野貓的城市說課稿範文
《野貓的城市》這篇故事主要講了什麼呢？野貓的城市說課稿怎麼寫？以下是小編整理的野貓的城市說課稿範文，歡迎閱讀。
篇一：野貓的城市說課稿範文
1、談話匯入，引出活動主題。
⑴師：今天我們大（1）班來了一位特殊的客人，讓我們請它出來。
⑵教師出示手偶“貓”，問：看看它是生活在城市的野貓還是農村？
師：我們一起來聽聽故事野貓的城市，看看野貓是怎樣介紹它的城市？
2、完整欣賞故事一遍，初步熟悉故事的內容。
⑴播放FLASH故事動畫，要求幼兒認真聆聽。
⑵提問：
①故事的名字叫什麼？
②故事裡有哪些小動物？
③野貓告訴小動物們城市有什麼？
3、分段欣賞故事，幫助幼兒進一步理解故事的情節，啟發幼兒發現以及糾正故事中野貓所犯的錯誤。
師：我們再來看一次故事，想想野貓先介紹城市的什麼？再介紹了城市的哪裡？
⑴播放課件，欣賞故事第一段後，教師提問：
①野貓主要想介紹城市的什麼地方？
②它用了什麼方法來介紹？
③它用這種方法斑馬有什麼感覺？
⑵播放課件，欣賞故事第二段後提問：
師：我們接著看野貓介紹了城市的哪裡？
①野貓為什麼在花奶牛身上畫來畫去，野貓想介紹城市的哪裡？
②花奶牛是怎麼說城市的？(讓幼兒體會很癢很癢的感覺）
⑶播放課件，欣賞故事第三段後提問：
①提問：這次野貓用了什麼方法介紹城市的什麼？
②小動物們這次又對城市產生了什麼印象？
4、組織幼兒討論，啟發幼兒解答森林裡動物們的疑惑。
師：野貓介紹的城市小動物們喜歡嗎？ 如果你是從那輛汽車下來的小朋友，你會怎樣介紹我們的城市(斑馬線、地圖、抽水馬桶)？（出示PPT）
師：今天小朋友們介紹了我們的城市,野貓介紹的城市是一個很痛、很癢、很臭的地方，小朋友介紹的城市是安全，方便，乾淨的地方。請小朋友們把我們的城市介紹給更多人認識。
活動延伸：
引導幼兒一起畫畫我們的城市。
故事《野貓的城市》
森林裡住著許多動物，它們都沒見過城市，很想知道城市是什麼樣的'。 有一天，從城裡來了一隻野貓。動物們見了，一起圍著問長問短，想請它說說城市的事情。野貓可得意啦。它搖晃著腦袋，東瞧瞧、西看看，然後皺著眉頭說：“城市太大了，我怎麼能用嘴巴講得清楚呢?忽然，它拍拍腦門，“有了，讓我來比劃給你們看吧!”野貓先讓斑馬躺在了地上。它告訴動物們，城市有許多馬路，人們過馬路要踩著斑馬線走。接著，它就帶領所有的動物從斑馬的身上走了過去。斑馬躺在地上覺得受不了，站起來踢踢腳，說：“看來城市是一個很疼的地方。”
野貓又叫小鹿馱著它，站到了花奶牛的身旁。它對動物們講城市很大很大，有一種地圖就象花奶牛身上的圖案，這一塊那一塊表示不同的地方。野貓邊說邊用手指在花奶牛身上畫來畫去。花奶牛忍不住呵呵地笑著躲開它，說：“看來城市是一個很癢的地方。”
野貓想了一想，又拍拍腦門說：“對了，城市還有一個很特別的地方，城市裡的爸爸都喜歡坐在抽水馬桶上看報紙。”為了說明這點，它讓大河馬張開嘴巴當抽水馬桶，自己坐在上面，又拉開小鼯鼠的兩手裝出讀報紙的樣子。森林裡的動物們看得目瞪口呆，誰也說不出話來。正在這時，大河馬聞到了一點不好聞的味兒，它打了個噴嚏，把野貓狠狠給扔了出去。哎喲，野貓剛落地，就聽見小鼯鼠輕輕地咕噥，“看來城市是個很臭很臭的地方。”野貓講的城市沒人要聽了，森林裡的動物都不喜歡野貓的城市。
有一天，一輛城裡來的汽車開進了森林，車上下來了許多小朋友。動物們遠遠望著他們，都在想一件事，“城市真的象野貓講的那樣嗎?”
篇二：野貓的城市說課稿範文
（一)提問,引出課題。
(1) 小朋友見過貓嗎?
(2) 有一隻野貓,講了這樣一個城市,你們想知道嗎?
(二)教師講一遍故事,然後提問:
(1)故事的名字是什麼?
(2)故事裡有誰?
(三)幼兒再聽老師分段將故事,並分別出示貼絨教具,然後提問。
1、講述第一段,然後提問:
(1) 貓說城市有斑馬線,對嗎?人們過馬路要走哪裡?
(2)馬說城市是個很疼的地方,對嗎?
(3)為什麼斑馬說城市是個很疼的地方?城市是個什麼樣的地方?
老師小結:城市是有斑馬線的地方,人們過馬路要走斑馬線。
2、 講述第二段後提問:
(1)野貓說城市裡有規劃圖,對嗎?
(2)奶牛說城市是個很癢的地方,對嗎?
(3)為什麼花奶牛說城市是個很癢的地方?城市是個什麼樣的地方?
老師小結:老師小結:城市有規劃圖,按規劃建設城市,方便人們的生活,人們生活得很快樂。
3、講述第三段後提問:
(1)野貓說城市裡有抽水馬桶,對?
(2)動物們說城市是個不知羞的地方,對嗎?
(3)為什麼動物們說城市是個不知羞的地方?
老師小結:城市裡有抽水馬桶,人們不隨地大小便,是個講衛生講文明的地方。
(四)組織幼兒看《南寧風光》記錄片。
1、請幼兒說說城市裡有些什麼?
2、啟發幼兒用“美麗、快樂、文明”等詞彙來描述我們的家鄉南寧。
3、教師小結城市的概念。