六年級下冊《美麗的晉祠》說課稿
本節課教學的內容是鄂教版義務教材語文第十二冊第六單元的第二篇閱讀課文《美麗的晉祠》中的第四自然段，即描寫水的一部分。
一、教學目標
1、能正確流利地朗讀課文。
2、能從整體上把握本段的結構，理解本段課文的主要內容。
3、能透過句中關鍵詞語想象、感受、品讀體味晉祠的水之美，激發學生熱愛大自然的思想感情。
4、品味優美生動、精準的語言，體會比喻、擬人、對偶等修辭手法的作用。
5、教給學生批註的方法。以讀促寫，並鼓勵學生敢於質疑，有自己的見解。
二、 教學方法
教學時，首先從整體上引導學生把握本段課文內容，找出文章的中心句即總起句“這裡的水，多、清、靜、柔。” ，再研讀此句，生髮出下列三個問題：作者是怎樣具體來寫晉祠的水多、清、靜、柔的.特點的？並據此展開教學。根據本課特點，著重指導學生運用下面兩種方法學習課文：
1、找句子——品句子——讀句子——悟方法。品析句子時，運用了抓動詞、體會修辭手法的妙處、辨析標點符號的作用和對句子描繪的畫面展開想象等方法展開教學，同時適時在文中勾畫，教給學生做批註的方法。幫助學生在紮實的語言訓練中理解課文，陶冶情操。
2、因為2、3、4自然段結構相似，有了前面學習第2、3自然段作為基礎，在以細細研讀文字為落腳點，引導學生髮現它們是總分總的結構，先分述事物特點，再寫自己的感受。 最後鼓勵學生在課後拓展的片斷練習中，運用學到的方法，到達以讀促寫的目的。