跳竹竿作文八篇
【篇一：跳竹竿舞】
鈴鈴！第一節下課鈴響了，也是同學們該做大課間時間了，一片肅靜的操場不到5分鐘就嘰嘰喳喳的熱鬧起來。
第一次先跳一分鐘的的繩子，然後各個班拿起自己的器材，我們班的在全校最獨特，用4根長長的竹竿，兩根打橫放，兩根打豎放，然後2~3個同學按著步驟來跳。這個活動器材也可以鍛鍊一下身體，看著同學們跳很簡單，自己親自去跳，2下就被柱子卡主在中間，好像自己的腳不是自己的一樣，要認真的玩，不然腳不停使喚，一不專心，被絆倒了。一開始玩，我根本不會玩，完了幾次後，開始慢慢懂了一些，然後一個輪著一個去跳，班裡的同學都玩得很開心，我也玩到瘋狂了。
鈴鈴，第二節上課響了，熱鬧的操場也變回肅靜了。
【篇二：跳竹竿舞】
我們大家參觀完了地球村裡的博物館之後，陳教官和兩位輔導員就拿來兩根竹竿，讓我們在博物館的門前跳起了竹竿舞。劉輔導員告訴我們說：“跳竹竿舞有一個口令，那就是：開合，開合，開開開合；開合，開合，開開開合……開的時候跳進去，合的時候跳出來，並且不能被兩根竹竿夾到，如果被夾到就算輸。”劉輔導員一邊說著，一邊示範了幾遍給同學們看，他跳得越來越快，但是最終還是被夾住了。“看誰跳得長、跳得久，還要跳快！”劉輔導員說。
我們大家開始跳了，只見我們男生一跳就被夾住，可是我們一直在喊：“加油，加油，加加加油！”這麼還是老被夾住。而女生它她們就截然相反，幾乎每一個人都可以跳很久。特別是吳限同學。好像經常跳一樣，不管多麼快地速度，她都跳地好好的。
輪到我上去跳了，我也跟著節拍跳著，可是突然速度明顯加快了去多，我還沒反應過來，一隻腳就被一下子夾住了，我只好走下臺去，心裡想：這竹竿舞可真不容易啊！
接下來，我們男生又是大輸特輸，最後連教官都上來幫我們男生跳了，可還是2比8輸給了女生。
我覺得這跳竹竿舞，協調能力要好，我估計我們男生的協調能力會比女生差一些，但我們一定會努力的。雖然這次我們輸的很慘，但跳竹竿舞這個遊戲還是非常非常好玩有趣的。
【篇三：跳竹竿舞作文】
星期五，第二節是體育課，我們像剛出籠的小鳥一樣，一下子飛出音樂教室，向操場飛去。只見同學們一個個為什麼都那麼高興嗎？因為這節體育課我們要玩跳竹竿，跳竹竿非常有意思，梁老師讓我們排成一個大圓圈，他弓著身子把竹竿轉起來，如果誰被竹竿鉤住了，就會被老師刮幾下鼻子，溫柔地打我們幾下，同學們跑過去好奇地看著，還在後面一邊扮鬼臉，一邊偷襲老師。逗得我們哈哈大笑。
接著，又開始玩淘汰賽了，竹竿又轉起來。開始梁老師把竹竿弄得很低，大家輕輕一跳就過去了，都感到很興奮，很輕鬆，慢慢地，慢慢地，竹竿越轉越高，速度也越來越快了。同學們個個很緊張，生怕自己被竹竿鉤住了淘汰掉，大家全力以赴，目不轉睛盯著竹竿，見竹竿轉到自己的腳下時，就縱身一躍，跳過竹竿。跳過竹竿的同學興高采烈，被淘汰的同學一臉沮喪，快到我這時，我使勁一跳呀！過了，過了一會很多的同學都淘汰了，可我還堅守自己的崗位，好快，又轉到我了，我就來了一個懸轉跳，又過了。
精彩時光不等人，快樂的時間一下子就過去了。
【篇四：跳竹竿舞的酸甜苦辣】
“開合開開合！開合開開合……”伴著一聲聲竹竿舞動的聲音，我們開始練習竹竿舞了。一個學期下來，我們品嚐到了跳竹竿舞的酸甜苦辣。
一開始學跳，竹竿就給我們這些不知天高地厚的傢伙來了個下馬威。一些同學跳著跳著，忽然“砰”的一聲就摔到了竹竿上，搞得後面的同學一個接一個的摔倒。更有意思的是，有的同學正得意洋洋地跳著，鞋子突然就被竹竿夾掉了，被夾的同學面紅耳赤，狼狽不堪，連躺在兩根竹竿裡的鞋子也像在嘲笑他們的無能，逗得大家哈哈大笑。
好不容易練好了基本步法，我們長舒了一口氣，哪知學校又給我們增加了難度——跳花樣竹竿舞。同學們苦思冥想，還別說，我們班同學就是有點子，編出的竹竿舞花樣百出。但是，跳了一陣子，新鮮勁一過去，令我們叫苦不迭的事接踵而至，首先是每天一個小時的大課間要練習竹竿舞，後來，隨著竹竿舞比賽的臨近，音樂、體育課也都變成了竹竿舞課，烈日炎炎下，我們一遍遍地刻苦練習著，可憐的雙腳都累得要抽筋了！
終於，在比賽的前一週，我們確定了比賽時要跳的花樣。女生：五人一組，雙手搭著前面同學的肩，按“噠噠噠噠”的節奏一直跳，像一列列小火車在開動，煞是整齊！我們男生的動作更瀟灑，先是按“開合開開合”的節奏單個跳，然後按女生的節奏也開起了火車。接著，我們又練習了進場和退場儀式，同學們信心百倍準備迎戰。
上週五下午，緊張而有序的竹竿舞比賽終於拉開了序幕。滿懷期待的我們在賽場上更加努力地展示著自己的風采，只可惜最後我們只得了三等獎。同學們垂頭喪氣回到了教室，滿肚子的委屈。我心裡也忿忿不平，跳得那麼好，為什麼才得個三等獎！張老師卻安慰我們說：“雖然我們的成績不盡人意，但是，你們都努力了，在張老師心中，你們是最好的。再說，練習竹竿舞這麼長的一段時間，我們不是也收穫了許多快樂嗎？”是啊，透過練習竹竿舞，更讓我明白了：生活中的許多事都有酸甜苦辣，只要我們盡心去做，就會收穫快樂。
【篇五：跳竹竿】
“砰砰，砰碰，砰砰砰”，響亮的竹竿敲打竹竿的聲音不停地在我的耳朵傍迴盪，我至今還沒有忘記，那次大課間的跳竹竿比賽。
隨著音樂的聲響，全校的同學都排著整齊的隊伍下來了。首先我們先跳校操，然後又跳第二套廣播體操。個個都精神抖擻，跳的也很認真。
終於，在《藍精靈》音樂響起之後，跳竹竿終於開始了。
一聽到這個音樂，同學們就像火箭一樣飛奔到體育用品儲藏間去搶竹竿了。
不一會兒，陳茜和葉萍萍搶著幾根竹竿來了，還有一些同學，則跟隨在她倆身後，走過來。這些一定是沒有搶到竹竿的|！
“盛俊雅，”我叫住了旁邊的盛俊雅，笑了笑“今天又是我倆合作了，別忘了。”
“知道了，”盛俊雅接過了葉萍萍手中的竹竿，又把另一頭遞給了我，“給你，你不說我還真忘了呢！”
我笑了笑，接過了那根竹竿：今天同學們都表現得這麼好，我也要敲得好一些！我默默地想等，等另外兩位同學拿另外兩根竹竿。
“預備，開始！”盛俊雅叫了一聲，我隨之便跟著她一起敲了起來。
同學們這天跳得都非常好，個個都上了節奏。他們好象一條彩色的長龍，讓我應接不暇。
可是，這條長龍還是斷了。是那邵婷婷不小心沒跳過去。但是，也不能怪她呀！
於是在下一次邵婷婷跳的時候，不少同學就開始幫他了。
“邵婷婷，腳快一點就能跳過去了，別緊張！”陳潤暢大聲地喊著，她的目光中帶著一絲期盼，期盼邵婷婷能跳過去。
跳過去了！邵婷婷跳過去了！她沒有讓同學們失望！
我忽然覺得，這竹竿敲得更響了，跳得更好了！
因為，這是友誼的竹竿！
【篇六：跳竹竿舞】
大課間時經常聽到“開合、開開合，開合、開開合……”“原地、進進出、原地、進進出……”的聲音。這是學校新推出的一項活動——竹竿舞。
竹竿舞看起來一蹦一蹦很簡單，可是實際輪到自己跳起來就不那麼容易了。
開始的時候老師怕我們夾到腳就在地上畫了幾條線代替竹竿跳。老師教過簡單的動作後同學們就練起來。基本步伐我很快就學會了，可一聽老師說要上竿練的時候我便緊張起來。因為聽老師說：如果跳不好竹竿會夾腳的，那可是會很痛。不一會兒竹竿抬過來了，同學們都緊張起來。
開始跳了。我在第一排，心裡像有隻兔子一樣“怦怦”直跳，更緊張了。只聽老師一聲令下，開始跳了。伴著同學們“原地、進進出……”有節奏的跳起來。第一組竿跳過去了，第二組、第三組。ye！三組竿都順利通過了。我興奮極了，剛才的緊張早拋到九霄雲外了：也沒老師說的那麼可怕啊！
回頭看別的同學：有的鞋子被竹竿給“咬”掉了狼狽不堪，有的被竹竿絆倒了來了個“嘴啃泥”……同學們就這樣醜態百出的練著。後來因為要比賽，不僅大課間練，還要佔用體育課、音樂課的時間練。老師冥思苦想了半天，從一種動作到十幾種花樣動作讓我們練。功夫不負有心人，我們越練越好，終於迎來了比賽那一天。
首先出賽的是二年級，接著是三年級。當叫到三四班的時候，我心裡的那隻“兔子”又來了：該輪到我們了。直到叫到我們班時我的心還久久平息不了。跳了一會兒，覺得和平時沒什麼不一樣啊，只是多了一些觀眾罷了。同學們配合的還不錯；沒有失誤的跳完了。我想：還不錯，能拿一等獎。接下來的是四三班，他們班的花樣最多……其中有一個用十幾條紅領巾接起來的“長絲帶”系在身上，手臂擺動，腳不停的跳。幾個“絲帶”在身的`女同學在中間當花苞，其它的同學在周圍當花瓣。“一二三”花開了，美麗極了。
雖然我們沒能拿到夢寐以求的“一等獎”，但這成果也是我們用汗水換來的，我們一定會好好珍惜它的。作文
【篇七：跳竹竿】
丁零零，下課鈴聲響了，教室一下子活躍了起來，因為大課間活動開始了！
今天我們的活動是跳竹竿。跳竹竿，就是許多少數民族熱愛的一項運動！看著電視上人們輕鬆歡快地跳的樣子，大家都以為很容易，只要腳機靈一點就不會被夾得“哇哇”叫。
一切準備就緒，開始！小a同學帶著歡樂的神情上“路”了，她還不錯，像模像樣的。但她哪會想到，自己一不專心，腳慢了一下，就被竹竿“噠”的一下夾住了，雖然不是很疼，但她還是“哇”的一聲叫了起來。接下來，她吸取了教訓，乾脆不側著跳，改成像跑步一樣正著跑！跳竹竿成了跑竹竿，哈哈！
輪到我了，我跳第一個竹竿時還挺順利，可三、四一根根地跳過去，就一下子沒有了規律，亂走一氣！我想：這真是看看容易做做難最好的例子了！不過我也不擔心，因為大家跳的水平都差不多，被夾得夾、被撞得撞，真是五花八門！有的同學把竹竿都踢飛了，更有甚者，一腳踩在竹竿上，把竹竿都踩斷了。跳竹竿的同學的這些“表演”，使搖竹竿的同學連連叫累。其實他們竹竿晃地不錯，只是偶爾出現一些小問題，可有時，晃竹竿的同學把兩根竹竿的間距弄得很窄，跳的同學就容易摔跤；有時竹竿的中間間隔又太寬，連兩隻腳都伸得進去；有時晃竹竿的節奏太快。或許竹竿本身也有問題，這些竹竿都很彎，有的是黑的：總之，這項運動在我們班不成了“另類跳法大比拼。”什麼跳法都有，像：踢踢式、射門式、跑步式，標準的姿勢都已經找到了！
同學們看著別人跳時，都笑得前俯後仰，輪到自己跳時又跳不好，但大家還是非常開心。大課間活動真是多姿多彩啊，我們都盼著這項活動能永遠在我們學校開展下去！
【篇八：跳竹竿】
下午第一節課，空氣裡一片死寂。一切偏安安靜靜的，只偶爾聽見幾絲風聲。忽然，清脆的響聲打破了這片寧靜。聽！仔細聽——那節奏，整齊明快；那旋律，高低變換；那格調，蓬髮向上；那笑聲，快樂悅耳。你們知道這聲音是從哪兒傳來的嗎？告訴你們吧！這就是從我們的音樂教室傳來的！我們正在跳竹竿舞哩！
跳竹竿舞，顧名思義啦！跳竹竿的人要機智靈活，隨著音樂開開合合的節奏跳，不被夾到算成功！音樂老師先給我們做了一下示範，只見她如小燕子一樣，輕巧地“飛”了過去。我們被老師的舞藝所震驚了，情不自禁地鼓起掌來。老師示範完畢後，叫我們來試試。同學們的姿勢可謂五花八門，有的是被老師“趕鴨子上架”才跳的；有的使用“張牙舞爪”式，跳到了竹竿上就跑；有的使用“活蹦亂跳”式在竹竿上亂跳了起來，就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同學急急忙忙上去，不料，一不小心，腳下一滑，整個人栽在了竹竿上。哦！肯定使用的是“泰山壓頂”式了吧！
快要輪到我了，我緊緊抓著陳可的手，心裡像十五個吊桶打水——七上八下。我心想：真是恐怖！怎麼跳過去呢？萬一像上一個同學，來一個“四腳朝天“怎麼辦？正當我猶豫不決時，陳可拉著我的手，已經跳了出去！我被陳可這一舉動拉得東倒西歪，像一個喝醉酒的醉漢一樣。好不容易走出“魔陣”，我真是很投自己了！怎麼在那時猶豫不決呢？這時，老師好似看透了我們的心思，又叫了我們一個口決：一二，合合跳，開開停。聽了老師的“秘方”，我一下子也神了！也像一隻小燕子一樣，輕盈的跳了過去。“一次，兩次，三次……”我輕輕的數著。每跳過一次，我心裡就樂開了花。
喜笑顏開的，是我們的表情；興高采烈的，是我們的心情。
跳吧！跳吧！跳吧！盡情的跳吧！跳出生命的蓬勃生機，跳出民族的精神風采！