創文班會課件
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活動地點：四(1)班教室 活動目的 ：
1、透過活動能夠讓學生懂得建立文明城市的目的、意義和重要性。
2、透過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。 3、透過活動積極宣傳建立文明城市工作，激發學生的參與熱情和對家鄉的熱愛。
活動準備
1、提前佈置主題班會內容，叫同學們收集有關文明的材料。 2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。 3、安排兩位同學準備小品《碰撞以後》。 4、建立文明城市 我班在行動。 主持人：鄒曉桐 活動過程 揭示主題：
同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。《小學生日常行為規範》和《小學生守則》對我們日常行為提出了規範的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。如今我們清遠正在力爭建立文明城市，作為一名小學生，我們該怎麼做呢？今天我們班將舉行“建立文明城市從我做起”的主題班會活動，下面請主持人鄒曉桐上臺為我們主持活動。
展開主題
1、主持人開場白： 老師，同學們，大家下午好!
今天我班開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，採擷著知識的花粉。入學兩年來，我們親眼目睹了校園環境的巨大變化，多少個日夜校領導、老師及工人師傅為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。
那麼我想問大家，你們文明嗎 ？到底什麼是文明？那麼，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。
同學們各抒己見，自由發言。
* 我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。(一些同學默不作聲)
**：還有一些欺負弱者或弱勢群體的， 同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號。
***：上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧譁吵鬧、在樓梯扶手滑行；
****： 課堂上搞小動作整同桌或前後桌同學交頭接耳、影響別人學習。
*****集合站隊，拖拖拉拉，推推搡搡，嘰嘰咋咋，搖頭晃腦......
走出校園大家的不文明又有哪些表現？
主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，並且這些都是要不得的。
小品表演《碰撞以後》 第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閒得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，後廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以……
建立文明城市 我班在行動 建立文明城市 我們從哪些方面去努力？
1.文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室裡杜絕大聲喧譁、打電話、吃東西等不文明現象的`發生；誠信考試，不作弊。
2.尊敬師長，團結同學，互相幫助。 3.合理分配時間，科學上網。
4.爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。
5.以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯絡。
6.養成熱愛祖國、樹立遠大理想。做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現中華民族的偉大復興為己任。
7.養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行統一。
8.養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面
成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。
小結
“建立全國文明城市從我做起”，有賴於我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們在校爭做文明的小學生，在社會做一名文明向上的公民，在建立文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創造文明校園，展示我校風采！從而創造文明清遠，展示清遠風采！