gis專業實習報告錦集七篇
在生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的gis專業實習報告8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
gis專業實習報告 篇1
GIS 實 習 報 告
一、實習目標
強化ArcGIS的各種功能意義，掌握ArcGIS軟體的使用和應用；理解ArcGIS在GIS技術中的作用，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，增強實踐技能，並培養學生勇於動手、勤於動手、熱愛本專業的思想。
在ArcGIS系統中，ArcMap、ArcCatalog與ArcToolBox是ArcGIS最核心的三大基礎模組。其中尤其以ArcMap最為重要。
ArcMap作為構成ArcInfo桌面平臺的一個重要的組成部分，它把傳統的空間資料編輯、查詢、顯示、分析、報表和製圖等GIS功能整合到一個簡單的可擴充套件應用框架上，它在ArcGIS中承擔以“地圖為核心”的應用。ArcMap既具有ArcView的易用性，有擁有ArcInfo的全部功能。此外，ArcMap包含一個複雜的專業製圖和編輯系統，它既是一個面向物件的編輯器，又是一個完整的資料報表生成器。
要使學生更加深刻地理解和鞏固基本理論知識, 掌握基本技能和動手操作能力, 提高綜合觀察分析問題的能力, 獲得理想的教學效果, 必須重視實習環節實習是ArcGIS課程教學中不可或缺的重要環節, 直接關係著教學的成敗, 具有舉足輕重的地位。
GIS實習採用上機與講座相結合的方法進行。
二、實習要求
要求學生在實習期間，做好實習日記、以及透過網路搜尋一些有用資料。實習結束時，寫出實習報告並有實習作品。實習報告內容詳略得當，重點突出。 實習結束後，需要提交實習的最終結果，指導老師將根據學生的表現，對所有學生提交的作品進行稽核、答辯，當場給出實習成績。
三、實習內容
本次實習要求每位同學完成以下任務：
（一）透過網路上的搜尋引擎，獲取ArcGIS的發展現狀與趨勢、常用地圖軟體的功能、地圖製圖的流程等知識，並列舉出至少十個與地圖知識關聯密切的網站地址。
（二）ArcGIS軟體常用功能的操作練習。其中包括：
（1）瞭解如何啟動ArcMap，認識基本工具欄、兩種檢視、ArMap的各類視窗要素。
（2）瞭解開啟地圖與使用內容表的基本操作步驟。 （3）瞭解建立地圖的基本操作步驟。
（4）瞭解ArcMap中編輯地圖的基本操作步驟。
（5）瞭解圖層管理與地圖顯示的基本操作步驟。
（6）瞭解資料符號化的基本操作步驟，其中包括使用樣式和符號 （7）瞭解文字標註和圖形標註的基本操作步驟 （8）瞭解地圖查詢的基本操作步驟。
（9）瞭解使用ArcCatalog的基本方法與操作步驟。 （10）瞭解使用ArcToolBox的基本方法與操作步驟。 （11）瞭解使用3D分析模的基本方法與操作步驟。 （12）瞭解使用地圖制板和列印的基本方法與操作步驟。 （13）瞭解使用拓撲關係的建立。 （14）瞭解幾何網路的建立。
（15）瞭解Model Builder建立模型的使用方法和步驟。 （三）使用ArcGIS軟體，實現一幅電子地圖的生成。
影片/圖形介面卡：具有 24 位處理能力的圖形加速器，顯示卡必須能夠相容 OpenGL 2.0 或更高版本，其視訊記憶體至少應為 128 MB，但推薦使用 512 MB 或更大的視訊記憶體。軟體：Windows 20xx/Windows NT, ArcGIS10(Desktop,
Workstation) 3、消耗性器材：無
六、實習具體內實驗一：
一、 背景
大熊貓是我國國家計珍稀保護動物，熊貓的生存必須滿足一定槽域（獨佔的獵食與活動範圍）條件。因此，科學準確地分析熊貓的分佈情況，對合理制定保護措施和評價保護成效具有重要的意義。 二、 目的
透過練習，熟悉ArcGIS密度分佈製圖函式的原理及差異性，掌握如何根據實際取樣資料特點，結合ArcGIS提供的密度製圖功能和其他空間分析，製作符合要去的密度圖。 三、 資料
Xmpoint.shp為野外實採的熊貓活動足跡資料，一個足跡代表一個熊貓曾在此處活動過，相同足跡只記錄一次。 四、 要求
1、 熊貓活動具有一定的槽域範圍，一個槽域範圍只有一個或一對熊貓，在
此練習中，假設熊貓槽域半徑為5公里。
2、 雖然一個取樣點代表一個熊貓，但由於熊貓的生存具有確定槽域特徵，
不同的取樣點具有不同的空間空置面積。假定熊貓活動範圍滿足以取樣點為中心的泰森多邊形，如何將這一資訊加入密度分佈圖是本練習的重點。
3、 在野外實採的熊貓活動組及資料的基礎上，以每個熊貓槽域為權重，運
用ArcGIS中的區域分配功能和密度製圖功能製作該地區分佈密度圖。
五、計算原理
首先利用柵格資料空間分析模組提供的區域分配功能提取熊貓的槽域範圍，然後理論最大槽域面積（假定是半徑為五公里的圓，面積為3.1415927*5*5公里2）除以所提取的熊貓世紀槽域面積，作為取樣點的加權值（記為Power欄位），生成熊貓分佈密度圖。 六、操作步驟 1、新增資料：
右擊圖層→新增資料
2、為資料新增座標
檢視→資料框屬性→座標系→預定義 →Geographic Coordinate Systems →Asia→Beijing_1954→應用
3、更改單位：檢視→資料框屬性→常規→顯示→米
4、生成活動範圍：ArcToolbox→Spatial Analyst 工具→距離分析→歐氏分配
5、匯出屬性表：右擊EucAllo→開啟屬性表→點選表的第一個選項→匯出資料→更改資料名稱
gis專業實習報告 篇2
實習總結與心得
這次實習雖然排課比較多，但是大多數的實習還是在課下完成的，並不是因為這次實習有多難必須在課下趕工而是因為現在大三了多了一些緊張感，總想把東西今早做完，在多做一些。在機房的時候可以跟同學討論一些在課下卡住的問題，而在課下又可以獨立思考儘可能多的自己消化知識，這兩者結合起來是非常有益的，但是，這樣自己的時間就會被大多的實習擠佔。因此漸漸的覺得人在大三身不由己啊。此次實習的題目不難，比起寫程式來說可以說是不用動腦子，但是他有非常的重要，必須要我們親自去操作這些資料，就是這種親自操作的實習也讓我們有了一點做實事的感覺，而不是說做一個計算器那樣的程式一樣的感到無聊。我們需要更多的鍛鍊，但是我們的時間確實不多。
這次實習讓我們學會了如何用K9軟體，學會了如何處理資料，學會了如何用衛星，儀器測量得到的資料得到我們想要的結論。這也讓我們瞭解到這個行業的存在價值不僅僅是做一些小軟體而已。我們不生產資料，但是我們是資料的美容師，資料是沙，錯綜複雜，我們是水，必須大浪淘沙，從中去其糟粕，留其精華。挖掘資料中隱藏的資訊，這也是我們專業存在之本，我想繼續從事這樣的學習，讓我學會更多的東西。
【實習目的】
第一題實驗題目為空間分析，向量化，資料管理和投影轉換。資料輸入是地理資訊系統不可缺少的一部分，沒有資料的採集與輸入就不能建立一個數據實體。因此資料柵格資料的向量化是十分必要掌握的技術。向量化這個題目就是為了讓我們瞭解一掌握基本的向量化操作。MapGisK9是一種全新的面向物件的地理空間資料模型，完整一致的表達了被描述區域的地理環境，為了滿足不同領域應用對不同專題資料的組織和管理需要我們需要掌握資料管理的基本操作，所以第二題是為了讓我們能夠熟悉與掌握資料管理而準備的。地理資訊系統的資料來自各種型別的地圖資料，不同的地圖根據其成圖的目的不同而採用不同的地圖投影。為保證地理資訊系統的資料投影保持一致，需要將不同的投影型別化為同一型別進行操作，這一劃歸過程就是投影轉換。所以投影轉換這一題是為了讓我們熟悉與掌握投影轉換這一重要操作方法。空間分析的內容包含方方面面，包括向量分析，統計分析，網路分析和柵格分析。柵格分析課應用於測定距離，鄰近製圖，計算密度，和鄰域分析。向量分析課根據已有的資料推斷出潛在的資訊。網路分析對現實生活的建模十分有用，如交通網路，城市基礎建設網路（網線，電力線，電話線，排水管線等）。統計分析是對屬性資料庫中的某一欄位統計總和，最大值，最小值，平均值及記錄數等用折線圖，直方圖，立體直方圖等各類統計表示。
【實習內容】
1.向量化：vector.hdf
2.投影轉換：drill.hdf, geomap.hdf
3.資料管理：parcel.hdf, mydatabase.hdf, cell.hdf
4.1空間分析-向量分析：flood.hdf , LabDB.hdf , shoppers.hdf
4.2空間分析-柵格分析：agriculture.hdf , Mauritania.hdf , population.hdf , wells.hdf
4.3空間分析-網路分析：network2.hdf , network3.hdf , network4.hdf , network5.hdf ,
network6.hdf
4.4空間分析-統計分析：Census.hdf , mine.hdf , parcel.hdf , Soilsample.hdf
【實習裝置與環境】
電腦型號：Acer Aspire4752G i5雙核
記憶體：2G
主頻：2.4GHz
作業系統：WindowsXPSP2
執行軟體：MapGisK9SP1學習版和MapGisK9SP2學習版
【實習過程記錄與實驗結果】
由於實驗中有大部分是在可課下完成的，所以不與實驗課的時間為準，在此沒有具體的實驗安排與對應，此處只呈現實驗的步驟記錄與實驗結果（如下）。
向量化：
建立名為vector.hdf 的地理資料庫新增map.tif柵格圖片在進行光柵求反然後在進行向量化
投影轉換：
開啟並儲存drill.xls為drill.txt建立drill.hdf 然後附加資料修改投影引數，最後進行投影
這個例子與上面方法基本一致，原圖的比例尺與結果的不一樣。可放大圖片觀察。
資料管理：
第一張圖為geomap的原始圖，後一張圖為將counter.shp檔案轉換成線檔案。
gis專業實習報告 篇3
一、序言
1.1實訓目標 1.2實訓要求 1.3實訓內容 1.4實訓時間安排
二、使用SuperMap對柵格圖形進行地圖數字化
2.1 SuperMap的資料管理方式和工作空間 2.2 SuperMap對柵格圖形進行地圖數字化
三、MapInfo軟體對柵格圖形的處理
3.1 MapInfo基礎操作
3.2空間資訊的數字化採集與處理 3.3空間資料庫的建立 3.4屬性資料庫的建立 3.5緩衝區分析
3.6統計圖與專題圖的製作（選做）
四、實習總結
一、序言
GIS地理資訊系統是以地理空間資料庫為基礎，在計算機軟硬體的支援下，運用系統工程和資訊科學的理論，科學管理和綜合分析具有空間內涵的地理資料，以提供管理、決策等所需資訊的技術系統。簡單的說，地理資訊系統就是綜合處理和分析地理空間資料的一種技術系統。
《地理資訊系統基礎》實訓是《地理資訊系統基礎》課程的一個重要環節，而且也是整個學習理論聯絡實際過程中不可缺少的學習環節。透過這次實習來提高我們對於知識掌握的廣泛性、應用性和動手能力，以及對各有關先修課程的知識進行較為全面而綜合複習。
1.1實訓目標
透過練習和強化MapInfo與SuperMap軟體的操作技能，能夠快速準確地對柵格圖形進行地圖數字化，並在向量地圖成果的基礎上進行常規的統計分析與後期加工。從而鞏固課堂所學知識，加深對基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題和解決問題的能力。
掌握MapInfo與SuperMap操作的知識，並能夠理解其工作原理；掌握用MapInfo與SuperMap軟體進行地圖數字化的過程和方法；掌握MapInfo與SuperMap的實用能力與技巧；根據學生自己的興趣和愛好，獲得一定的實際操作技能，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，增強實踐技能，並培養學生勇於動手、勤於動手、熱愛本專業的思想。
1.2實訓要求
地圖數字化又稱為地圖向量化，其實質是將柵格資料轉化為向量資料，並利用數字化的成果—向量地圖，做一些統計分析或後期加工。數字化工作雖然簡單，但需要從事數字化的人員有足夠的細心與耐心，還需要對所使用的軟體相當地熟悉。
在實訓期間，做好實訓日記、以及實訓所得資料、內容的整理工作。實訓結束時，寫出實訓報告並有實訓作品。實訓報告內容詳略得當，要有步驟及結果說明。
實訓要在機房中計算機上完成整個實訓任務，對MapInfo與SuperMap課程的掌握上應使學生應達到以下要求：
1、熟悉MapInfo或SuperMap的安裝步驟。 2、掌握MapInfo或SuperMap的基本操作。
3、掌握MapInfo或SuperMap軟體的操作技能，能夠快速準確地對柵格圖形進行地圖數字化。
4、掌握MapInfo或SuperMap軟體進行常規的統計分析與後期加工。培養分析問題，解決問題的能力。
5、培養細心與耐心，樹立實事求是、認真工作的思想。
1.3實訓內容
1、根據MAP1壓縮檔案中提供的不同學校的柵格化地圖，分別是清華大學、上海大學、溫州大學、河海大學等，從中選取一幅自己喜歡的學校地圖，使用SuperMap把這幅柵格地圖轉化為向量地圖。
我選擇的地圖如下：
2、根據提供的中國行政區劃柵格化地圖，使用MapInfo軟體建立各類用地型別資料結構表，為數字化要素儲存空間特徵資訊與屬性特徵資訊，進行空間資訊的數字化採集與處理、空間資料庫的建立、屬性資料庫的建立以及緩衝區分析。
gis專業實習報告 篇4
一、實習目標
強化ArcGIS的各種功能意義，掌握ArcGIS軟體的使用和應用；理解ArcGIS在GIS技術中的作用，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，增強實踐技能，並培養學生勇於動手、勤於動手、熱愛本專業的思想。
在ArcGIS系統中，ArcMap、ArcCatalog與ArcToolBox是ArcGIS最核心的三大基礎模組。其中尤其以ArcMap最為重要。
ArcMap作為構成ArcInfo桌面平臺的一個重要的組成部分，它把傳統的空間資料編輯、查詢、顯示、分析、報表和製圖等GIS功能整合到一個簡單的可擴充套件應用框架上，它在ArcGIS中承擔以“地圖為核心”的應用。ArcMap既具有ArcView的易用性，有擁有ArcInfo的全部功能。此外，ArcMap包含一個複雜的專業製圖和編輯系統，它既是一個面向物件的編輯器，又是一個完整的資料報表生成器。
要使學生更加深刻地理解和鞏固基本理論知識, 掌握基本技能和動手操作能力, 提高綜合觀察分析問題的能力, 獲得理想的教學效果, 必須重視實習環節實習是ArcGIS課程教學中不可或缺的重要環節, 直接關係著教學的成敗, 具有舉足輕重的地位。
GIS實習採用上機與講座相結合的方法進行。
二、實習要求
要求學生在實習期間，做好實習日記、以及透過網路搜尋一些有用資料。實習結束時，寫出實習報告並有實習作品。實習報告內容詳略得當，重點突出。 實習結束後，需要提交實習的最終結果，指導老師將根據學生的表現，對所有學生提交的作品進行稽核、答辯，當場給出實習成績。
三、實習內容
本次實習要求每位同學完成以下任務：
（一）透過網路上的搜尋引擎，獲取ArcGIS的發展現狀與趨勢、常用地圖軟體的功能、地圖製圖的流程等知識，並列舉出至少十個與地圖知識關聯密切的網站地址。
（二）ArcGIS軟體常用功能的操作練習。其中包括：
（1）瞭解如何啟動ArcMap，認識基本工具欄、兩種檢視、ArMap的各類視窗要素。
（2）瞭解開啟地圖與使用內容表的基本操作步驟。 （3）瞭解建立地圖的基本操作步驟。 （4）瞭解ArcMap中編輯地圖的基本操作步驟。 （5）瞭解圖層管理與地圖顯示的基本操作步驟。
（6）瞭解資料符號化的基本操作步驟，其中包括使用樣式和符號 （7）瞭解文字標註和圖形標註的基本操作步驟 （8）瞭解地圖查詢的基本操作步驟。
（9）瞭解使用ArcCatalog的基本方法與操作步驟。 （10）瞭解使用ArcToolBox的基本方法與操作步驟。 （11）瞭解使用3D分析模的基本方法與操作步驟。 （12）瞭解使用地圖制板和列印的基本方法與操作步驟。 （13）瞭解使用拓撲關係的建立。 （14）瞭解幾何網路的建立。
（15）瞭解Model Builder建立模型的使用方法和步驟。 （三）使用ArcGIS軟體，實現一幅電子地圖的生成。
四、實習安排
五、實習內容
實習一熊貓分佈密度製圖
1.背景
大熊貓是我國國家級珍惜保護動物，熊貓的生存必須滿足一定的槽域（獨佔的獵食與活動的範圍）條件。因此科學準確的分析熊貓的分佈情況，對合理制定保護措施和評價保護成效具有重要的意義。 2.目的
透過練習，熟悉ArcGIS密度製圖函式原理及差異性，掌握如何根據實際取樣資料特點，結合ArcGIS提供的密度製圖功能和其他空間分析，製作符合要求的密度圖。 3．資料
Xmpoint.shp為野外實採的熊貓活動足跡資料，一個足跡代表一個熊貓曾在此處活動過，相同足跡只記載一次。資料來源於隨書光碟目錄下。 4.要求
（1）熊貓活動具有一定的槽域範圍，一個槽域範圍只有一個或一對熊貓，在此聯絡中，假設熊貓槽域半徑為5公里。
（2）雖然一個取樣點代表一個熊貓，但由於熊貓的生存具有確定槽域特徵，不同的取樣點具有不同的空間控制面積。假定熊貓活動範圍分佈滿足以取樣點為中心的泰森多邊形，如何將這一資訊加入密度分佈圖是本練習的重點。
（3）在野外實採的熊貓的活動足跡資料的基礎上，以每個熊貓的槽域範圍為權重，運用ARCGIS中的區域分配功能和密度製圖功能製作該地區熊貓的分佈密度圖。
5、計算原理
首先利用柵格資料空間分析模組提供的區域分配功能提取熊貓的槽域範圍，然後用理論最大槽域面積除以所提取的熊貓實際槽域面積，作為取樣點的加權值，生成熊貓分佈密度圖。 6、操作過程
匯入資料，選擇熊貓活動足跡資料圖層，單擊距離分析—歐式分配，開啟距離分配圖層屬性表，並匯出屬性資料表
選擇熊貓活動足跡資料圖層，連線屬性表，完成熊貓取樣資料與槽域範圍資料的連結
選擇熊貓足跡活動資料圖層，單擊地圖代數—柵格計算器，在對話方塊中輸入計算公式，計算每個取樣點的權重值，作為計算密度的樣本值。
密度分析，引數設定，提取密度—核密度分析，密度圖分類，圖幅整飾，佈局檢視，插入圖名，作者姓名，班級，比例尺和圖例
匯出熊貓密度圖，格式JPEG,解析度300dpi
gis專業實習報告 篇5
透過gis的實習，熟悉了arcview的常用控制元件的新增和使用。
arcgis是美國esri公司開發的地理資訊系統系列軟體，由很多模組、產品、組成。arcgis是主要組成部分，以windows作業系統為平臺，桌面式互動操作。可提供地理資料顯示、製圖、管理、分析、建立和編輯的 gis 桌面軟體。用它可以建立許多不同來源資料的智慧化的、動態的地圖，使用者可利用 arcview 帶有的工具和資料立即進行 gis 分析和地圖建立。 我們本次課程設計主要任務為製作廣州市gdp、財政、稅收和居民收入等資料（20xx年2季度）專題圖。首先收集地圖及社會經濟指標資料——當然老師已經把資料收集好了，並且發放給我們了。將收集到的“廣州市地圖”進行數字化，每組要完成的圖層包括行政邊界、行政區所在地等。然後將gdp、財政、稅收等屬性資料新增到屬性表中，接著製作專題圖，最後整理圖紙、編寫課程設計報告。
gis專題圖的設計步驟與大家平時練習時的操作差不多，例如版面設計的一般步驟： 首先開啟或建立一個“專案（project）”→在“專案”中新建一幅專題地圖的“版面設計”-layout→“專題地圖”的頁面設定→給專題地圖新增“檢視”。
經過一週的實習，在學習知識、積累操作經驗的同時也多少有點心得：
成功的實習需要學員足夠正確的態度。在實習過程中不可避免的會遇到各種困難，關鍵在於大家是否能堅定目標，堅持見習。就拿我來說，一開始對於gis的功能還不是很熟悉，arcviewgis軟體用的不流暢，甚至還有功能不會操作。整個實習過程中，帶隊老師不可能一直陪著我，教導我，所以善於觀察，主動理解，不斷嘗試，是使自己快速獨立的好辦法。每個學習工作都有一個過程，而開始的過程又是最易讓人放棄的。“堅持”就是每個學員走向成功的基石。
透過這次實習，我學到了很多知識，那是在課堂上無法學到的東西。在我看來，理論知識固然重要，但是若不經過實踐，那學得理論知識幾乎等於白費。雖然實習過程是辛苦的，但確是充實而快樂的。實習讓我提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準備，也充滿了嚮往和自信；同時在組裡需要為人處世的能力，需要團結合作的精神，實習讓我們的同學關係更加友好。透過本次實習，我懂得就算理論知識掌握得再好，沒有實習和工作的實際經驗也很難解決調查過程中遇到的種種問題。我堅信透過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗會使我終身受益，這在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。篇二：地理資訊系統專業(gis)實習總結
實 習 總 結
地理資訊系統是近年來迅速發展的一門新興學科，並且與it技術不斷走向融合，所以要求該專業的學生具有實踐應用能力，專業實習是對該專業學生四年來所學課程及實際應用能力的一個整體檢驗。藉著全國第二次土地調查的機會，我們參加了衡陽師範學院第二次土地調查內業組，主要是針對xx市農村土地調查。
在這次實習中，我們主要學習了mapgis軟體的使用，如將柵格圖向量化。圖形輸入，圖形編輯，拓撲處理及實用工具， 系統庫編輯。誤差校正。 圖型裁剪。 數字高程模型（dtm分析），坡度分析， 圖形輸出， 資料介面轉換等。運用mapgis軟體的功能對xx市基本農田做調查。根據第二次全國土地調查基本農田調查規程的規定，農村土地調查任務有：1.土地權屬調查。
2.地類調查。
3.基本農田調查。4.農村土地調查資料庫建設。5.統計彙總。6.文字報告編寫。
內業階段主要有三方面的工作，第一項是整理外業調查成果，形成原始調查圖件和資料，本次調查區域原始調查圖件和資料主要包括：xx市原始調查底圖，xx市《農村土地調查記錄手簿》，xx市土地權屬界線圖，xx市以往調查簽訂的《土地權屬界線協議書》、《土地權屬界線爭議原由書》，xx市建設用地審批檔案等資料，xx市集體土地登記發證資料，其它相關原始調查圖件和資料。
內業階段第三項是編寫調查報告，總結經驗，提出合理利用土地資源的建議等。xx市文字報告主要包括：xx市第二次土地調查工作報告，xx市第二次土地調查技術報告，xx市第二次土地調查資料庫建設報告，xx市第二次土地調查成果分析報告，xx市第二次土地調查省級驗收報告，xx市第二次土地調查縣級調查成果報送報告。
我們的工作主要是基本農田這方面。基本農田要素包括基本農田保護片（塊）和基本農田圖斑要素，針對已有的資料就涉及到基本農田圖斑層的提取和麵積計算。這次實習不僅是讓我們學以致用，而且還拓展了我們gis的專業知識。也讓我們知道了解了二調內業組的基本流程，如二調系統中基本農田資料處理的整體流程：提取基本農田圖斑?生成基本農田圖斑編號?基本農田圖斑面積重算?基本農田保護塊面積重算。因此，這次實習給我們提供了一個鍛鍊自己專業能力的平臺。
實習了兩個月，在學習知識、積累工作經驗的同時也多少有點心得：成功的實習需要學員足夠正確的態度。在實習過程中不可避免的會遇到各種困難，關鍵在於大家是否能堅定目標，堅持見習。就拿我來說，一開始對於這次二調內業組的流程還不是很熟悉，mapgis軟體用的不流暢，甚至還有功能不會操作。整個實習過程中，帶隊老師不可能一直陪著我，教導我，所以善於觀察，主動理解，不斷嘗試，是使自己快速獨立的好辦法。每個學習工作都有一個過程，而開始的過程又是最易讓人放棄的。“堅持”就是每個學員走向成功的基石。
透過這次實習，我學到了很多知識，那是在課堂上無法學到的東西。在我看來，理論知識固然重要，但是若不經過實踐，那學得理論知識幾乎等於白費。雖然實習過程是辛苦的，但確是充實而快樂的。實習讓我提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準備，也充滿了嚮往和自信；同時在內業組裡需要為人處世的能力，需要團結合作的精神，實習讓我們的同學關係更加友好。透過本次實習，我懂得就算理論知識掌握得再好，沒有實習和工作的實際經驗也很難解決調查過程中遇到的種種問題。我堅信透過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗會使我終身受益，這在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。篇三：gis實習報告 gis 實 習 報 告
一、實習目標
強化arcgis的各種功能意義，掌握arcgis軟體的使用和應用；理解arcgis在gis技術中的作用，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，增強實踐技能，並培養學生勇於動手、勤於動手、熱愛本專業的思想。
在arcgis系統中，arcmap、arccatalog與arctoolbox是arcgis最核心的三大基礎模組。其中尤其以arcmap最為重要。
arcmap作為構成arcinfo桌面平臺的一個重要的組成部分，它把傳統的空間資料編輯、查詢、顯示、分析、報表和製圖等gis功能整合到一個簡單的可擴充套件應用框架上，它在arcgis中承擔以“地圖為核心”的應用。arcmap既具有arcview的易用性，有擁有arcinfo的全部功能。此外，arcmap包含一個複雜的專業製圖和編輯系統，它既是一個面向物件的編輯器，又是一個完整的資料報表生成器。
要使學生更加深刻地理解和鞏固基本理論知識, 掌握基本技能和動手操作能力, 提高綜合觀察分析問題的能力, 獲得理想的教學效果, 必須重視實習環節實習是arcgis課程教學中不
可或缺的重要環節, 直接關係著教學的成敗, 具有舉足輕重的地位。
gis實習採用上機與講座相結合的方法進行。
二、實習要求
要求學生在實習期間，做好實習日記、以及透過網路搜尋一些有用資料。實習結束時，寫出實習報告並有實習作品。實習報告內容詳略得當，重點突出。 實習結束後，需要提交實習的最終結果，指導老師將根據學生的表現，對所有學生提交的作品進行稽核、答辯，當場給出實習成績。
三、實習內容
本次實習要求每位同學完成以下任務：
（一）透過網路上的搜尋引擎，獲取arcgis的發展現狀與趨勢、常用地圖軟體的功能、地圖製圖的流程等知識，並列舉出至少十個與地圖知識關聯密切的網站地址。
（二）arcgis軟體常用功能的.操作練習。其中包括：
（1）瞭解如何啟動arcmap，認識基本工具欄、兩種檢視、armap的各類視窗要素。
（2）瞭解開啟地圖與使用內容表的基本操作步驟。 （3）瞭解建立地圖的基本操作步驟。
（4）瞭解arcmap中編輯地圖的基本操作步驟。（5）瞭解圖層管理與地圖顯示的基本操作步驟。
（6）瞭解資料符號化的基本操作步驟，其中包括使用樣式和符號 （7）瞭解文字標註和圖形標註的基本操作步驟 （8）瞭解地圖查詢的基本操作步驟。
（9）瞭解使用arccatalog的基本方法與操作步驟。 （10）瞭解使用arctoolbox的基本方法與操作步驟。 （11）瞭解使用3d分析模的基本方法與操作步驟。 （12）瞭解使用地圖制板和列印的基本方法與操作步驟。 （13）瞭解使用拓撲關係的建立。 （14）瞭解幾何網路的建立。
（15）瞭解model builder建立模型的使用方法和步驟。 （三）使用arcgis軟體，實現一幅電子地圖的生成。
影片/圖形介面卡：具有 24 位處理能力的圖形加速器，顯示卡必須能夠相容 opengl 2.0 或更高版本，其視訊記憶體至少應為 128 mb，但推薦使用 512 mb 或更大的視訊記憶體。軟體：windows 20xx/windows nt, arcgis10(desktop,
workstation) 3、消耗性器材：無
六、實習具體內實驗一：
一、 背景
大熊貓是我國國家計珍稀保護動物，熊貓的生存必須滿足一定槽域（獨佔的獵食與活動範圍）條件。因此，科學準確地分析熊貓的分佈情況，對合理制定保護措施和評價保護成效具有重要的意義。 二、 目的
透過練習，熟悉arcgis密度分佈製圖函式的原理及差異性，掌握如何根據實際取樣資料特點，結合arcgis提供的密度製圖功能和其他空間分析，製作符合要去的密度圖。 三、 資料 xmpoint.shp為野外實採的熊貓活動足跡資料，一個足跡代表一個熊貓曾在此處活動過，相同足跡只記錄一次。 四、 要求
1、 熊貓活動具有一定的槽域範圍，一個槽域範圍只有一個或一對熊貓，在
此練習中，假設熊貓槽域半徑為5公里。
2、 雖然一個取樣點代表一個熊貓，但由於熊貓的生存具有確定槽域特徵，
不同的取樣點具有不同的空間空置面積。假定熊貓活動範圍滿足以取樣點為中心的泰森多邊形，如何將這一資訊加入密度分佈圖是本練習的重點。
3、 在野外實採的熊貓活動組及資料的基礎上，以每個熊貓槽域為權重，運
用arcgis中的區域分配功能和密度製圖功能製作該地區分佈密度圖。
五、計算原理
首先利用柵格資料空間分析模組提供的區域分配功能提取熊貓的槽域範圍，然後理論最大槽域面積（假定是半徑為五公里的圓，面積為3.1415927*5*5公里2）除以所提取的熊貓世紀槽域面積，作為取樣點的加權值（記為power欄位），生成熊貓分佈密度圖。 六、操作步驟 1、新增資料：
右擊圖層→新增資料
2、為資料新增座標
檢視→資料框屬性→座標系→預定義 →geographic coordinate systems →asia→beijing_1954→應用
3、更改單位：檢視→資料框屬性→常規→顯示→米
4、生成活動範圍：arctoolbox→spatial analyst 工具→距離分析→歐氏分配5、匯出屬性表：右擊eucallo→開啟屬性表→點選表的第一個選項→匯出資料→更改資料名稱
gis專業實習報告 篇6
一、實習目的
地理資訊系統是近年來迅速發展的一門學科，並且廣泛運用到各方面，所以作為該專業的我們具有實踐應用能力是很重要的，畢業實習是對我們四年來所學課程及實踐應用能力的一個整體檢驗。透過實習，要求我們對目前社會或企業的前沿知識或技術有所瞭解，明確在未來工作中的學習方向，並且從中找到自己的差距和不足，同時自己的能力和軟體應用水平在實踐中也會得到全面提高。要求學生能將所學的地理資訊系統的基本理論、基礎知識與基本技能應用到資訊化建設中。
主要任務，熟練運用所學的MAPGIS軟體完成相關資料的編輯處理。將所學的知識應用於實踐中，協助完成所在單位的不穩定耕地資料庫建設工作。透過一個半月實習加深和鞏固所學基本知識和基本技能，積累一定的社會工作能力，學會如何為人處事，如何提升自己和實現自我價值。
二、實習單位簡介
實習單位是廣西第一測繪院。廣西第一測繪院是廣西測繪局直屬的事業性測繪單位，是國家測繪局首批授予的甲級測繪資格單位，是ISO9001：20xx國際質量管理體系認證單位。改革開放三十年來，形成“以專案為依託，產學研一體化”的指導思想，堅持以人為本，夯實基礎，努力構建科學發展、和諧發展的工作環境，現已發展壯大成為廣西規模最大，實力最強、裝置精良、快速反應的綜合性測繪隊伍。多年來，廣西第一測繪院一直秉承“科技興測”發展戰略，不斷加大研發力度，有六個科技開發專案獲自治區（省）人民政府科學技術進步獎，其中一等獎1個，二等獎3個，三等獎2個。3個專案獲國家測繪局科技進步三等獎,5個專案獲中國測繪學會全國優秀工程銅獎。有二個科技開發專案擁有自主智慧財產權，於20xx年被國家人事部、國家測繪局授予“全國測繪系統先進集體”榮譽稱號，於20xx年被廣西區政府授予“廣西第二次土地調查先進集體”“廣西雙保工作先進集體”榮譽稱號。
三、實習內容
在單位實習的時間裡，我從事的是不穩定耕地資料庫建設工作，主要負責資料的初步處理工作，包括資料格式轉換，地圖定位，採集耕地點，檢查耕地點是否有漏畫、多畫、多加點、少加點等，檢查微短線，拓撲構面等工作，採用的軟體是MAPGIS。這個專案要求我們在掌握一定的MAPGIS的相關專業知識上，細心、耐心、認真有責任心有毅力的進行工作。而嚴格要求自己，做到遵守單位規則制度，積極進取工作，是資料庫建設人員必須具備的應有素質。
四、實習步驟
（一）、在進單位的前一個星期，學校指導老師根據我們具體情況進行實習前的培訓。首先是思想上的教導，思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。在老師的尊尊教導下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規劃。
然後，複習和熟悉一些基本技能和專業知識，因為廣西第一測繪院主要使用的GIS軟體是MAPGIS，所以指導老師針對單位需要給我們進行的培訓的主要內容是：MAPGIS軟體的安裝，熟悉基本步驟，瞭解注意事項；其功能模組有圖形處理，庫管理，空間分析，影象處理，實用服務。基本複習完這些對操作MAPGIS軟體就比較熟練了，用得比較多的是圖形處理和影象處理這一功能，對資料的處理很有用。熟悉了這些，相信在實習中能很快的學習和完成工作。
（二）、在進入單位真正工作後，我們主要用到的幾個功能是檔案轉換、影象分析、輸入編輯。我們的工作是從事不穩定耕地資料庫建設工作，在整個過程中我做了資料格式轉換，地圖定位，採集耕地點，檢查，從中學到了很多技巧和功能：
1、資料處理
我們得到的資料TIFF柵格資料格式，所以利用MAPGIS影象處理中的影象分析將其轉換為MAPGIS系統的標準RBM格式。
轉換成功後，需進行地圖定位，定位利用了MAPGIS影象處理中的影象分析
將影象定位成合適的影象。
2、資料編輯
影象經過轉換和定位後，利用MAPGIS圖形處理中的輸入編輯功能對其進行編輯，我做了初步工作進行資料的採點，並進行檢檢視耕地點是否有漏畫、多畫、多加點、少加點等
3、造線或向量化時常用功能鍵
F5鍵(放大螢幕)：以當前游標為中心放大螢幕內容。
F6鍵(移動螢幕)：以當前游標為中心移動螢幕。
F7鍵(縮小螢幕)：以當前游標為中心縮小螢幕內容。
F8鍵(加點)：用來控制在輸入線或向量跟蹤過程中需要加點的操作。按一次F8鍵，就在當前游標處加一點。
F9鍵(退點)：用來控制在造線或向量跟蹤過程中需要退點的操作，每按一次F9鍵，就退一點。
F11鍵(改向)：用來控制在造線或向量跟蹤過程中改變跟蹤方向的操作。按一次F11鍵，就轉到向量線的另一端進行跟蹤。
F12鍵(抓線上點)：在輸入或向量化一條線開始或結束時，可用F12功能鍵來捕捉需相連線的線頭或線上點或靠近線。
Shift鍵(抓線上最近點)：在輸入或向量化一條線開始或結束時，按住Shift鍵用滑鼠來捕捉需相連線的線上最近點。
Ctrl鍵(封閉線)：在輸入或向量化一條封閉線結束時，按住Ctrl鍵右擊滑鼠可使該線的首尾封閉。
如何捕捉線的節點：
在輸入線時，將滑鼠移至你需要捕捉的節點附近，先按住鍵盤上的SHIFT鍵（注意不要鬆開），再單擊滑鼠左鍵。就可以捕捉到離游標最近的節點。
捕捉線上的任意位置（也就是即時靠近線）：
在輸入線時，將滑鼠移到你需要靠近的線的附近，按一下鍵盤上的F12鍵，彈出一個對話方塊，選擇靠近線選項，再單擊確定。
（三）、實習完成後，寫實習報告，領悟與反思，為今後工作有一定規劃與理想。
五、實習總結和感悟
（一）實習總結：
在這段實習期間裡，我認真盡責、仔細觀察、綜合分析的完成了各項工作，注重聯絡實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。嚴格要求自己，遵守實驗室規章制度，踏實肯幹，未曾出現過無故缺席，遲到早退現象，並能與實驗室的老師、同學和睦相處，交流融洽，能取長補短，虛心好學，注重團隊精神。此次實習受益匪淺，學到的東西真的很多，至少對MAPGIS的功能有了更深的領會，對GIS與其他領域知識的結合進行相關分析有了很好的體會。同時，也懂得了一些在社會工作中為人處事的道理。不足之處，對專業知識和技能掌握不夠多，對MAPGIS很多功能不熟練，因此，在今後工作和學習中要不斷練習與鞏固、發展與創新。
（二）實習感悟：
實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛鍊機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名即將從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。
透過這段實習時間使我深刻的瞭解到紮實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎。在學校課堂學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當我們實習以後,才會發現專業知識是多麼的重要。我們學的測繪工程專業，掌握各種專業知識和技能是非常必要的，如MAPGIS、CoreldRAW、VirtuoZo、CAD等，掌握了這些技能對今後從事專業工作有很大幫助。
其次，團結協作,善於溝通，是我們從事工作的基本。一個部門肯定不只你一個人,作為部門一分子,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發揮集體的力量,那樣才能事半功倍!而溝通是人形成良好人際關係的途徑，好的人際關係，才能打造一個好的工作氛圍，才能有利於工作的進行。
這次的經歷是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。社會是一所最好的大學，果然沒錯。 展現在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
總之，這段實習所學到的知識將為我以後工作之路點亮了一盞明燈。
gis專業實習報告 篇7
一、實習目的及任務
地理資訊經過多年的發展歷程，已經成為國民經濟，資源建設中不可或缺的一部分。越來越受到世界各國和社會各界的重視，並廣泛應用於國民經濟的許多部門。隨著人們對空間資訊的認識日益加深，地理資訊系統將成為人們科研，生產，學習中不可或缺的組成部分。經過大學三年的學習，我們對地理資訊已經有了較為深入的瞭解，本次實習就是將實踐與理論相結合，進一步提高我們的學習成果。
（一）、實習目的
1、透過本次實習，更加熟練地掌握地理資訊系統軟體的使用，能夠獨立運用軟體對資料進行分析和處理。
2、透過實習，瞭解行業的相關標準，從而使學生達到既懂理論又懂實踐運用的目的。
3、透過運用MAPINFO,ARCVIEW軟體，對我們所學的內容進一步的提高和鞏固。
（二）、實習任務
1、利用原有的地圖地圖，運用MAPINFO 軟體進行地圖數字化。 2、運用MAPINFO軟體對地圖數字化後的成果製作專題地圖。 3、運用ARCVIEW軟體對已知資料進行空間分析。
二、實習安排
本次實習兩班共分為六組，每班三組。實習時間為兩週，主要運用軟體為MAPINFO和ARCVIEW。本組實習老師為李澤老師。
（一）、時間安排
（二）、上交資料
1、已完成的數字化地圖一份； 2、空間分析成果圖； 3、實習報告與實習日記。
三、實習內容
（一）、地圖數字化
地圖數字化是地理資訊系統中最基本的一項工作。8月27日，我們開始地圖數字化的工作，並且有指導老師每天在機房為我們進行指導。
地圖數字化包括配準和製圖兩部分，下面就這兩方面對MAPINFO軟體的應用作一些介紹：
1、利用MAPINFO軟體進行配準
（1）、將柵格地圖匯入MAPINFO軟體中； （2）、彈出影象配準詢問對話方塊（如圖）
（3）檢視座標，對影象進行配準
（4）增加控制點
（5）、每幅圖選擇不少於三個控制點，配準完成後，檢視配準後的任意一點座標，如有座標與圖上座標不符，則重新配準。
2、地圖數字化 （1）、新建表
A．在檔案選單，單擊新建表。此時將顯示“新建表”對話方塊。
B．確定如何顯示新表並從以下複選框中選擇。 您可以作出多種選擇， MapInfo將新增相應的新視窗。
D．在作出這些選擇之後，單擊建立。此時將顯示“新表結構”對話方塊。
注： 如果在此前步驟中選擇了使用表按鈕，則您所複製的表中欄位將顯示在“新表結構”列表中。
E．執行以下操作之一：
如果正在新增全新的表，可單擊增加欄位按鈕，然後新增要在此表中包含的欄位。 繼續新增欄位直至完成表。
如果是複製現有的表，可單擊增加欄位按鈕以新增欄位，或者突出顯示要刪除的欄位，然後在適當之處單擊刪除欄位。
F．使用向上和向下按鈕，對欄位重新排序。 切記此對話方塊中的欄位順序（自上而下）
將在瀏覽視窗中實際顯示為的列（從左至右）
G．在完成表的結構之後，單擊建立以建立該表。此時將顯示“建立新表”對話方塊。
H．在儲存在欄位，指定用於建立檔案的 MapInfo Professional 表定義的位置。MapInfo表定義為 .tab 檔案。
I. 為“檔名”框中輸入用於表的名稱。 J. 在“儲存型別”下拉列表中指定檔案型別。 (2)、利用繪圖工具描繪地圖