小學六年級科學考試題
一、填空題：
1、像開瓶器那樣能繞著一個固定支點將物體撬起的簡單機械叫做_________。我知道的費力的槓桿有____________。
2、能直接生小動物，並用________餵養小動物的脊椎動物叫______________。我知道______________是哺乳動物。
3、人體自然形成的結構非常巧妙，_______ 、_________等部位都有拱形的保護。
4、不同的能量可以透過能量轉化器相互轉化。兩隻手相互摩擦，我的手會感覺比較熱。在這個過程中發生了______轉化成______。而我們的小電動機是將_________轉化成__________。
5、用來提升重物的________和________共同構成的滑輪。
6、小電機換向器_________電流和開關電流的方向。
7、提高抗彎能力，可以增加材料的寬度，還可以增加材料的_______或改變材料的_________。
8、大部分煤床之間，它是由______轉化，它已經從______能量。
9、1820年4月，科學家發現__________小針偏轉將透過直導線在電力、小針偏轉_________（填寫“順時針或逆時針”）
二、選擇題：（請將正確選項的編號填入括號中）
1．石油、天然氣是幾億年前大量的（ ）經過複雜變化形成的
A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物
2．為了保護生物的多樣性，國際上頒佈《生物多樣性條約》，於1993年正式開始實施，並把每年的（ ）稱為國際生物多樣日-----------------（ ）
A．2月25日 B．12月5日 C．5月22日
3．下列植物中，屬於綠色不開花植物的是 -------------------------（ ）
A．松樹 B．柳樹 C．苔蘚
4．材料的厚度和寬度，（ ）地影響材料的抗彎曲能力
A．同樣程度 B. 厚度更多 C.寬度更多
5．下列哪種情況最省力 （ ）。
A、 B、 C
6．下列不屬於脊椎動物的是------------------------------------（ ）
A．狗 B．螞蟻 C．金魚
7． （ ）的物體最不容易倒
A．上小下大、上重下輕 B、上小下大，上輕下重 C、上大下小，上輕下重
8．據說，阿基米德曾經對自己的國王誇口說：“只要在宇宙中給我一個支撐點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。”這在理論上是說得通的，他說明阿基米德已經掌握了（ ）省力的原理。
A．輪軸 B. 槓桿 C. 斜面
9．東北虎的腿和耳朵和比華南虎長得小，但個體卻長得比華南虎大，這是為了更好地 --------------------------------------------------（ ）
A．捕獵食物 B．野外奔跑 C．適應寒冷
10．發電機發出的電力大小和（ ）無關。
A．轉動速度 B.轉動方向 C. 發電機大小
三、判斷題：（正確的用“√”錯誤的用“×”表示）
1．輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動軸轉動就能越省力。--------------（ ）
2．雞蛋近似於球形，因為這樣可使它更堅固。---------------------- （ ）
3．冬天，人們要蓋上厚厚的棉被，因為棉被能產生熱量。--------------（ ）
4．生物生存權是自然賦予的權利，也是人類所賦予的權利------------（ ）
5．拱在橋面下的大橋，是沒有外推力的，因此建橋時不需要考慮外推力。（ ）
6．聲音和光不能使物體運動，所以不是能量的形式 ----------------（ ）
7．三峽電站發出的'強大電能是由水能轉化而來的-------------------（ ）
8．廣玉蘭會掉下黃色的葉子，所以它屬於落葉植物------------------（ ）
9．轉子通電後產生磁性，和小電動機外殼的磁鐵“同極相斥，異極相吸”，小電動就轉動以來了 ------------------------------------------（ ）
10．同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，擰起來就越費力----------------（ ）
四、連線題：
1、把動物和所屬的相對應種類連起來
泥鰍 大雁 豬 螞蟻 蝸牛 鵝
昆蟲類 魚類 哺乳類 鳥類
2、把生物的特徵和功能連起來
貓的眼睛和爪子 可鉤住動物的皮毛而散播各處
蓮的蓮蓬 適合於在水中游泳
鴨子的蹼腳 有載運果實漂浮水中而傳播的作用
蒼耳果實鉤毛 適合於夜間捕捉老鼠等動物
五、實踐與探究題：
1、小明做“紙的厚度與抗彎曲能力的大小”實驗結果記錄如下：
紙的厚度 一張紙 兩張紙 三張紙 四張紙 五張紙
抗彎曲能力的大小（放墊圈的個數） 預測 1 4 8 12 16
實測 2 8 15 25 40
（1）實驗中要改變的條件是：______________________________________。
（2）分析實驗資料，我發現：______________________________________。
2．在槓桿尺的右邊某一個位置掛上一串鉤碼，使槓桿尺保持平衡。並說明槓杆的用力情況
（1）的用力情況 _ （2）的用力情況 _____（3）的用力情況
3、下列甲、乙、丙三個實驗裝置圖，是某科學興趣小組同學設計的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關的實驗。請仔細閱讀題目並結合你學過的知識解答下列問題：（說明：甲、乙、丙三個實驗中所用的電池、導線、鐵芯都相同）
（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數的關係，你認為他們應選擇圖中的哪兩個裝置進行實驗？ 。此實驗能得出：線上圈中 相同時，線圈的圈數繞得越多，電磁鐵的磁力就越強。
（2）小明同學拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結果發現小磁針的S極被排斥，則可推測甲裝置中鐵芯的上端是 極。要改變甲圖中電磁鐵南北極方向最簡單的方法是______________。
（3）他們在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強度的關係，得到下面的實驗資料。
實驗次數 改變因素 測試結果
第一次 用一節新的乾電池 1次吸住7枚大頭針
第二次 用二節新的乾電池串聯起來 1次吸住17枚大頭針
第三次 用三節新的乾電池串聯起來 1次吸住26枚大頭針
實驗中改變的因素是： ________________。
不改變的因素是：纏繞在鐵芯上線圈的 __________ 。
分析實驗中記錄在表格中的資料，歸納出實驗的結論是：
_____________________________________________________________________________。
參考答案
一、填空題（1分×20=20分）
1． 槓桿 火鉗（或其他）
2． 2.乳汁 哺乳動物 貓（或其他）
3． 3 大腦 內臟
4．動能 熱能 電能 機械能
5.動滑輪 定滑輪
6.接通
7. 厚度 形狀
8．古代生物 太陽
9 奧斯特 順時針
二、選擇題：（請將正確選項的編號填入括號中）（2分×10=20分）
1-5 BCCBC 6-10 BBBCB
三、判斷題：（正確的用“√”錯誤的用“×”表示）（2分×10=20分）
1-5 √√××× 6-10 ×√×√×
四、連線題：（1分×10=10分）
1、把動物和所屬的相對應種類連起來
魚類：泥鰍
昆蟲類： 螞蟻 蝸牛
哺乳類：豬
鳥類：鵝 大雁
2、把生物的特徵和功能連起來
貓的眼睛和爪子， 適合於夜間捕捉老鼠等動物
蓮的蓮蓬 ，有載運果實漂浮水中而傳播的作用
鴨子的蹼腳 ，適合於在水中游泳
蒼耳果實鉤毛， 可鉤住動物的皮毛而散播各處
五、實踐與探究題：（4+12+14）
1． 紙的厚度 紙越厚，紙的抗彎曲能力就越強（2分一空 共4分）
2． 老師自主判斷，畫鉤碼2分一個 判斷用力情況2分1空（共12分）
3． （1）甲和乙（2分） 電流強度（2分）
（2） S（2分） “改變電池的連線方式”或“正負極連線方式”（2分）
（3）電流強度 或 電池個數 （2分） 鐵芯的大小 、繞在鐵芯上線圈的圈數（1分一個因素，共2分） 電流強度越大，電磁鐵的磁性越強