初一語文:《羚羊木雕》同步練習試題和答案
1.根據拼音寫漢字：
非ｚｈōｕ（）ｓā（）謊點ｒáｎ（）ｙǔｎ（）許
ｚｕàｎ（）著發ｄǒｕ（）抗ｊù（）ｚｈàｎɡ（）義
2.形聲字的構成方式不完全相同的一組是（）
A.硬膀糖抹B.爸芳管崩
C.想盒警恐D.悶問閣聞
3.最佳抉擇：睜開你的慧眼吧！
（1）“我知道給你了，可是現在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地（瞪、看、盯）著我。
（2）“你現在就去把它要回來！”媽媽（鎮定、堅定、堅決）地說。
（3）“要說實話……是不是拿出去賣啦？”媽媽變得十分（嚴肅、嚴格、嚴厲）。
（4）“你怎麼啦？也不打傘，是不是捱揍了？”萬芳（好奇、奇怪、驚奇）地看著我。
4.品評下列各句運用的修辭方式：
（1）那麼貴重的`東西怎麼能隨便送人呢？（）
（2）她還會像以前一樣和我要好麼？一定不會了。（）
（3）這個小東西，昨天一夜都在瓶中飛，難道它不累嗎？（）
（4）它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然！（）
（5）它沒有謝我，就那麼輕輕的，悄悄的，像一朵花。（）
5.給句中的加點詞找一個近義詞寫在後邊的括號中。
（1）有時來的客人走路極莊嚴，講話聲音響亮，……（）
（2）爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。（）
（3）我從媽媽的眼睛裡看出羚羊的貴重。（）
（4）兩人經過一天的商議，還是哥哥慷慨地說：“金盒子還是交給你保管吧！”（）
6.按部首查字法，下列說法誰錯了？（）
A.“凱”字查“山”部，五畫B.“章”查“立”部，六畫
C.“坐”字查“土”部，四畫D.“劃”查“戈”部，二畫
7.下面幾句話說得最得體的一項是（）
A.“今天是李老師的誕辰，我們去慶賀一下吧。”
B.“喂，別在這大聲講話，沒看我在學習嗎？”
C.“請把你的字典借我用一下好嗎？”
D.“老師，下課鈴響了，你沒聽見嗎？怎麼還不下課？”
8.診斷治療，修改下列病句：
（1）我們要學習“海空衛士”王偉同志英勇無畏。
（2）各級黨委開展了豐富多彩的活動，祝賀中國共產黨建黨80週年。
9.選出釋義不對的一項（）
A.當過真正的足球運動員的爸爸，有時忍不住出現在陽臺上，把媽媽的腳法批評得一無是處（一無是處：沒有一點正確）
B.幾年後，年邁的雙親，都相繼去世了，暗淡的人間，茫茫的世路，就只丟下我踽踽獨行（踽踽獨行：形容一個人走路孤零的樣子）
C.我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”（形影不離：形容相互關係密切）
D.媽媽唏噓好幾天，常常警醒地摸我的腦袋，似乎試探它能不能硬過板車的把手。（警醒：提醒）
參考答案:
22羚羊木雕
1.洲撒燃允攥抖拒仗
2.D
3.（1）盯（2）堅定（3）嚴厲（4）驚奇
4.（1）反問（2）設問（3）反問（4）擬人、排比（5）擬人、比喻
5.（1）莊重（2）平和（3）珍貴（4）大方
6.A7.C
8.（1）句尾補上“的精神”。
（2）句把“祝賀”改為“慶祝”。
9.D