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大班美術教案騎腳踏車的人

大班美術教案騎腳踏車的人3篇

  作為一名老師,時常需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編整理的大班美術教案騎腳踏車的人,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班美術教案騎腳踏車的人1

  活動內容

  繪畫:騎腳踏車的人

  活動目標

  1、學習表現側面騎腳踏車的人身體各部位的遮掩虛實關係。

  2、學習恰當地勾畫出人與腳踏車的比例。

  3、培養觀察力。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的乾淨,體驗不同形式美術活動的樂趣。

  活動準備

  騎腳踏車的人的圖片,範畫,油畫棒,水彩筆,白紙。

  活動過程

  1、觀察騎腳踏車的人的及腳踏車的結構。

  出示圖片,討論:腳踏車由哪幾個部分組成?它們是什麼形狀的?人騎在腳踏車上是什麼樣的?

  2、教師範畫一遍,幼兒觀察。

  出示範畫,教師引導幼兒觀察,並且範畫一遍:畫的時候先畫出腳踏車,接著畫出騎在腳踏車上的人,畫完後,還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。

  3、幼兒作畫,教師輔導。

  提醒幼兒注意,人與腳踏車的正確比例,根據腳踏車的不同,啟發幼兒畫出不同的人物。

  4、評價作品,結束活動。

  討論:我們找找哪一輛腳踏車最好看,最穩,騎上去不會倒?

  再看看哪一張畫上餓人騎車姿勢最好?

  教學反思:

  孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛鍊機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程式清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富於啟發性、探究性,更重要的是教師的'教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

大班美術教案騎腳踏車的人2

  【活動目標】

  1、學習表現側面騎腳踏車的人身體各部位的遮掩虛實關係。

  2、學習恰當地勾畫出人與腳踏車的比例。

  3、培養觀察力。

  4、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

  5、願意動手創作,體驗欣賞創作活動的樂趣。

  【活動準備】

  1、圖片-騎腳踏車的人

  2、範畫,油畫棒,水彩筆,白紙。

  【活動過程】

  1、觀察騎腳踏車的人的及腳踏車的結構。

  出示圖片,討論:

  腳踏車由哪幾個部分組成?它們是什麼形狀的?人騎在腳踏車上是什麼樣的?

  2、教師範畫一遍,幼兒觀察。

  出示範畫,教師引導幼兒觀察,並且範畫一遍:

  畫的時候先畫出腳踏車,接著畫出騎在腳踏車上的人,畫完後,還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。

  3、幼兒作畫,教師輔導。

  提醒幼兒注意,人與腳踏車的正確比例,根據腳踏車的不同,啟發幼兒畫出不同的人物。

  4、評價作品,結束活動。

  討論:我們找找哪一輛腳踏車最好看,最穩,騎上去不會倒?

  再看看哪一張畫上餓人騎車姿勢最好?

  教學反思:

  孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛鍊機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程式清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富於啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

大班美術教案騎腳踏車的人3

  活動目標

  1、嘗試運用直、橫、斜線的連線畫腳踏車。

  2、運用緊密排列繪畫體會線描的美感。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備

  1、塗色:腳踏車

  2、圖片:腳踏車;腳踏車的影子。

  活動過程

  一、出示圖片:腳踏車的影子(感知不同線條的連線組合)

  1、教師:這裡有一輛車的影子,看看會是什麼車呢?(腳踏車)

  2、塗色:腳踏車

  教師:看許多線條寶寶都跑來了,哦,是一輛腳踏車。

  小結:我們可以用許多細細的線條表現腳踏車的樣子。

  二、示範討論(瞭解作畫的要點)

  1、車輪上的鋼條怎樣安裝呢?

  從輪胎到中間的軸一根根連線起來,像旋轉起來的大風車。

  2、我們怎樣把車子組裝起來呢?

  (1)需要一個斜槓

  (我們用兩根線條連線起來)

  (2)我們還可以用兩根線條畫什麼呢?

  (車座底部)

  (3)你覺得還需要什麼呢?

  (龍頭車把,有幾個呢)

  3、一輛腳踏車裝好了,你還想新增些什麼呢?

  (用橫豎線條緊密組合成車簍,許多密密的橫線條在一起變成衣包架)

  三、幼兒作畫

  我們也來用線條寶寶設計一輛漂亮的腳踏車

  1、可以先把腳踏車的線條描一下。

  2、線條畫得深而不破

  四、交流講評

  你們覺得誰的腳踏車什麼畫的最漂亮,什麼地方畫的比較好呢?