影號，我是大大的，所向無敵的幻影號。
我是什麼的作文2
我是一隻小小的，嗡嗡鳴叫的蜜蜂。我的勞動，給人們送來甜蜜。我的工作，讓花開得更燦爛 。我的艱辛，讓果實掛滿樹梢。我使人們更加快樂、幸福。
我是一隻小小的，嗡嗡鳴叫的蜜蜂。我是天地之間的精靈，我是花朵真摯的朋友，我是快樂的傳播者，我是大自然樂譜中的音符，我是美好的希望。
我是蜜蜂，我是一隻小小的，嗡嗡鳴叫的蜜蜂。
我是什麼的作文3
我是書，我是一本舊舊的，平平整整的書。我的名字，刻在孩子們的心上。我的樣子，記在老人心中，我陪孤獨的人消磨時光，我給病危的人給予希望。我使失去父母的孤兒的得到溫暖，我是心情沉悶的人開懷大笑。
我是書，我是一本舊舊的，平平整整的書。我是孩子們的寶貝，我是可以拿來的葉子和花朵，我是獲得知識取得的成功。
我是書，我是一本舊舊的，平平整整的書。
我是什麼的作文4
假如我是校長，我要建一所世界上獨一無二的學校。
假如我是校長，我要為我的學生製作出四套校服，校服按季節分配，每件衣服上都印有漂亮的圖案，可以顯示出學生的朝氣與活力。我還要把週二和週四定為“無校服日”。這兩天同學們可以不穿校服。我想，我的學生一定會贊同。
假如我是校長，我會每年舉辦一次“軍事夏令營”。讓學生們接受訓練，讓他們不再被別人叫做“小皇帝”、“小公主”。他們肯定也希望能夠在活動中鍛鍊自己，成為家中的頂樑柱。
假如我是校長，我會每年都帶學生去鄉下呆上一段時間。可以讓學生參觀在城市中看不見的花花草草，更容易讓學生感受到鄉下人的樸實。好客。節約的品質。
假如我是校長，我會建一個“小小愛心大銀行”，看到哪個學生做了一件好事，便會在銀行裡存上一分（一元錢），三個月後，進行評比。得分最多的可以得到獎勵，還能當選銀行的行長。得分較少的，就會給他們一張愛心紙條，鼓勵他們多做好事。
假如我是校長，我會做好多好多有利於學生們的事，讓他們成為國家的棟樑！
我是什麼的作文5
假如我是……
“假如我是一陣風，我會輕輕地吹到母親身邊，替她擦去額上的汗珠；假如我是一片雲，我一定會邀請我的夥伴，到世界各地去走一走；假如我是一粒種子，我要長成一頂綠色的帳篷，讓大家在我的綠蔭下休息，歌唱……”
讀完這句話，如同清風拂面，心曠神怡，世界萬物均不用感嘆自己渺小，因為它們都在為世界的一切創造一個美好的家園。不禁停筆思忖：我要做什麼，我又將給世界帶來什麼呢？
假如我是花兒，但願不是牡丹，我願做天山山尖上的一朵雪蓮。溫室中的花朵所擁有的只是世人讚歎的雍姿，雪蓮或許擁有的僅是孤芳自賞，但是它綻放所經歷的苦難豈是盆花所知；一朵雪蓮所擁有的“會當凌絕頂，一覽眾山小”豈是盆花所領略。壯闊的一生不為人之想象。歷盡千難萬險破土而出，而破土之後又為人類服務，這是一種怎樣的奉獻精神。
同樣，我願成為一朵荷花。每至炎炎夏日，池塘中總有它的身影，那出淤泥而不染的淡粉色，總是讓人心曠神怡。在池塘中微微的顫動，宛若一位美麗的少女邁著輕柔的舞步。漣漪輕起，藕荷色的小蝴蝶靜靜立在荷苞上，一切都那樣純潔而美好。
每當雨水點點落下，我也曾想過一個小小的雨滴，由湛藍的天幕掉落到碧綠的地毯上。也或許在未落地前，風輕輕一吹又改變了航向，那又是一場怎樣的旅途。
雨後清新的空氣召喚著動物們出門——螞蟻急忙忙地搬著東西，蟲子吮吸著花瓣上餘下的晶瑩的珍珠般的`雨滴。太陽公公偷偷露出頭來，雨滴反映著五色陽光，天中又是一道美麗的天橋。
……
風過面頰，把我從無盡的想象中拉了回來。夢的星空閃爍著無數星星，等著我們摘下……
我是什麼的作文6
小時候吧，爸爸老把我鎖在家怕我出什麼事，我就很氣憤的想，假如我是爸爸……
假如我是爸爸，星期六和星期天我不會盲目的給孩子增加一些所謂的家庭作業，我會慢慢的培養他的自覺性；偶而我也會帶他到郊外散步，讓他感受一下地球給予我們的美好事物，隨著增加一些環保意識。假如我是爸爸，我不會阻撓孩子的愛好，只要不是壞的或任何過分的要求，我都會盡我所能的去滿足他的要求；他愛音樂，我會用我的積蓄來給他買一架鋼琴，讓他的手指下跳動出動人的音符；他熱愛體育，我會不惜一切為他買一個籃球，讓他感受一下，在球場上的爭分奪秒是什麼滋味；他熱愛學習，我會幫他買一櫃子的書，讓他在人生的起跑點上不失敗……假如我是爸爸，我不會幫孩子幹任何他力所能及的事，更不會為他那不翼而飛的紅領巾把家裡翻得個底朝天，我會從他小時候培養他的自理能力，讓他不讓人欺負……假如我是爸爸，我會把孩子從小教得規規矩矩的，不讓他做小偷小竊之類的行為，我要讓他做一個到哪哪人誇的好孩子!
我不知道我這個爸爸做得怎麼樣，可是，我相信，每個孩子都會想擁有這的一個屬於自己的爸爸的。
我是什麼的作文7
假如我是爸爸，我會讓孩子有自己的朋友；我會和他一起打遊戲機，輸了也要刮鼻子；我會在一個星期裡特別安排一天，隨便他幹什麼，我不介意他把家裡弄得非常亂；我會嚴格的要求他認真學習，但只要他盡力了，就算考得不好，我也不會責怪他，會和他一起找原因。
在期中考試前的一個晚上，我特意為兒子開了一節補習課， “蘇軾是哪個朝代的文學家？”“唐朝！”兒子毫不猶豫地回答到。我笑著說：“你再好好想想！”“沒錯，就是唐朝！”兒子仍然信心十足。我又笑了：“蘇軾是‘唐宋八大家’之一，但他本身是宋朝的。”“原來是這樣啊！”多大的一個漏洞，幸虧我及時糾正了。然而，兒子在期中考試中失敗了，他沮喪地遞給我低分的試卷，‘“勝敗乃兵家常事’嘛。”我慈祥地說，“你忘了泰戈爾說的‘如果你因為錯過了星星而流淚，你就要錯過了太陽了’嗎？”兒子驚訝地望著我，我仍然慈祥的望著他，沒說任何批評他的話。到了下一次考試時，兒子竟得了全班第一！怎麼樣？現在你服了我的“以松代嚴”的批評法了吧？
爸爸就是大海，讓兒子在我的護航下平穩抵岸，；爸爸就是藍天，任兒子在我寬闊的心間翱翔……如果我是爸爸，有一個天真可愛、活潑爛漫的孩子，那麼我一定會是一個天底下最好的爸爸。
我是什麼的作文8
現在許多家長都望子成龍，望女成鳳，對孩子要求過嚴，結果導致父母與孩子的心靈隔了一堵無形的牆。
假如我是一個媽媽，我有一個可愛的孩子，那麼我會這樣對他說：
當你取得好成績的時候，我會和你歡欣鼓舞，但同時我必須提醒你要戒驕戒躁，因為你未來的路還很長、很苦；當你遇到挫折的時候，我會給你很多的鼓勵，讓你有勇氣前進；當你把你的小夥伴帶回家時，我會像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫畫，我會給你買多彩的畫筆；假如你喜歡音樂，我會給你買許多的磁帶……我會尊重你的愛好和選擇，決不會把自己未了的心願強壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書包、繫鞋帶兒………媽媽就是媽媽，不是保姆。
總之，假如我是媽媽，我像對待朋友一樣尊重你，幫助你，不讓那堵無形的牆出現在你我之間。
我是什麼的作文9
一陣清風，載著一個綺麗的夢，吹到藍澄澄的天際，駕著白悠悠的浮雲往前飛，飛到夕陽邊，飛到落霞裡，為嫣紅的天衣加上一道絢藍的色彩，飛到我的夢中，為我帶來一對翅膀。
我常常幻想，我為什麼就遇不到與雷震子那樣的仙果，吃下去便可以生出一對翅膀，可以自由飛翔；我為什麼不能像小鳥有對翅膀，可以隨心所欲。
我想我有一對翅膀，可以帶著我隨處遊蕩。假如我有了這麼一對翅膀，我一定要飛上藍天，坐在雲彩上歡笑，俯瞰大地；一定要走上彩虹橋，到世界的另一面去觀賞。
假如我有一對翅膀，我要飛向宇宙，摘一顆星星作為禮物送給我最愛的媽媽；我要飛越銀河，把織女帶到牛郎身邊，讓他們團圓。
假入我有一對翅膀，我要環繞世界，到我最渴望去的蒙古一覽風光，看成群的牛羊在草原吃草、遊走、散步；看一匹匹駿馬在飛奔；看夕陽西下，給草原鍍上一層金黃。
假入我有一對翅膀，我要飛上天堂，做個快樂的天使，把快樂灑滿人間。
我願我有一對翅膀，這樣，我就可以自由翱翔，把快樂和你們一起分享。
我是什麼的作文10
每一次家裡來客人的時候，我都會幫媽媽接待客人、做家務。
一天，媽媽說有客人來家裡做客。叫我幫她的忙。首先，我把沙發上的玩具、垃圾，全都收拾好，再把玩具放到玩具箱裡，垃圾扔進垃圾桶裡。再把客廳裡的地板打掃乾淨。把餐桌用溼抹布抹乾淨。客廳搞乾淨後，就要進廚房去幫忙啦。把菜放進水裡洗上好幾遍，再撈出來，放在切菜盤上，把菜根對齊，拿刀切成一小段一小段。切完之後，就煮菜，先到一些油，把油煮沸後，把菜小心翼翼地放到鍋裡，炒幾下，再把鍋蓋蓋上，等上幾分鐘，再把鍋蓋開啟，放鹽、放水……菜煮好後，就可以了。 還有一次，媽媽的朋友來找媽媽說一些事，並且不能讓我們小孩子知道。我明白了，就把弟弟帶出去，和鄰居小朋友玩。我們玩捉人仔，於是，我們用石頭剪刀布的方法，來決定誰來捉。結果出來了，是弟弟來捉。弟弟在原地轉了三圈，就來捉我們了，捉著捉著，弟弟突然摔倒了，膝蓋磨破了，我向鄰居阿姨借來了棉籤、消炎水、紅藥水，為弟弟處理傷口，以免得破傷風。 這就是我，一個懂事的孩子。