《好玩的報紙》說課稿範文（精選5篇）
作為一位傑出的教職工，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編精心整理的《好玩的報紙》說課稿範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《好玩的報紙》說課稿1
一、開始部分。
1、幼兒入場，做準備運動。
2、準備運動：韻律操。幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。
二、基本部分。
1、教師開啟報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。
2、嘗試後，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。
4、頂報紙跑接力比賽，發展幼兒快速奔跑及躲閃的能力，以競賽的形式進行。（跑的過程報紙不能丟，轉彎處可以用手摁住報紙。）
5、報紙“投籃”發展幼兒投擲能力。讓幼兒把報紙捲起成一個球，往老師準備好的簍子裡投，看誰是個神投手。（設定三個簍子，距離分別為2米、2。5米、3米）
6、踩尾巴。
把報紙撕成寬5釐米的長條做成“尾巴”，掛在幼兒身後，尾巴必須拖到地面上。
三、結束部分。
1、教師帶領幼兒做“大笑”、“大哭”的表情，以放鬆肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。
2、讓幼兒在音樂聲中回到班級。
一、教學內容：大班體育活動《好玩的報紙》
二、教學目標：
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度，發展投擲的能力。
2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑與投。
3、培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律、團結協作的品質。
三、教學準備：
1、幼兒人手一張舊報紙。
2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。
四、教學重點與難點：能開動腦筋，運用多種方法練習跑與投。
五、教學方法與手段：情景教學、演示講解法、練習法。
《好玩的報紙》說課稿2
活動目標：
1、利用報紙進行投擲練習，掌握投擲的基本方法，並嘗試投遠。
2、在情節引導下，嘗試進行一物多玩的活動。
3、積極參與活動，培養幼兒勇敢戰勝灰太狼，並體驗遊戲的快樂。
活動準備：
幼兒人手一份報紙灰太狼頭飾一個灰太狼房子一座
活動過程：
1、準備活動
（1）複習方向：上、下、左、右
（2）聽音樂做身體準備活動
（3）夾報紙走的練習（注意不能用小手抓住報紙）
2、報紙遊戲
（1）跑的遊戲（報紙完全開啟，貼在胸前，迎風方向）
（2）投擲
a集體聯絡，引導發現報紙球的鬆緊與投擲遠近的關係。
b師生共同探索投擲的正確動作，並請個別幼兒嘗試師範。
c自由練習，教師個別輔導糾正動作，肯定正確的動作。
總結：我們都學會了投擲的動作，要想投得遠，不僅要把球捏緊，而且要有正確的動作。兩腳分開，右手上舉，身體後傾，用力投出。
d分組競賽，進一步鞏固投擲動作。
3、遊戲：打灰太狼
（1）出現灰太狼的家，引導幼兒將報紙扔進灰太狼的家裡。
（2）老師躲在房子後面扮灰太狼，如果小朋友超過警戒線，灰太狼就出來抓，小朋友要立刻跑回安全的地方。
最後，灰太狼抱著房子逃走了，小朋友追著扔，可以超過警戒線。
4、放鬆活動
小朋友們攤開手中的報紙球 ，席地而坐，跟著老師在舒緩的音樂聲中做放鬆動作
《好玩的報紙》說課稿3
活動目標：
1初步瞭解報紙的用途，積極探索報紙的玩法。
2、能用報紙剪出越長越好的紙條，體驗遊戲活動的快樂。
活動準備：
1、報紙、剪刀、手工作品若干。
2、塑膠袋、橫幅、膠布、音樂。
活動過程：
一、開始部分
1、談話匯入，激發幼兒的學習興趣：
引導語："小朋友，今天老師給你們帶來一些禮物，你們猜是什麼?"(展示由廢舊報紙摺疊而成的手工作品)2、提問："這些精美的物品是用什麼做的?"(報紙)"生活中你看見誰喜歡看報紙呢?"(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶)"為什麼有那麼多的人喜歡看報紙?報紙上有些什麼?"(有新聞、廣告、天氣預報)3、引導語："小朋友看，老師拿的這張報紙是昨天的，今天會有新的報紙，說明這張報紙怎麼了? 是這張報紙上的知識舊了，我們把這樣的報紙叫過期的報紙。" "小朋友會用過期的報紙幹什麼?"(折飛機、做手工、畫畫)"那好，我們來試試吧!"(發報紙)二、基本部分(一)幼兒自由探索報紙的折法引導語：小朋友做好了嗎?他做的是什麼呀?飛機(扇子、望遠鏡)可以怎麼玩呢?還有誰和他做的不一樣?
小結：飛機可以玩投擲、飛機大戰;扇子可以扇風、跳舞;望遠鏡可以望星空。
(二)幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條1、引導語：小朋友的小手真巧，用報紙疊了這麼多好玩的，自己給自己鼓鼓掌吧!接下來，咱們用報紙再來玩一個更好玩的遊戲，但是老師可是有要求的，聽好了，我們的要求是用剪刀把報紙剪得像麵條一樣長長的，而且寬窄一樣，有沒有信心?趕快來試試!(給幼兒發剪刀，提示幼兒用剪刀時，注意安全。不能拿剪刀碰著自己，更不能拿剪刀對別人比劃)
2、幼兒練習剪紙條(音樂《我有一雙萬能的手》)。教師邊巡視邊鼓勵：看誰剪的紙條最長?提醒幼兒：把剪好的紙條放在桌子上，不要掉地上了。
引導語：小朋友，老師看到，××小朋友剪的紙條特別的長，我們快放下手中的剪刀，看看她是怎麼剪的?來，輕輕地把剪刀放下，看誰最先放好。
小結：紙的.長邊和短邊連起來剪，而且不能剪斷，這樣才能剪出越長越好的紙條。
3、幼兒比賽剪紙條。
引導語：下面我們來比賽剪紙條，我們的比賽規則是：在指定的時間內看誰剪得紙條最長，而且寬窄均勻，誰就是冠軍。小朋友準備好了嗎?好，開始。
引導語：請小朋友把你剪的最長的一根紙條拿來參賽，記住嘍，只能拿一根。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導幼兒觀察比較哪根長，讓幼兒自己評出冠軍)
4、幼兒分組剪紙條。
引導語：小朋友看老師拿的報紙一樣大嗎?我們來分組剪紙條吧，一組剪寬的，一組剪窄的，且每組沿著報紙的周邊只剪一圈。(發報紙)幼兒剪好後，教師拿起一根寬的和一根窄的，引導幼兒觀察並提問：小朋友看我們剪的紙條，同樣的方法剪出的紙條一樣長嗎?(不一樣)為什麼?
引導幼兒觀察長紙條和短紙條的區別並小結:同樣的報紙，同樣的方法剪紙條，紙條的長短和剪得寬窄有關。
三、結束部分：
今天，我們玩了剪報紙的遊戲，不僅鍛鍊了我們的大腦，還讓我們的小手越來越靈巧了，小朋友高興不高興?但是剪紙條剩了這麼多的報紙扔了多可惜啊，咱們現在一塊把這些報紙撿起來(師生撿紙條)，再變一個魔術，揉呀揉呀揉，變成一個大紙團，紙團怎麼玩呢?(投球、往上拋)真棒!小朋友都有紙團沒有?舉起來讓我看一看，好，咱們現在分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，我們來玩遊戲"百團大戰"吧。(拉橫幅，配音樂《火花》)教師結束語：今天報紙做了這麼多的遊戲，已經累了，我們把它們送回家吧。(播放音樂《波爾卡》報紙裝塑膠袋，帶領幼兒退場)活動反思：
在本活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動探索,並樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、動手操作能力、語言表達能力都得到了一定程度的發展。
在本活動中，我充分發揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外 ，還可以有許多用途。從而體驗到科學探究活動的興趣，獲得自信心，實現自我價值。
另外，在剪紙條的活動中，我用"冠軍"頭銜激發了幼兒挑戰的慾望，於是一個挑戰冠軍的情境就形成了。因此，每個孩子都不甘示弱，探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當的點撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。但本次活動還存在一些不足，希望自己透過不斷的學習、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學更機智，更富有特色與魅力。
《好玩的報紙》說課稿4
活動目標：
1.感受秋天樹林絢麗的色彩，在創作過程中欣賞色與色交融帶來的變化。
2.學習用紙團印畫的方表現秋天的樹林。
3.能合作使用材料，養成良好的操作習慣。
活動準備：
1.幼兒初步觀察過秋天樹木的變化。
2.幼兒已有使用水粉顏料的經驗。
3.課件、白素描紙、水粉顏料、報紙、背景音樂。
活動過程：
一、觀賞圖片，欣賞秋天樹林美麗的景色。
（課件一）
師：這是什麼地方？{樹林}
這是什麼季節的樹林呢？{秋天}
你從什麼哪裡看出來的？{因為有的樹葉黃了}
那你還看到什麼顏色的樹葉呢？{綠的、黃的、紅的}
總結：秋天的樹葉顏色豐富多彩、色彩斑斕。
二、欣賞秋天樹林的作品，感受秋天景色的魅力，擴充套件審美經驗。
（課件二）
師：樹幹有什麼不一樣的地方呢？｛有的粗有的細、有的高有的矮}
總結：小朋友們觀察得真仔細！這些樹有的粗、有的細，有的高、有的矮，它們長得千姿百態。
師：老師這兒也有一些樹幹，是用什麼做的呢？｛報紙｝對了，就是用我們小班學的撕貼的方法把報紙撕成長條貼到畫紙上，就成了樹幹。
三、用印畫技法表現秋天的樹林。
師：報紙不僅可以用來做樹幹，還可以用來作畫呢。今天我們就要來學習一個新的本領，叫紙團印畫。
1．教師示範作畫方法。
明確作畫內容與方式，討論作畫順序。
先撕報紙，貼樹幹，然後再用紙團印畫。
2.個別幼兒示範用不同顏色的紙團印畫。
3.幼兒集體操作，教師巡迴指導。
注意點：
⑴作畫時注意操作常規：學會使用擦手毛巾；不同的顏色不能混淆；用完的紙團放入紙簍。
⑵提醒幼兒注意作畫順序，先貼好後樹幹再印樹葉。
⑶注意樹葉集中畫在樹幹頂部。
幼兒作畫時，播放音樂《秋日私語》，課件滾動播映。
四、成果展示，欣賞作品。
師：畫好的小朋友把你們的小樹林展覽到這兒變成一片大樹林吧！說說你最喜歡哪一幅？為什麼？
教後反思：
這是結合季節特徵和區域主題《有趣的樹葉》而開展的一次美術教學活動。活動設計主要分三個環節：感受秋天樹葉的多姿多彩；教師示範新的技法——紙團印畫來表現樹葉；幼
兒自主操作。在此次活動的執教中，我發現了不少問題，從而總結了如下幾點，以期在以後的教學中能自勉。
1.教師提問時問題的指向性要明確。
2.開展藝術活動時應注重引導幼兒對美的感受和表現，
技能只是表現的形式而已。
3.教師示範操作時語言要精練，動作要到位，要求要簡潔。
4.在開展美術的日常教學時要注意操作常規的培養。
《好玩的報紙》說課稿5
一、活動目標
1、 讓幼兒瞭解報紙用途和可回收性。
2、 探索多種玩報紙的方法,培養幼兒的合作能力。
3、 發展幼兒的想象及創造能力,並提高其解決問題的能力。
二、活動準備
收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠鏡圖片。
三、活動過程
（一）、出示舊報紙,展開討論
1、誰喜歡看報紙？
2、為什麼周圍有那麼多人喜歡看報紙？
師總結。
（二）、過期的報紙有什麼用
1、幼兒：摺紙，剪紙——小朋友會這樣用，大人有什麼用？
（三）幼兒探索、操作舊報紙的玩法
1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠鏡的長方形紙，引導孩子：你們看到了什麼？
用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠鏡－最簡單的玩
2、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。
3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？
（四）記錄、總結
整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑，玩小遊戲：把紙屑團成紙團，練習投準（將紙球投入小筐內）。
四、延伸活動
把一張報紙貼在胸前，不借助任何東西讓它不掉下來，孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。