關於上機實習報告推薦
C語言程式設計上機實踐心得報告
我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言設計基礎教程的實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了差不多一個學期，對其有了一定的瞭解，但是也僅僅是停留在瞭解的範圍，對裡面的好多東西還是很陌生的，在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。由於時間的關係，我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。對於程式設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程式設計方法、提高程式開發能力，這些都必須透過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程式設計語言除了課堂講授以外，必須保證有一定的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的`統一上機實驗，所以我們學生都很有效地利用課程上機實驗的機會，儘快掌握用c語言開發程式的能力，為今後的繼續學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了多周的上機實驗。
試驗一：簡單的C語言程式
操作體會：運算子的種類可以分為算術運算子、關係運算符和邏輯運算子。／(整除) 對int型、float型和double型變數都適用％(取餘數) 運算子只適用開int型運算，不允許對浮點數)float或double)操作,對浮點型數進行操作會引起編繹錯誤。還有注意i++和++i的區別。如：
#include
void main( )
{ int i=8,j=10;
printf(“%d,%d ”,i++,j++); （8,10）
}
若將printf語句改為：
printf(“%d,%d ”,++i,++j);（9,11）
實驗二：輸入輸出函式的使用
操作體會：正確使用各種格式轉換符。如：
#include
main()
{
char a,b;
int c;
scanf("%c%c%d",&a,&b,&c);
}
若輸入12 34，則結果為1，2，34 printf("%c,%c,%d ",a,b,c);
試驗二：選擇結構程式設計
操作體會：switch只是if的一種特殊形式，就是當判斷的條件都是某個值的時候，switch一定可以用if語句替換，但反過來不一定，只有滿足一定條件才可以，也就是拿來判斷的這個東東必須是同一個東西，還要滿足特定的型別(string ,int 等)
試驗四：迴圈結構程式設計
操作體會：
1.for迴圈結構：for(表示式1；表示式2；表達3)語句；
2．while和do while迴圈結構do while語句至少執行一次3．continue語句與break語句：Continue語句是用於迴圈語句中，當執行到該語句時，重新跳到迴圈語句的開始位置繼續執行程式。而break語句則是跳出迴圈語句，執行迴圈體外的語句。