初二下美術課件第三課
教師在教學中採取自評、互評的方式，透過鼓勵、表揚為主，適當指出不足。下面是小編整理的初二下美術課件第三課，歡迎大家閱讀參考。
篇一：湘教版初二下美術課件第三課
【教學目標】
1、認知目標:透過學習使學生了解篆刻的基本知識,初步掌握篆刻工具的基 本使用方法。
2、 能力目標:增強學生的動手能力,培養做事細心的態度
3、 情感目標:透過從篆刻的學習和實踐中感受民族傳統藝術文化的特殊魅 力，增強民族自豪感，增強誠信意識。
【教學重點】篆刻的治印步驟及方法
【教學難點】篆刻時如何把握運刀的方向、角度與力度
【組織教學】
檢查學生用具，組織聽講情緒。
【引入新課】
出示圖片2008北京奧運會會徽(中國印——舞動的北京)，它採用的'就是咱們中國印章的形式，今天咱們就一起走進篆刻藝術的方寸之間，感受篆刻藝術的魅力。
板書課題: 方寸之間
【講授新課】
早期的印章大都採用篆書，先寫後刻，故稱為篆刻。
書法與篆刻是中國藝術的孿生姐妹。
古代文人將詩、書、畫、印並稱四絕
一、印章的品類
名章 (<<白石>>、<<文彭之印>>、<<文徵明印>>)
閒章(<<江山風月>>、<<乘長風破萬里浪>>、<<大吉>><<玉樹臨風>>)
肖形章(<<虎>>、<<鹿>><<人與鳥>>)
二、印章的形式
朱文(陽文)
白文(陰文)
三、治印的過程
1、寫印稿
2、印稿上石
A、直接反寫
B、水印上稿
3、鐫刻(衝刀法、切刀法)、這一步可以課後完成
4、修改
篇二：新湘版初二下美術課件第三課
【教學目標】
知識與技能目標：瞭解中國傳統山水畫的佈局。
過程與方法目標：透過臨摹學會中國山水畫畫法技巧，掌握山水畫構圖原則(山水畫布局)，創作山水畫小品。
情感與態度目標：透過欣賞，體會中國畫的筆墨韻味和表達的意境。
【教學重難點】
重點：掌握中國山水畫的佈局。
難點：中國畫的筆墨韻味和表達的意境。
【教學過程】
一、中國畫欣賞
黃公望的《富春山居圖》、馬遠的《踏歌圖》。
二、中國山水畫布局
1、中國山水畫的佈局。
平遠：極目遠望為平遠，景色浩渺無極。欣賞黃公望的《富春山居圖》和米友仁的《瀟湘奇觀圖》。
高遠：仰望閃點為高遠，峰巒之勢高聳突兀。欣賞弘仁的《山水》。
深遠：由前窺其後為深遠，山重水複、層層疊疊。欣賞王蒙的《青卡隱居圖》。
2、以張擇端的《清明上河圖》為例，講解散點透視的換名佈局特點。
三、欣賞中國山水畫法影片資料。
1、中國山水畫中的點景人物、舟船、屋宇、橋樑、棧道等的畫法，這些反映人與自然的關係，在點題和構圖中起重要作用。
2、中國山水畫中的雲霧等畫法。
四、影片展示山水畫的創作方法
利用影片資料展示山水畫的創作方法，從構圖、山石、樹木等的畫法，到筆墨的變化等，最後題字落款，詳細展示一幅山水畫創作的全過程。
五、表現創作
學生嘗試練習，教師巡迴指導。