關於課文病榻觀葉的閱讀練習題
①時常隔著窗子望那些楊樹，每棵樹的軀幹上都不免有許多瘢痕，每塊瘢痕都畫出紡錘形輪廓線，中間一個黑色的圓，太像人的眼睛了，而且是文了眼線的那種。我越琢磨越覺得奇怪，大楊樹怎麼不要鼻子、喉嚨和嘴，五官棄了四官，只長了渾身的眼睛呢？而且那眼睛只知道木木地瞪人，傻傻的，從來不閉上。
②白楊樹身上的木眼徒有其形，真正可以展示楊樹蓬勃生命力的，還是得看那些綠葉。把一片白楊葉子放在手裡，感覺又光滑，又溼潤，又柔軟，又有彈性。葉面還有點毛茸茸的，是長了會呼吸的汗毛吧？還有縱縱橫橫的葉脈，不就是血管嗎？凡是青春肌膚所有的優點，它都有。我這麼說，會有人反對：葉子和肌膚從根兒上說就不一樣，誰的臉是綠的呢？當然，我這裡的是感覺，感受，是神似。設想再過上多少多少年，沒準兒人的生活習性全變，人經了光合作用，太陽一照就不餓了。那會兒，人人的臉都綠，人要攀比誰的臉綠得狠些呢。哦，滿世界，太陽底下，都晃著綠臉……綠葉那種勃勃生機所洋溢的神采、神話和詩篇，簡直是不可抵擋的。散文家朱自清寫過一篇《梅雨潭》，只因一個“綠”字，惹得手中的筆騷動不已，也要長出綠葉了。什麼時候讀這篇東西都是綠意盈眼。我還看過印象派畫家畫的綠池塘，畫布鋪滿了綠，醉醺醺的濃釅的綠，涉世未深的綠，嫩嫩的綠，天真明媚的淺綠，成熟性感的深綠，在光與影中顫抖著，張揚著，層層疊疊的綠色，又有著藍的橙的黃的紫的暗部或反光。畫家心中這說不盡的“綠”，也都在白楊樹上。白楊舉著繁茂的綠葉，就是舉起了豐富崢嶸的生命，舉起了蓬勃的春天和夏天。
③綠葉們在風中的私語另有一番生機。每天早起，在那起于山谷和大地，帶著稜稜角角的晨風掠過的時候，白楊樹葉嘩啦啦嘩啦啦地說著，叫著，唱著，猶如金屬的風鈴在搖，特別提神。到了晚上，隨著溼漉漉的晚霧，倦意的風行到了白楊的枝條之間，這時候可以聽到葉子們喁喁私語，沙沙，沙沙，沙沙沙，輕輕的，柔柔的，如琴絃上的顫指，說的都是卿卿我我的情愛。綠葉這樣放肆地，坦誠地，沒有掩飾、做作和忌諱地說著一切生命的童話與現實，說著生命的嚮往、歡愉、調侃、愛戀和閒適。那些飛來的鳥兒呀，那些藏在葉隙間的蟬呀，也有了神聊海哨的空間和抒情吟唱的興致，它們巴結著白楊的葉子們，也感激著這些葉子。它們和綠葉一起組合成了春夏兩季的交響詩。
④綠葉是春夏兩季的旗幟。綠葉們一同締造了春天和夏天。我常隔著窗子凝視它們，心裡一片綠茸茸的。它們你挨著我，我挨著你，沒有誰超然，各色，說不上誰出類拔萃，作為群體才可以說是蔚為大觀。仰看碩大樹冠上的一片又一片渺小而又平常的葉子，與站在摩天大樓上看街上如螞蟻般蠕動的人群，感覺是一樣的。世界的存在全在於渺小的個體的組合，分裂，再組合；時間呢，也許就是不斷重複創造、毀滅和再創造。是啊是啊，聽那肅殺的秋風，不打招呼就徑直闖入了天地之間，綠葉在嚴厲的秋天的無情圍困之中，耗盡了最後的汁液，枯了，黃了，掙扎在它們所在的樹梢，就要落了。要不了幾天，隔窗看樹，就難於找到枝頭的青春色，難於找到那些綠衣靈物了。樹枝光禿禿的，滿眼的殘臂斷指。葉子們，全躺在了地上，顯得蕭瑟而淒涼。
⑤這時候，我忽然想起歐亨利的小說《最後的常春藤葉》。常眷藤上的綠葉永不凋落，到底是浪漫的藝術想像。當然，葉子們在秋日，也有一段最後的華採，甚至在夕陽配合之下，楓葉們，黃櫨葉子們，銀杏葉子們呈示出一生中最繁複、最絢麗、最成熟、最深沉的色澤，可這畢竟是最後的輝煌了。白楊樹葉也加入了這輝煌的'合唱。“夕陽無限好，只是近黃昏”，古人在這兩句詩中所透露出的真理，因為帶著一點惆悵與哀婉，才傳世的。當然，綠葉黃了，在離開大樹的剎那，發出的絕響，在風中所作的最後的美麗的舞蹈，也許可以稱之為大自然最精彩的傑作之一，但是，這到底也只是“天鵝的絕唱”了。
⑥到了白楊樹葉凋落的這些日子，我好像一下子就明白了，白楊樹怎麼生了那麼多隻眼睛，那些大大的眼睛又怎麼終日終年地木然地瞪著。
⑦今年落下的黃葉，落了就落了，沒有哪一片葉子感慨萬千，因為，它們，每一片葉子，到底都綠過。法國著名作家、哲學家薩特，在寫作他的《辯證理性批判》的過程中搞垮了自己。當採訪者米雪爾問到他對這種垮掉的感想時，坐在輪椅上的薩特笑眯眯地說：“健康是為了什麼？寫《辯證理性批判》——我說這些並非驕傲，寫一部長篇的、優美的和重要的著作，比好的身體更為重要。”這番生命價值的闡釋，的確應當使世上一切庸人震驚，讓一切精英歎服。
8說不盡世上有多少輝煌過的生命，在中國歷史上，荊軻踏易水的詠歎，嵇康臨終的琴歌，岳飛在風波亭的狂草，還有，林覺民的絕筆《與妻書》，這些人的生命過程再短，也可以說是一日長於百年。還有種樹的郭橐駝，青樓的李香君，等等，等等，甚或是那些不知名的小人物呢，他們都活出了自己的模樣兒。
9也許，每個人都有屬於自己的不同於他人的濃綠與聖節。樹上沒有完全相同的兩片葉子，生命之樹也不可能常綠。該綠的時候，一定要好好地綠，綠個淋漓酣暢，綠個濃情如酒，綠上一個春，一個夏，甚至還包括半輪秋，綠個夠。
1．下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是（ ）
A．第1段對白楊樹軀幹的描寫不僅是為了引出對綠葉的描寫和議論，更是為後文的“明白”作伏筆。
B．陽光與微風裡的綠葉充滿著生機和活力，它們不僅美了自己，也美了白楊樹，更為鳥兒們帶來了陽光。
C．庸人“震驚”的原因是世上竟有把創造看得比健康更重要的人，精英“歎服”是因為薩特能夠把寫作看得高於生命。
D．文章告訴人們健康其實並不重要，自己躺在病榻上也不是什麼壞事，甚至還可產生更多的思考，寫出更多的文章。
E．文章寫綠葉也就是在寫人，綠葉美過之後便凋零，人輝煌之後要死去，像荊軻、像嵇康等等，其實都是曇花一現。
2．第②段作者對“人人的臉都綠”的暢想、對朱自清《梅雨潭》、印象派畫家“綠池塘”的聯想是為了說明
3．理解下面兩句話在文中的含義。
①“天鵝的絕唱”：
②“健康是為了什麼”：
4．作者說“好像一下子就明白了，白楊樹怎麼生了那麼多眼睛，那些大大的眼睛又怎麼終年地木然的瞪著”，聯絡全文，回答：
① 請想一想作者明白了什麼？
② 這段文字在結構上有什麼作用？
5．本文圍繞“病榻觀葉”選取材料，請概括文中與“病榻觀葉”聯絡最明顯的材料有哪些。
6.第⑦段中作者提到了荊軻、嵇康、岳飛、林覺民這些著名的人物後，為什麼還要提到郭橐駝和李香君？
7.在寫作《辯證理性批判》累壞了自己身體的法國著名作家、哲學家薩特說：“寫一部長篇的、優美的和重要的著作，比好的身體更為重要。”這句話的含義是什麼？請聯絡現實談談你的思考與認識。（不少於200字）
參考答案：
1．D E
2．綠葉那勃勃生機所洋溢的神采、神話和詩篇，是不可抵擋的。
3．①白楊樹葉在凋落之際仍是激情昂揚的，它凋落的過程極具美的意蘊。文中以“天鵝的絕唱”，表現出生命凋落的過程中所具有的美的意蘊。
②生命不是“為健康而健康”的存在，它的本質和要義在於創新、創造。
4．①那些終年瞪著的眼睛，是對白楊樹葉活出了生命的風采、極度張揚的生命力的驚異、驚歎。
②承上啟下，既與第1段中有關“木眼”的描寫和疑問相呼應；又為後文由葉到人的議論做好鋪墊。
5．有關歐·亨利的小說《最後的常春藤葉》聯想的材料；有關作家、哲學家薩特，在寫作《辯證理性批判》過程中搞垮了自己的材料
6．作者在提到著名人物後又提到小人物，是為了表達這樣的思想感情：無論是英雄還是平凡者，在短暫的生命旅程中，都能夠創造自己生命的價值，即使在最後的時光，也能散發出生命的絢麗與輝煌，這樣的生命個體才有價值有意義。
7．含義：創作出優秀的文學作品，即使累壞了身體，也心甘情願，無怨無悔（2分）。聯絡現實，2分；思考與認識：可以肯定，也可以否定，持之有據，言之成理即可（4分）；語言：4分。