小學六年級的複習方法

小學六年級的複習方法

　　小學六年級是準備升中的畢業班，那麼六年級的複習方法到底有哪一些呢？下面是小編推薦給大家的小學六年級的複習方法，希望大家有所收穫。

　　第一階段：全部學科的總複習

　　1、列出重要內容一覽表

　　為了便於記憶和應用，您要把重要內容列成一覽表，將其縱橫關係整理清楚，做到一目瞭然。一覽表可以一張張分別做，也可以綜合在一張大紙上。

　　對於那些需要背誦的、互不連貫的內容，則可以使用卡片來記憶。

　　這一階段的工作，主要是整理一覽表和卡片，在以後的階段複習中，只要不時地加以使用便可以了。

　　2、消除疑點

　　在完成了“整理”工作後，就應開始實質性的複習了。這時候往往會遇到一些疑難問題。一般來說，這類問題大多是有關考試的“關鍵性問題”。一定要理解深透，如果能以這類問題為中心開展相互討論，必然大有好處。比如討論中，您無法扼要說明問題，這就表明您對那個問題仍未徹底掌握。

　　第二階段：全力突破弱科

　　這一階段主要目的，是突破成績不佳的科目，但這並不是說其他科目可以丟開不管。

　　1、重點在於做練習

　　這個階段的複習重點在做練習，以訓練應用能力。像數學、物理等學科，可以使用習題集之類的書。所做的練習，要和教材的基本內容有關，並參照有關的一覽表。

　　語文、英語等學科，要以教科書為中心，反覆練習讀法、譯法、語法等。這些學科的知識範圍較寬，複習時應把思路放開些，把有關的知識聯絡起來進行綜合練習。

　　2、征服較差學科的方法

　　基礎不紮實，卻猛看各類參考書，或是做各種很難的練習題，不但浪費了時間，效果還不會好。關鍵是應真正掌握基本的概念、公式、定理等。

　　複習這類學科，最好是與一位擅長這些學科的同學一起進行，這有利於您在短時間內提高成績。

　　面對一門學科，您也不能平均使用力量，可以把了解的部分作一般的複習，把主要精力集中在加強薄弱環節上。

　　第三階段：各科的重點複習

　　1、完善知識系統

　　首先，要把先前整理的知識系統一覽表拿出來，再專心地看一看，將內容按順序和它們之間的關係記在腦子裡。記憶的時候，光看是不能完全解決問題的，您至少要把重要的專案背出來，在紙上默一遍。對總的線索有所瞭解後，其他內容順藤摸瓜，按邏輯順序充實，不必那麼費勁就記牢了。

　　2、利用小卡片幫助記憶

　　對於那些需要背誦的、互不連貫的內容，則可以使用卡片來記憶。形象性的卡片也會讓自己的記憶加深，小卡片看熟了之後，當大腦要調動這個知識點時，會習慣性地搜尋到在哪張卡片的哪個位置，知識點也就跳躍了出來。

　　3、充分利用各種測試卷

　　考試的終極意義應該是發現不足，為下次努力指明方向。所以期末考前我們完全可以合理的利用考過的試卷來進行復習。

　　① “馬上寫”：首先把做錯的題，重新抄一遍，然後寫出正確的答案(包括過程，可以問老師，也可以問同學)。其次把要求寫出前一段學習中哪些知識的'掌握存在問題或是對老師的教學有什麼要求。

　　②“認真析”：這一條最為重要，要對考過的試卷進行自我分析。包含以下要素：

　　a.考試的綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?（這個是發現自己相對應板塊知識點的掌握程度）

　　b.錯題糾正，即要寫出正確答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補全點。

　　c.對錯題進行歸類，找準原因，對症下藥。

　　4、增加每日記憶的頻次

　　除了保證每日常規記憶時間外，還可以增加每日記憶的頻率，而不是增加每次記憶的時間，比如說早上背20分鐘，中午背20分鐘，下午背20分鐘，這樣一天就有1個小時在背誦，同時為了提高效率，比如每次將陌生的英語單詞勾畫出來，重複時只背這些單詞，達到眼熟。

　　5、由近而遠的複習策略

　　考試的最後衝刺階段，一般人往往按考試範圍的順序，“由遠而近”地複習，即先複習最先學的章節。這樣複習有好處，開始很用功、很周密。

　　但是，後面部分的內容和前面相比，是對前面知識的綜合，難度也高，出題的可能性當然也大。且後學的知識，一般綜合性比較強，常常牽涉到前面的知識，這樣在複習後學的知識時，遇到以前學過的較模糊、拿不準的知識，再隨時往前複習，容易使前後知識聯絡起來，兩者都加深了印象。