精選優秀社會實踐報告三篇
篇一：社會實踐報告
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的重要的機會。
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
這個暑假，我們一行人帶著對先輩的崇敬和緬懷前往六安進行暑期社會實踐活動。 革命烈士們為了解放廣大勞苦大眾，建立新中國，毫不吝嗇地現出了自己的生命。他們可歌可泣的事蹟在人們口中代代相傳，教育著在和平年代成長起來的我們要憶苦思甜，居安思危。我們今天的好日子，是用紅巖勇士們的生命為代價換來的，我們今後的好日子，更需要紅巖精神作信念支柱。 緬懷先烈，撫今思昔，為了中華民族的解放事業，為了共產主義的崇高理想，有無數無產階級革命家，無數革命先烈，無數仁人志士拋頭顱、灑熱血，上下求索，不怕犧牲，勇往直前。英雄兒女中王成那“為了勝利，請向我開炮！”的豪邁吶喊；在軍閥鍘刀前毫無懼色的劉胡蘭；在中國救死扶傷的白求恩；為了不被敵人發現甘願被火焚身的邱少雲等等。正是有了他們的崇高，正是有了他們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。戰爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟樑的機會。一直以來，先烈們無私奉獻，勇往直前的精神在我們身邊不斷湧現。“永遠跟黨走，青春獻祖國”口號已然響起，行動就在眼前，讓我們以先進的思想、理論武裝自己，端正人生態度，為自己的學習，生活，工作奠定紮實的基礎，確定正確的方向，秉承先烈們的精神，將它們發揚光大，繼續傳承下去！
有人曾說過，“忘記歷史，就意味著背叛”。此次的六安之行，讓我們銘記歷史，使大家認識到“愛國”、“愛黨”不只是口號，更要落到實處，真正地行動起來，為民族復興的偉大使命而努力奮鬥。國家興亡，匹夫有責。透過本次社會實踐活動，不僅使我們加深了對歷史的瞭解，還使大家受到了一次深刻的教育。重溫這段歷史，當看到老一輩共產黨人為黨、為國、為人民鞠躬盡瘁、奮鬥一生的事蹟時，全體隊員都非常激動，更加深刻的認識了這個真理：只有共產黨，才能救中國。大家一致表示，要把學習到的精神與保持共產黨員先進性教育活動結合起來，向老一輩革命家和革命先烈學習，堅定理想信念，加倍珍惜我們今天來之不易的和平建設環境，牢記黨的宗旨。
篇二：暑期社會實踐報告：走近城市管理局
暑期社會實踐報告：走近城市管理局
城管，作為當下民眾熱議的話題，往往帶著強勢，欺凌弱小的色彩。今年暑期，我就走進了我家鄉的城市管理局進行了我的暑期實踐。在很多人的觀念裡，城管的工作就等於抓小商小販。我雖然對城管沒有那種偏見，但對城管的工作卻不是很瞭解。在實踐開始時，我瞭解到市城管執法局的主要職責，包括：
（一） 貫徹執行黨和國家關於城市管理行政執法工作的方針、政策和法律、法規、規章，擬定城市管理方面的規劃和計劃，組織領導、指導、檢查、監督、實施全市城市管理執法工作。
（二） 行使市容環境衛生管理方面法律、法規、規章規定的行政處罰權，經政府批准強制拆除不符合城市容貌標準、環境衛生標準的建築物或設施。
（三） 行使城市綠化管理方面法律、法規、規章規定的行政處罰權。
（四） 行使市政管理方面法律、法規、規章規定的行政處罰權。
（五） 行使城鄉規劃管理方面法律、法規、規章規定的部分行政處罰權。
（六） 行使環境保護管理方面法律、法規、規章規定的對社會生活噪聲汙染和建築施工噪聲汙染的行政處罰權，對大氣排放有毒有害煙塵和氣體的行政處罰權，對在公共場所焚燒雜物的行政處罰權。
（七） 行使工商行政管理法律、法規、規章規定的部分行政處罰權。
（八） 行使公安交通管理方面法律、法規、規章規定的對侵佔城市道路行為的部分行政處罰權。
（九） 負責對街面流動售犬、違反攜犬外出和溜犬規定，以及因養犬而破壞市容環境衛生等行為的.查處工作；捕捉養犬重點管理區內的街面無主、遺棄的犬隻，送交犬隻留檢所處理。
（十） 參與城鄉規劃、園林綠化規劃、市政公共設施、城市交通規劃和失去消防設施規劃及相關城市管理內容的建設規劃的審議、論證。
（十一）統一辦理在市區範圍內設定臨時攤點和亭棚、設定車輛清洗點、設定和釋出戶外廣告(包括店招店牌和燈飾等設施)、在道路兩側設定公共廣告欄、建築垃圾和工程渣土清運、臨時佔用城市道路、環境衛生設施的遷移和拆除、城區飼養家禽家畜等許可事項
（十二）在城市道路範圍內，與公安部門共同規劃臨時停車點、停車泊位。
（十三）負責全市的環境衛生管理工作，負責城市建築垃圾的處置、核准，對市區道路、河流、小區保潔工作進行業務指導和考核管理。監督檢查市容環衛責任區工作的落實。
（十四）編制城市照明管理具體規劃(包括景觀照明規劃)，組織城市照明設施建設的設計、審批與實施，負責指導、監督城市照明設施的管理、維護與修繕等工作。
（十五）承辦市政府交辦的其他事項。
這讓我很驚訝，城管居然有那麼多的職責，它包括了環衛所，和工商局，公安局等相互協作。那麼多的工作要做，那他們肯定很忙，這和我映像中政府部門悠閒的工作不一樣啊！懷著這樣的疑惑我開始了我的暑期實踐。
在實踐過程中，我被分到城中中隊。在城中中隊的日子裡，我逐漸清晰了城管基層的工作內容，也親眼見證著這樣一隻每天忙碌著的可愛隊伍。在烈日下，他們堅守著他們的崗位，在街上巡查；在清晨早查時，他們打不還手，罵不還口，不抱怨；在自己的許可權範圍內，盡力給予大家方便。每天，除了例行的巡查外，在後勤部，我們熱心的民眾電話經常響起。有些問題需要我們和其他部門進行協調，有些需要城管去戶外解決的中隊裡就會迅速分配人手去解決。這些天裡有市民反映違規搭建的，噪音擾民的，非法經營的……很難想象，城管進行24小時不間斷的值班。
篇三：社會實踐報告
上海杉達學院
毛澤東思想和中國特色社會主義
理論體系概論
社會實踐報告
社會實踐論文題目： 我們的關注與期盼 學 院： 管理學院 專 業： 勞動與社會保障
學號及姓名：f12072119xxx， f2072120 xxx
f12072121 xxx， f12072122xxx
指導教師：xxx職 稱： 副 教 授
201x年 10 月 22 日
一、前言
“世界上最遠的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在低頭玩手機。”——這句話聽起來也許有些好笑，但是當你笑過之後再細細琢磨一下字語間的含義，你會發現這並不好笑，因為你會發現這不正是我們的真實寫照嗎？無所不在的強大社交通訊，彷彿讓人與人變得更近，其實卻離得更遠。坐車玩手機，開會玩手機，吃飯玩手機，睡覺也玩手機，本來應該是用“碎片時間”拿手機處理事務與放鬆，現在卻讓手機把生活“碎片化”了。由此，一個頗為耐人尋味的問題出現了——究竟是我們在玩手機，還是手機在玩我們？
電子產品的最大特點就是上癮，看看“癮”這個字，它是屬於病字旁的，可見，“癮”本身就是一種病態，就是一種無法抑制的不良的心理狀態和生活習慣，這不，有些“低頭族”已形成了自我傷害，不小心掉到了深溝裡，甚至造成車禍，丟了性命。“每五秒鐘，就會檢視手機”，這種癮就是事實上的“電子海洛因”，對健康的精神狀態和心理形成了嚴重的麻痺和干擾。
高科技在給人們帶來便捷溝通的同時，也將“手機依賴症”帶給了現代人。手機沒帶在身邊就心煩意亂，無法認真工作; 一段時間手機鈴聲不響，就會下意識地看一下鈴聲設定是否正確等。隨著手機在中國的普及，越來越多的人開始被“手機依賴症”困擾，且手機依賴症的患者還並不瞭解手機依賴症。
因此，我們小組的實踐調研就圍繞“低頭族”這一主題展開。在上海這個國際化的大都市、城市軌道交通的快速發展和日漸完善與成熟，地鐵為每位市民所熟悉，所以我們將調研的目標縮小為：地鐵上的“低頭族”。
二、調查的目的
調研結果可用以反映社會生活發展的長處與不足，幫助當代大學生更好的認識到，城市在發展進步的同時社會生活上的一些問題。有利於促進當代大學生思考問題、培養社會責任感社會主人公意識並積極提出解決辦法，更能以此提醒自身、監督自身、從自身做起遠離低頭族。同時，研究結果也可以讓不瞭解“低頭族”現狀與危害的人們瞭解“低頭族”，從中體會到其中的危害。
這樣，城市風貌將變得更美好，人民在享受物質水平提升的同時精神水平
同樣可以得到提高。與此同時也幫助我們更好的理解和堅持科學發展觀，堅持發展社會主義和諧社會、將馬克思主義理論的基本觀點充分融入、活學活用的對社會實際情況進行考察、分析。
三、調查的物件
共四十份問卷，四分訪談。
一號線(富錦路-莘莊)：10位年輕人7老人3；男4女6
四號線（環線）：10位年輕人9老人1；男5女5
六號線(港城路-靈巖南路)：10年輕8老人2；男2女8 十一號線（羅山路-花橋/嘉定北）：9年輕6老人4；男3女7
四、調研時間和地點
時間：每週週四與週日下午隨機時間
地點：一號線、四號線、六號線、十一號線車廂內
五、調研方式
調查問卷形式與當面訪談形式混合（附問卷：）
你，是低頭族嗎？
姓名： （先生/女士） 性別：
工作： 本次乘坐__號線
問題一：您的年齡階段是______
A：10-20B：21-30C：31-40D：40歲及其以上
問題二：您一週內平均會乘坐輕軌的次數是________
A：1-2次 B：3-4次 C：5-6次 D：7-8次 E：9次及其以上
問題三：乘坐的車程一般為______
A：一個小時以內 B：1-2個小時C：2-3個小時
問題四：當您在輕軌上多數選擇幹什麼？______（可多選）
A:玩手機/其他電子裝置 B：睡覺 C：看報紙，雜誌，書籍 D：思考事情 E：其他_____________
問題五：一般在輕軌上用手機幹什麼？______
A:玩遊戲B：看小說C：看影片D：看新聞E:聽音樂F:聊天
問題六：當看到身邊的人在玩手機/其他電子裝置時也會跟著拿出自己的來打發時間嗎？______
A：會 B：不會 C：依情況而定
問題七：您對於在輕軌上玩手機有什麼看法______
A：覺得很正常，已經司空見慣B：沒什麼感想C不是很文明D：浪費時間和精力
問題八：您認為在輕軌上玩手機已經是一種大趨勢了麼？______
A:是 B：否
問題九：假如您是“低頭族”並瞭解其危害會改正您“低頭”的習慣麼 ______ A：儘量 B：無所謂C：一定改正
問題十：您對讓低頭族抬起頭有什麼意見和建議？
謝謝，您的合作！
杉達學院實踐小組 2013年11月
六、本次調查結果的資料整合與簡析：
我小組根據在乘坐軌交時常出現的普遍情況從而設計“你，是低頭族嗎？”問卷。（發放問卷40份，回收39份，由於時間原因，未收回1份。）
問題一：透過調查顯示本次調查者的年齡階段為A：10-20歲佔13.3% B：21-30歲佔33.3% C：31-40歲佔33.3%E：40歲及其以上佔26.6%
即本次調查乘客的年齡階段多為21-40歲。
問題二：透過“調查平均每禮拜乘坐輕軌次數”顯示A：1-2次佔35.7% B：3-4次佔7.1% C：5-6次佔14.28% D：7-8次佔21.47% E：9次及其以上佔21.4%即本次調查乘客平均一週內乘坐輕軌次數多為1-2次。
問題三：透過調查顯示乘坐車程時間為A：一個小時以內佔33.3% B：1-2個小時佔53.3% C：2-3個小時佔13.3%
即本次調查乘客乘坐車程多為1-2個小時。
問題四：透過調查“調查者一般在輕軌上”顯示A:玩手機/其他電子裝置佔61% B：睡覺佔15.7%C：看報紙，雜誌，書籍佔16.7%D：思考事情佔5%E：其他佔1%
即本次調查乘客在輕軌上多數選擇玩手機/其他電子裝置。
問題五：透過調查“調查者在輕軌上一般用手機”顯示A:玩遊戲佔20% B：看小說佔10% C：看影片佔15%D：看新聞佔20% E:聽音樂佔20%F:聊天佔15%
即本次調查乘客多用手機在輕軌上玩遊戲、聽音樂。
問題六：透過調查“當看到周圍有人玩手機時”顯示，A：會拿出手機玩佔60% B：不會佔13.3% C：依情況而定佔26.7%
即本次調查多數乘客回受旁邊乘客玩手機/其他電子裝置時拿出自己的來打發時間。
問題七：透過調查“對於玩手機現象”顯示A：覺得很正常，已經司空見慣佔60% B：沒什麼感想佔26.67%C不是很文明佔0.03%D：浪費時間和精力佔13.3%
即本次調查多數乘客認為在輕軌上玩手機是正常現象。
問題八：透過調查“認為在輕軌上玩手機是大趨勢嗎？”顯示A:是佔93.3%B：否佔6.7%
即本次調查絕大多數乘客認為在輕軌上玩手機已經是一種大趨勢。
問題九：透過調查“是否認識到低頭族的危害”顯示A：儘量佔53.3% B：