大學體育資訊化管理創新思路論文
1體育資訊化
體育資訊化即利用現代資訊科技對體育資訊資源進行開發和利用，從而實現有效管理，提高教學、訓練、管理、決策等的效率和水平，主要包括以下六個方面。體育資訊處理計算機化。即在對體育器材裝置資訊、人員資訊等的資料錄入、查詢使用計算機處理，能有效提高資訊處理的效率，避免人工處理的誤差。2、體育資訊傳輸網路化。即對使用網路傳遞體育資訊，極大地提高了資訊傳遞的速度。在大學體育教學中，對學生測試的資訊傳遞實現網路化，能方便學生查詢成績。3、體育資訊資源管理資料化。即在對體育資訊資源進行管理時，對各項資訊都進行資料化處理。辦公自動化系統和管理資訊系統的使用，能自動進行資料的計算、統計，把管理人員從瑣碎的資料處理工作中解放出來。體育決策支援系統、專家系統等，可以對資料進行智慧分析，幫助人們進行決策。4、體育資訊貢獻社會化，指體育資訊透過網路面向大眾，不再被體育機構獨享。人們可以根據自己的需要，結合網路提供的資訊，尋找相關的體育資源、資訊，提高體育資源的利用率。5、體育資訊覆蓋範圍全球化。體育資訊透過網路共享，全球各個地方都可以透過網路查詢到相關的資源資訊。
2體育資訊化在大學體育管理中的作用
體育資訊化與大學體育管理是相輔相成、相互作用的關係，實現體育資訊化必須變革傳統的大學體育管理模式。傳統的管理模式不能適應資訊化需求，在傳統的管理模式下也不可能實現體育資訊化。而變革傳統的大學體育管理思想、策略、制度，採用現代化資訊手段，能有效促進體育資訊化。體育資訊化在大學體育管理中的作用主要表現在以下方面。
2.1實現管理模式變革，適應時代需求
在資訊時代背景下，高校管理工作開始全面實施資訊化，體育教育是大學教育的一部分，也需要適應整體變革，實現資訊化，促進高校工作高效進行。大學體育管理人員採用資訊科技手段，改革傳統的管理模式，將與時俱進的理念貫穿於大學體育事業管理當中，使自己管理的體育事業與國際接軌。國家的高等教育的水平預示著未來國家在國際環境中的競爭力，體育教育是高等教育的重要組成部分，需要保持較高的發展水平，在國際中佔有一定地位。變革大學體育管理模式，能有效促進大學體育事業最佳化發展。
2.2提高管理效率，合理分配資源
採用現代資訊科技進行大學體育管理，一方面能儲存大量的體育資訊，並進行快速調取、查詢，方便體育資訊管理；另一方面使用計算機和智慧系統對體育資訊進行資料計算、管理，將與體育管理相關的各方面納入到管理系統當中，對資訊、人員、物資等進行合理分配，能提高管理工作效率，也可以減少管理上的人員投入，減少人工誤差。大學體育資源是指大學教學活動中可利用的各種資源，包括活動場地、體育器材裝置、體育圖書資源、師資力量、體育經費等各種與大學體育教學相關的要素。體育資訊化在合理分配體育資源方面，主要表現在對體育課程的開發與利用、體育資料的開發與利用兩個方面。體育資訊化可以根據學校現有的人力、物力、財力，調配師資和體育裝置，合理設計、編排、實施、評價體育課程，使有限的體育資源產生最佳的教學效果。體育偏向於實踐訓練，因而在大學中體育圖書資料相對其他專業較少，體育資料室引進現代化技術，開發現代體育資源，建立網路平臺和開放性的體育資料庫，將有效彌補傳統體育管理中資訊資源的不足。
3大學體育管理模式存在的問題
3.1管理思想落後
當前多數大學體育管理人員沒有認識到大學體育需要緊跟時代，認為對體育資源進行管理，僅是為了保證大學體育教學活動正常進行，不考慮如何進行體育資源最佳化配置，提高教學質量和效率，更不能站在社會角度考慮，將大學體育資訊社會化、共享化，使有限的大學體育資源發揮最大的價值。轉變大學體育管理思想，是大學體育管理面向現代化、面向國際，實現大學體育資訊化的需求。
3.2管理手段和方法落後
大學體育管理對體育器材裝置、場地、人員、財力等資源的管理，多仍然採取傳統的手工錄入、形成紙質檔案資料的方式。手工錄入資訊誤差大、效率低，紙質檔案不能對體育資訊形成系統管理，各項資源資訊相對封閉，對資源的調配主要依靠管理人員來進行，具有不穩定性。再者，體育資訊的傳遞方式主要靠人際傳播，降低了資訊傳遞的.效率和精確度。例如，在大學體育活動中，需要體育器材的學生需要到器材管理處向管理人員提交需求資訊，管理人員根據器材記錄檔案查詢相關器材是否可用，再調取相應的裝置器材，交給需求者，整個過程繁瑣、低效。紙質檔案材料不能實現資訊資源共享，查詢過程漫長，封閉的資訊與沒有資訊相差無幾。此外，大學體育管理決策的方法落後。當前的體育管理決策主要依賴於管理人員的知識和能力，在沒有充分資訊的情況下，不清楚現有的體育裝置的種類、數量、損耗時間，不清楚學生、教職工使用體育器材裝置的人數、頻率，不清楚學校在體育投入方面的預算，則不可能正確預計大學體育發展趨勢，不能有效決定體育資金的投入以及資金應偏向哪些方面。
3.3管理體制不合理
對大學體育各項資源的管理通常分配在不同部門，教學執行科主管體育場地的分配，體育器材裝置和師資的管理一般集中在體育學院的相關管理部門，體育器材需求人員的管理則分佈在各級學院的教學科。體育課程的安排往往需要各級學院的教學科將上課學生的人數、時間、場地等資訊傳遞給教學執行科，將需要的師資、器材及時間傳遞給體育學院相關管理部門，兩個部門分配好各項資源後再將資訊回傳給各級學院，學院再將資訊傳遞給學生。當課程臨時變動時，手續繁瑣，整個管理執行機制效率低下。另外，體育經費管理與其他資料的管理相對獨立、隔絕，資金投入預算不能根據實際需要合理決策。
4大學體育管理資訊化創新
針對大學體育管理中存在的問題，結合體育資訊化，創造性地變革大學體育管理模式，實現大學體育管理資訊化，我們提出下列策略。
4.1管理理念資訊化
管理理念資訊化不是將管理理念進行現代資訊科技處理，而是形成與時俱進、適應時代需求的意識，認識資訊化時代資訊科技的重要性，並將這種認識貫穿在整個大學體育管理過程當中。理念資訊化是實現管理模式資訊化的基本前提，只有在資訊化理念的基礎上才能逐步推行管理手段、方法資訊化、管理體制資訊化。
4.2管理手段、方法資訊化
管理手段、方法資訊化是實現管理資訊化的最主要內容。首先在體育資訊資料的採集上實現資訊化。採用計算機對現有的器材裝置資源資訊進行錄入，對器材裝置的種類、數量、使用生命長短等都進行資料化統計，將原有的紙質檔案資料與實際擁有的器材裝置進行核對，建立起精準的體育器材裝置資料庫。對體育學院的師資力量、教師的專長等進行資料化統計；對各級學院學生體育課程安排進行資料化統計與預測，對往年體育投入的資金、主要建設的專案等進行資料化統計，以為後期的預算提供參考。其次要在體育資訊傳遞的方式上實現資訊化。採用網路對體育資訊進行傳遞，能有效減小因傳遞而產生的誤差，提高資訊傳遞的速度，也能促進資源配置和管理高效進行。最後要實現體育資訊網路化、共享化。採用智慧系統，建立體育各項資源資訊的資料庫，並透過網路對外開放，能方便體育資訊需求者在網路上查詢相關資訊。在大學體育教學活動中，對學生成績的管理、教師即課程的評價實現資訊化，方便學生查詢成績，突破人工查詢成績的速度和數量的侷限性。學生使用網路系統對教師即課程進行評價、對教學效果進行反饋，還能減少教學反饋調查瑣碎過程中的工作量，減少人力投入，縮短教學反饋週期，及時幫助教師改善教學方法，提高教學質量。
4.3管理體制資訊化
在體育資訊資料採集、傳遞資訊化和體育資訊資源網路化、共享化基礎上，體育管理的各個部門能實現資訊的共享，結合教學活動的實際需要，及時溝通、交流。各級學院可以根據學生體育課程的安排，將上課人數、場地和師資需要、上課時間等資訊進行網路共享，發出需求訊號，教學執行科將可使用的場地資訊進行網路共享，體育學院管理部門將學院可提供的師資和設配資訊進行共享，建立起全面的體育資訊資源庫，在資訊資源庫的基礎上可以快速進行學生課程的安排，學生也可以透過網路查詢到上課的場地、教師等資訊。資訊資料的庫的建立只是實現管理體制資訊化的第一步，深入實現管理體制的資訊化還需要在資訊庫的基礎上建立智慧系統，實現資源資訊檢索的快速化，資源配置的智慧化。例如輸入課程需求資訊，智慧系統能綜合各種資訊資源，自動安排出課程，並實現課程資訊的網路化，方便學生、教師查詢。當課程臨時變動時，智慧系統能快速調配出可利用的體育資源資訊，實現資源配置的合理化、高效化。
4.4開發體育資訊資源，建立網路共享平臺
體育資訊資源也包含體育圖書、音像等資源，傳統的體育資訊資源以圖書為主，共享性較差。資訊科技高度發達的現代社會，眾多專業進行著網路文字、音訊、影片學習資源的開發，而體育資訊資源開發滯後，需要改變傳統單一的體育圖書資源，將現有的體育文獻資料化，將體育研究資源資料化，組織相關的專業人員開發新的體育資源，將這些資料、資源實現網路共享，有助於學生體育學習，有助於體育科研人員進行研究，有助於實現體育資源的高效利用。