人教版五年級語文下冊《絲綢之路》同步測試題
一、把下面的詞語補充完整，並按要求歸類。
精神（ ）滿 豐富多（ ） 不（ ）其數 （ ）（ ）如生
綾（ ）綢緞 （ ）綢之路 （ ）山（ ）嶺 五彩（ ）（ ）
形容人物神態的：
形容數量多的：
形容山勢特點的：
二、句子呼啦圈。
望著這座雕像，我彷彿看到了當年絲綢之路上，商旅不絕的景象，彷彿聽到了大漠中的悠悠駝鈴聲。
（1）畫出句子中的有關聯想的內容。用“ ”標出。
（2）照樣子仿寫。
望著高高的五星紅旗，我彷彿__________________________________
望著那撿垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶，我彷彿_______________________
三、課文廣角。
1．有一條路，東起我國的漢唐古都長安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數的駱駝與商旅；
這條路， ；這條路， 。它是東西方文明交往的通道。
2．沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯絡在了一起，這真是一條偉大的路。
（1）讀讀這個句子，你體會到了什麼？
（2）你是怎樣理解“聯絡”這一詞語的？
四、讀下面的小學語文材料，完成練習。
在航海時代來臨之前，絲綢之路是地球上唯一有效的東西方聯絡之路。絲綢之路沿線有形和無形的文化遺產是全世界獨一無二的財富，理應得到全人類的保護。將絲綢之路納入世界文化遺產名錄，才能得到更多人的關注和更好的保護。你支援絲綢之路成為世界文化遺產嗎？請簡要說說你的理由。
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《絲綢之路》參考答案：
一、精神飽滿 豐富多彩 不計其數 栩栩如生 綾羅綢緞 絲綢之路 崇山峻嶺 五彩繽紛
二、聽到了大漠中的悠悠駝鈴聲。 彷彿看到奧運健兒奪取了桂冠 看到她清貧的`生活。
三、1．傳播了東方的古老文化 傳承了東西方的友誼與文明
2．中國使者為安息國帶去了“綾羅綢緞”，而安息國則將自已國家的”駝鳥蛋”，以及特色文化“魔術”、“雜技”等獻給了中國。
四、支援。絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來的、溝通西方文化的友誼之路。絲綢之路在中西方國家的經濟、貿易、文化等方面有重大歷史意義。