圖書館社群文化理念論文
1、社群圖書館的概念及地位和作用
1.1社群圖書館的概念
社群圖書館是社群文化設施的有機組成部分，不僅儲存了人類文化遺產，也是提高公民素質，創造高雅、文明的社群文化氛圍，培養公民高尚道德情操的文化陣地，是一種特殊型別的基層圖書館，以面向一定地域範圍內的公眾服務為設館依據而建立的圖書館。它在服務於社會社群文化需求的同時，還承擔著文化交流傳播的社會教育功能，是學習型社會學習社會化和社會學習化的高度融合，是全面建設小康社會的重要環節和重要組成部分。它具有小型多樣、眾多分散、地域性明顯、系統性和網路化等特徵。因此，社群圖書館應結合自身特點和優勢，用正確的思想理論、行動綱領、價值觀念影響社會，引導、激勵、動員和組織社會群體實現人的價值、追求人的發展，創造美好而和諧的社會環境，在全面建設小康社會中發揮其獨特的作用。
1.2社群圖書館在建設小康社會中的地位和作用
1.2.1傳播先進文化，提升公民素養
一個公民的文明素質就是社會文明的基石。時下是知識經濟資訊時代，只有不斷地提高社群居民的文化素質，才能適應時代的發展。社群圖書館以其貼近實際、貼近生活、貼近居民而成為有效實用的大課堂。它透過報紙書刊、資訊資料和讀書場地，為社群各類人群提供服務，答疑解惑，解決他們的實際問題。俗話說：知識改變命運，教育成就未來。在現今社會中，一個人擁有的知識、資訊、技能越多，擁有的文化資源就越多，生活的方式、質量就越高、越文明，社會就越穩定、越先進。社群圖書館透過優良的服務傳授文化知識，影響、改變了人們的思想意識和品德修養，豐富了人們的精神內涵，提升了人們的文化品位，有助於社會的和諧、安定和健康發展。
1.2.2開展社會教育，發展和諧社群
社群是眾多家庭之間的既彼此聯絡又相對鬆散的結合體，是人群最為密集、思想最為活躍的地區，與機關、企業、部隊、學校有所不同。要建設全面小康社會，除了依靠政府職能和行政手段之外，弘揚先進文化，加強思想教育是非常重要，社群圖書館便可大有作為。社群圖書館是社群的文化基地，它透過傳播先進的文化使居民情感和心裡有了變化，促進了居民人格、品格的完善，為社群人員提供方便服務，營造良好的學習環境，提供有效知識共享平臺。只要建立一個溫馨和諧社群圖書館就可避免青少年受不良環境的影響。社群圖書館要不斷滿足社群文化建設的需要，推動全面小康社會的建設。
1.2.3促進國家精神文明建設，倡導以人為本
“以人為本”是科學發展觀的核心，馬克思認為：人是一切社會的總和。人是建設和諧社會的主體，以人為前提，以人為標準。黨中央提出全面建設小康社會的宏偉目標，而文化生活的豐富是小康社會的一個重要標誌。社群圖書館的社會教育不受時間和空間的限制，面向社會各階層、各行業的公眾服務，甚至對弱勢群體提供有針對性和特殊性服務，以人為本，用真誠的'人文關懷、悉心的情感呵護關心人、理解人、重視人、團結人、幫助人、服務人、尊重人、培養人、發展人，極大地調動了市民接受文化知識服務的主動性、自覺性、積極性和創造性，從根本上促進了學習主體的全面發展。
2、社群圖書館發展社群文化的實踐構想
2.1建設社群文化以維護社會穩定自1978年我國實行改革開放以來，全國地域差距、城鄉差別、社會收入不斷加大，形成了生產力與生產關係的不和諧現象，勢必給社會發展與穩定帶來不利因素。作為社群圖書館，應高度重視社群文化建設，加強和完善社群圖書館服務體系建設，把傳播和發展先進文化作為社群圖書館的發展方向。
2.2拓展文化服務功能以提高社會效益社群圖書館開展社群文化建設依賴於其特有的職能作用，面對大眾文化日益發展的需要，它的職能也隨著社會的進步而發展變化。從全面建設小康社會和以人為本的理念出發，我們應以人文關懷為準則，以人為中心，以人的出發點和終極目的滿足人的需要，實現人的價值，追求人的發展，體現人的關懷。從現代人的資訊需求出發，去研究讀者、滿足讀者、方便讀者、尊重讀者，讓他們不僅獲取了知識，而且得到尊重、感受溫暖，體會關愛，讓社群圖書館真正成為社群居民的精神家園，促進社會的和諧健康發展。
2.3依託社群圖書館開闢文化建設新途徑全面建設小康社會這一戰略思想的提出有其歷史必然性，社群圖書館必須利用豐富的文化資源發揮宣傳教育功能作用，使社群成員在長期的文化薰陶中使他們在價值觀念、知識水平、工作生活能力等方面都能適應社會的發展變化。
3、社群圖書館發展社群文化的具體措施
3.1整合現有基層圖書館，構建社群圖書館體系
由市政府有關部門與市圖書館牽頭，對全市基層圖書館進行清查摸底。在依據方便居民原則的同時，還要考慮社群內企事業單位的資源，避免資源浪費。重新規劃整合，確立分館、服務點和流動站的設定，力求把服務延伸到社群的每一個角落。首先，圖書館地理距離的遠近，在很大程度上影響著圖書館的實際利用率。其次，重新調配圖書館專業人才，實行總館統一採編。把各基層館分編業務能力強的同志集中到總館，撤消分館採編部。讓更多的人員轉移到讀者服務的第一線，提高服務質量，體現圖書館員的真正價值。
3.2充分開發社群圖書館的社會教育功能
對社群記憶體在的企事業單點陣圖書館，要改變人們狹隘的“單位”觀念，增強社群觀念，儘可能使單位的“私有”資源成為社群的公共資源，融入到社群文化的建設中，為社群居民所用，積極創造條件，向社群居民開放。如老年書法、衛生健康與保健、文史知識、民俗文化、城市歷史與文化等專題知識等，備受聽眾喜愛和歡迎，充分發揮了社群圖書館社會教育功能，踐行了創造社會效益的實際成果。
3.3調動社群居民參與社群圖書館建設
城市社群建設是適應市場經濟和現代化要求而提出的。隨著行政的體制改革的逐步深人，促使人們從“單位人”轉向“社群人”，要讓人們充分認識到社群在自己生活中的重要作用。培養居民對社群的認同感，使他們認識到社群圖書館的建設關係到社群每一位居民的文化生活。因此，要鼓勵和動員有能力者參與社群圖書館建設，如給圖書館捐書，義務參加圖書館服務等等。
總之，社群圖書館應抓住機遇，更新思路，實現觀念、功能、服務、技術的創新，改善社群圖書館的文化傳播手段和服務模式，追求全面、整體、和諧的發展。社群圖書館在為社群文化服務發揮應有作用的同時，也會促進自身的創新發展與事業建設，體現自身的存在價值和社會價值。