小班數學米奇的禮物教案
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班數學米奇的禮物教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、能仔細觀察、比較，學習按襪子的顏色、大小、圖案特徵配對。
2、積極參與數學操作活動，體驗數學活動與情境遊戲的快樂。
3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
4、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。
活動準備：
1、白板課件
2、幼兒操作材料：紙製襪子若干、操作板、配對的實物襪子
3、櫃子兩個
活動過程：
一、認識米奇，提高幼兒學習興趣。
1、小朋友看，誰來了?點選白板，出現米奇。
2、米奇說話：Hi，大家好，我是米奇!冬天到了，我給大家帶來了禮物。啊，大風來了，把禮物吹走了。怎麼辦，禮物不見了。請誰幫忙找找呢?
3、師：我們一起叫工具箱出來吧!一起說咒語：哦，土豆。(妙妙工具箱裡出現瞭望遠鏡。)來我們用望遠鏡找找禮物在哪裡。(認識紅、黃、藍三個禮物盒)
二、集體遊戲，學習按顏色、大小、圖案進行配對(個別幼兒示範)。
1、點選米奇說話：我們一起說咒語把盒子開啟(密斯卡、穆斯卡，米老鼠)。
師：這個禮物盒裡有什麼?它們一樣嗎?什麼不一樣?
師：聽，米奇在說什麼?(點選米奇說話：哦，這些襪子都亂了，你們能一雙一雙幫我整理好嗎? )
2、提問：什麼是一雙?
3、請一名幼兒操作，小結：兩隻大小、顏色、圖案一樣的襪子才是一雙。
4、請個別幼兒上來操作。
三、分組遊戲"找一找"，練習按顏色、大小和圖案進行配對(每人配對一雙，找到與提供的一隻襪子相同的)。
1、師：我們一起說咒語把第二個盒子開啟(密斯卡、穆斯卡，米老鼠)點選米奇說話：看，這些襪子少了一隻，請你們幫忙找一找。
師：米奇請我們幫忙做什麼呢?怎麼找另一隻襪子呢?(找顏色、大小、圖案都一樣的襪子才能配成一雙)
2、介紹操作要求：請你們等會每人拿一張操作板，看看你拿到的'襪子是什麼顏色、什麼圖案、多大?然後在桌上仔細找一找，找出一樣的貼在它的邊上。
3、幼兒自由操作。(提醒幼兒相互檢查)
4、拿兩個檢查。
5、小結：原來兩隻顏色、大小和圖案都一樣的就是一雙襪子。
四、分組遊戲，鞏固練習按襪子的特徵進行實物配對(每個孩子實物配對一雙襪子，選擇一隻襪子進行配對)。
1、交代要求。
現在開啟第三個禮物盒，和我一起說咒語(密斯卡、穆斯卡，米老鼠)看，還有很多襪子沒有找到朋友呢，你們願意幫我嗎?
師：米奇把襪子放在了後面的桌子上，請你們每人去整理一雙，再放到櫃子裡。
2、幼兒自由操作。
3、集體檢查。
師：看看，大家是不是都整理對了?
五、與米奇一起跳妙妙舞，體驗成功的快樂。
師：米奇誇你們能幹，想把禮物送給大家。大的襪子可以送給誰呢?小的襪子呢?
師：他要把大的襪子送給老師、阿姨，小的襪子送給小朋友們，這樣冬天就可以保暖了，我們一起謝謝米奇。
師：米奇邀請我們一起跳妙妙舞，小朋友們，快來吧!
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。