六年級語文上冊第一單元測試題
一、語文知識積累與運用。(32分)
1、看拼音寫漢字。(3分)
xiá zhàng zōng qún fén niàng
無( ) 屏( ) ( )合 銀( ) ( ) 燒 ( )酒
2、選擇。(14分)
⑴下列多音字讀音完全相同的一組是：( )
A、奔跑 直奔 飛奔 賓士 B、參加 參與 參差 人參
C、興旺 興盛 興奮 時興 D、矇蔽 蒙面 矇騙 迷濛
⑵下列句子不是比喻句的是( )
A、在灕江遊覽讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷.
B、看,海邊不是還泛著白色的浪花嗎?
C、這天黑沉沉的,好像要下雨了.
D、我愛北京---祖國的心臟.
⑶關於《墨梅》一詩下列說法正確的是( )
A、這首詩的作者是唐代詩人王冕。
B、這是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。
C、這首詩表現了詩人不怕打擊的硬骨頭精神。
D、這首詩是七言律詩。
⑷關於《石灰吟》一詩下列說法不正確的一項是( )
A、這首詩的作者是清代詩人鄭燮。
B、詩中的“若等閒”指“好象很平常的事”。
C、題目中的“吟”是指詩歌體裁的一種名稱。
D、這首詩表現了詩人不畏艱險，不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
⑸表示意思不同的一句是( )
A、人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?
B、人與山的關係日益密切，不能不使我們感到親切、舒服。
C、人與山的關係日益密切，使我們感到親切與舒服。
D、人與山的關係日益密切，不能使我們感到親切與舒服。
⑹下列句子中標點符號完全正確的一組：( )
A、人們都說：“桂林山水甲天下。”
B、西子湖攀風景優美!
C、這個養殖場裡什麼鳥都有：珍珠鳥;天鵝;角雞;鵓鴣;孔雀。
D、“譁……譁……”我循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。
⑺下列詞語中加點字意思完全正確的一組是( )
A、 波瀾(小的波浪) 無瑕(玉上的斑點) 盛氣凌人( 欺侮)
B、興國安邦(國家) 危峰兀立(危險) 伐木(砍)
C、 拔地而起(超出) 目之所及(達到) 若等閒(好像)
D、任爾(你) 破巖(破壞) 石灰吟(讚頌)
3、綜合運用。(15分)
⑴按要求積累四字詞語。(4分)
描寫山石的：( )( )( )( )
描寫水的： ( )( )( )( )
⑵照樣子把句子意思寫具體。(3分)
例：灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。
公園的花真香啊，香得( )。
今天的風真大啊，大得( )。
這棵樹真高啊，高得( )。
⑶本單元學過的古詩中，你最喜歡的是《 》，為什麼?
(3分)
⑷國慶節快到了，讓我們自己動手，編一份迎國慶的小報。你準備給小報起一個什麼樣有特色的名字呢?(2分)
⑸“A”是一座金字塔，“C”是未滿的月牙兒，“D”是一把豎琴，“0”是__________，“S”是 __________ ___(3分)
二、閱讀。(33分)
㈠林海(節選) (9分)
大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。這裡的嶺的確很多，高點的，矮點的，長點的，短點的，橫著的，順著的，可是沒有一條嶺使人想起“雲橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那麼溫柔，自山腳，至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
目之所及，哪裡都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠寫下這麼多的綠顏色來呢!
兩山之間往往流動著清可見底的小河河，河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這裡我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：在松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上。花叢裡還隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。
1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)
近義詞 反義詞
( )親熱( )
( )隱藏( )
2.聯絡上下文解釋詞語。(2分)
疾馳：_______________________________________
目之所及：___________________________________
3.大興安嶺的“嶺”的特點是： __ __和___ _。(1分)
4.文章中畫“____”的這句話作者把興安嶺當作___ _來寫，從句中的___ _、___ _這兩個詞最能看出來，這句話裡用了____ 個比喻，“繡花鞋”指的是_。這句話表達了作者_ ___的思想感情。(3分)
5.文章中破折號的作用是_________________。(1分)
㈡竹 子(14分)
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的餘寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎?
仔細閱讀上文後完成下列填空:
1、“息”字的`解釋有：①停止;②訊息;③呼吸時進出的氣;④利息。文中“息息相關”的“息”應屬於第 種解釋。(1分)
2、這段短文寫了竹子、 兩個方面，重點寫了竹子的 。(3分)
3、作者從 、、、、 等用途寫出了竹子“全身是寶”。(2.5分)
4、“歲寒三友”是指 、 、 。(1.5分)
5、用“——”畫出表現竹子強大生命力的語句;用“ ”畫出作者由竹子引起的聯想。(2分)
6、“竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?”
這是 句，將它改為陳述句。竹子最突出的品格是。全文表達了作者 的思想感情。(4分)
㈢(10分)
蒼鷹之子在動物運動會的飛行比賽中，身手不凡。只見它在藍天裡，忽而展翅作高空盤旋，忽而又疾速俯衝低空……它精湛的技術，贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。最後，它被評為“最佳飛行員”。第二天 蒼鷹家裡熱鬧極了 白兔 黑貓 青蛙 都帶著自己的孩子 一致請求蒼鷹教它們的孩子學飛行 蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學本領，固然是好事，但是得根據自己孩子的特長和志趣才行。假如當初我不根據我孩子有一副寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好，而硬要它學游泳、跑步、跳高什麼的，那不僅不會獲得今天這樣的榮譽，相反可能會貽誤它的一生。”
1、把這則寓言中缺漏的標點符號標上。(2分)
2、選詞填空。(2分)
矯健 強健 精湛 精確
A、小運動員邁著( )的步伐入場。
B、飛行員( )的駕機表演博得了陣陣的掌聲。
C、要有( )的體魄，必須堅持鍛鍊。
D、每一道數學題都要進行( )的計算。
3、蒼鷹為什麼讓它的孩子學飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學飛行?(3分)
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4、這則寓言告訴我們________________________________________
三、學會解釋。(5分)
學校準備舉行慶國慶廣場文藝演出，你參加了其中的一個節目的表演，媽媽說：“天天練節目，成績搞不上去怎麼辦?我不同意你參加演出!”
你應該對媽媽這樣解釋：
四、作文。(30分)
感動是一種養分。每一次小小的感動都會洗淨我們靈魂中某個小小的斑點和汙漬。每一次深深的感動都有可能斬斷我們的劣根。同學們，生活中、書本中、影視作品中令人感動的事物太多太多了，請選擇最讓你感動的某個人、某件事或某次經歷、某個場景，寫一篇文章，題目自擬，字數在400個以上。