小學漢語課件
教學目標：
1．讓學生掌握本課四個詞語能準確發音。
2．讓學生區別“你”和“我”的用法。
教學重點:
能掌握本課四個詞語的讀法.
教學難點：
在日常生活中能用本課我們學過的四個禮貌語.
德育:在學校,家裡,外面都要講禮貌.
教學過程:
一．匯入新課：
1．老師問：小朋友們，在路上，學校裡面你們見到老師的時候說什麼？見到同學的時候說什麼？（鼓勵學生回答問題，會什麼說什麼）
2．你們幫助別人的時候，別人對你說什麼？（鼓勵學生回答問題）
3.我們對幫助別人的時候，別人對我們說“謝謝”，這時候我們對別人說什麼？（鼓勵學生回答問題）
二．講授新課：
1．現在我們學本課四個詞語的讀音和發音，我先給你們讀一遍對話，然後你們跟著我讀，看圖畫齊讀，分讀。
2．讀對話（跟著我讀）
3．同學們自己齊讀，分讀。
4．看圖畫互相對話。
三．鞏固練習：
透過老師把同學們再問詞語做鞏固練習。
四．本節課小結
五． 作業：
回家後爸爸媽媽說一下今天我們學過的禮貌語。
2xx年8月 28日
第二課時 （學說話）
教學目標：
1．讓學生掌握本課四個詞語能準確發音。
2．讓學生區別“對不起”和“請原諒”的'用法。
教學重點:
能掌握本課四個詞語的讀法.
教學難點：
在日常生活中能用本課我們學過的四個禮貌語.
德育:在學校,家裡,外面都要講禮貌.
1．你做錯事，說錯話的時候對別人說什麼? （鼓勵學生回答問題）
2．兩人互相告辭要說什麼？（鼓勵學生回答問題）
二．講授新課：
1．現在我們學本課四個詞語的讀音和發音，我先給你們讀一遍詞語，然後你們跟著我讀，看圖畫齊讀，分讀。
2．讀詞語（跟著我讀）
3．同學們自己齊讀，分讀。
4．看圖畫互相說一說詞語。
三．鞏固練習：
透過老師把同學們再問詞語做鞏固練習
四．本節課小結
五． 作業：
回家後爸爸媽媽說一下今天我們學過的禮貌語。