幼兒園《食物旅行記》說課稿
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園《食物旅行記》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、說教材《食物旅行記》出自出版社出版的
二、說教學目標根據教材及大大班孩子的特點，我就認知、能力、情感三方面制定了教育目標，活動目標如下：
1、初步瞭解食物在人體內的消化、吸收過程和消化系統各器官的功能2、初步知道要怎麼保護它們分析：
從兩條目標來看，
第一條就是認知與能力目標，意想透過圖片、提問等方式讓幼兒初步瞭解食物在人體內的.消化、吸收過程和消化系統各器官的功能，從而使幼兒能完整地表達自己的想法，說完整的話；
第二條是情感目標，讓幼兒在瞭解之後能夠保護好自己的消化系統的器官。
三、說活動準備1、活動前準備讓幼兒在日常生活中就知道，不能暴飲暴食，學會保護自己。
2、活動中準備教學掛圖、字卡四、說教法、學法1、教法為了有效的掌握重點，突出難點，我採用的是一種"試聽講結合的方法"。
"教學有法，但無定法，貴在得法"。
所謂"試聽講做結合的方法"，"視"就是引導幼兒去看，去觀察圖片，"聽"就是傾聽教師的語言啟發、引導、暗示、示範，"講"就是幼兒的講，滿足幼兒說的願望。
2、學法主要採用了"興趣導學法""綜合活動法"吸引幼兒積極主動學習，讓幼兒在活動過程中"全體活動-全面活動-全程活動-主動活動"提高學習能力。
五、說活動過程（一）、故事匯入透過講述故事，讓初步瞭解食物在身體中旅行的過程。
（二）、結合掛圖，認識消化系統各器官的名稱根據圖片，瞭解消化系統各器官的名稱，並且能大概的在自己的身體上找到器官的位置。
（三）、結合故事內容，瞭解消化系統個器官的作用能根據故事內容總結各個器官的功能，完整地清晰地表達自己的要說的話。
（四）、如何合理地促進消化透過提問，讓幼兒初步知道什麼事正確飲食習慣
（五）、拼圖遊戲透過遊戲，進一步加深對事物消化的理解
（六）、請幼兒回家給爸爸媽媽講講食物是什麼在人的身體裡旅行的。