小學六年級語文下冊期中檢測試題
一、展示我的基礎。（34分）
1、看拼音寫詞語，你一定行。(12分)
qīng tíng péng pài qiū yǐn xún huán huāng yuán
( ) ( ) ( ) ( )( )
pán shān wēi é gōng xūn Kè rán cháng shì
( ) ( ) ( ) ( )
2、請你用“√”為畫線字選擇正確的讀音。（8分）
強渡（qiáng qiǎng ） 玫瑰(guī gui) 解剖( pāo pōu)
乾涸( kū h) 鬨笑 (hng hōng ) 逮捕(dài dǎi)
機械(ji xi) 倒嚼（ju jiào）
3、 查字典，按要求填空。(4分)
“秉”字，用部首查字法，應先查( )部，再查（ ）畫；按音序查字法應先查大寫字母( )，再查音節( )。
4、 把下列詞語補充完整（8分）
前（ ）後（ ） ( )( ) 不同 ( )然大( ) ( )( )如生
( )( )一息 ( )耳( )腮 ( )天( )地 ( )( )無策
5、解釋下列句子的意思。（6分）
(1)童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
______________________________________________________________。
(2)兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。
______________________________________________________________。
二、展示我的積累。（24分）
1、啊，雷鋒！你，（ ），你，（ ）；你， （ ），你，（ ）。
2、青山有幸埋忠骨，（ ）。
3、（ ），惟有蜻蜓蛺蝶飛。
4、跨峻嶺，（ ），橫瀚海，（ ），縱橫（ ）。
5、巴金原名（ ），四川成都人，中國現代著名作家，主要作品有《 》《 》 、《 》 、《 》等等。
6、.《美猴王》選自《 》，它是我國四大名著之一，其它三部分別是《 》
《 》 、《 》。
7、按要求寫一寫。
(1).請寫出兩個表示人多的成語：___________、_____________
(2).請寫出兩個你知道的“寓言”故事名稱：__________、________
三、展示我的能力。（26分）
1、按要求改寫句子。（12分）
（1）這種平凡的勞動難道不值得我們尊重嗎？（改為陳述句）
（2）爸爸對明明說：“我小時候就像你一樣調皮，經常趴樹。”（改為轉述句）
（3）茉莉花的花蕾託著淡紫色的花苞。（縮句）
（4）他懷著喜悅的心情和輕快的步伐來到學校。（修改病句）
2、在括號裡填上合適的關聯詞。（10分）
只要…..就 與其…..不如 因為…….所以
不但…..而且 寧可……也不 即使……也
（1）．我們讀文章，（ ）要了解內容，（ ）要體會作者的思想感情 。
（2）．寫好文章並不難，（ ）認真觀察，經常練習，（ ）能寫好文章。
（3）．為了救出災民，（ ）又替阿大的困難，（ ）難不倒英勇的解放軍。
（4）．（ ）邊玩邊學，（ ）學完後痛痛快快玩個夠。
3、選詞填空。（4分）
突然 偶然 居然 果然
（1）昨天晚上爸爸說明天要下雨，今天早上，（ ）下了。
（2）他被這（ ）的變化搞得焦頭爛額。
（3）在這次運動會上,，他（ ）獲得了百米冠軍，真不容易。
（4）在一次很（ ）的機會,他們認識了。
四、展示我的理解（15分）
（一）《養花》 片段
花雖然多，但沒有奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事，對養花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天（ ）乾旱( )大雨傾盆，秋天最好，可是會突然鬧霜凍。在這種氣候裡，想把南方的好花養活，我還沒有那麼大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。
1.給帶點字選擇正確字義。(2分)
奇花異草（ ） ①有分別；不相同 ②特別，奇異 ③別的，另外的
鬧霜凍 （ ） ①喧譁 ②吵 ③ 發洩 ④ 發生、害（病）
2.在文中括號內填上合適的關聯詞。（2分）
3.為什麼“我”只養些好種易活、自己會奮鬥的花草？（2分)
（二）母愛是一根穿針線
母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的紐扣鬆動了。她決定給兒子釘一下。
兒子很年輕，卻已經是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲-----她就是作家的母親!
屋子裡很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行雲流水的.文字伴奏，母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉湧。她在抽屜裡找針線時，不敢弄出一點聲響， (惟 唯) 恐打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管，針就插線上管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。
可她遇到了麻煩，當年的（繡 鏽）花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。 她不相信她視力下降得那麼（厲 勵）害。再次把線頭伸進嘴裡濡(rú)溼，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次，還是失敗。再試線仍未穿進針眼裡。
兒子在對文章進行後期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝（夕 昔）相處，可他的心卻被沒完沒了的文字堵死了。母親的絲線在他這裡已找不到進出的“孔”，可她還是不甘心放棄。
兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。
“媽，我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑容如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。
兒子知道今後該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣的願望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。
1.題目是用暗喻的修辭手法寫的，把母愛比作 __________ （1分）
2.用“√” 從文中的括號內選擇使用正確的漢字。（2分）
3.讀了這篇短文，你想起了唐代詩人的哪兩句詩？（2分）
（ ），（ ）。
4、聯絡解釋詞語。
暢通無阻：___________________________________。（1分）
5、“兒子知道今後該怎樣做了。”他會怎麼做？（2分）
6、“母親美麗的夢”是指什麼？（2分）