添口歌的課件
課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及介面設計等環節，而加以製作的課程軟體。下面就是小編整理的添口歌課件，一起來看一下吧。
【內容簡析】
本課教材把一些口字旁的字編成一首押韻的兒歌，學生在讀兒歌的同時認識生字字形，瞭解字義。
【設計理念】
本課充分利用兒童的生活經驗，注重教給識字方法，力求識用結合，運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境。
【教學目標】
1透過拼讀音節讀課文，掌握生字字音，瞭解兒歌內容，能正確、流利地朗讀兒歌。
2認識12個生字，會寫7個字。
3培養學生自主識字的興趣，以及熱愛祖國語言文字的思想感情。
【重點難點】
能正確通順地朗讀兒歌，識記生字，瞭解生字意思，並能運用生字組詞說句。
【教具準備】
生字卡片、漢字王國圖(或課件)。
【教學時間】
一課時。
【教學設計】
一、引入新課
1師：小朋友，今天老師要和你們一起去美麗的漢字王國裡做客。(出示漢字王國圖，路上有已經學過的“叫、葉、鳴、啦、嗎、聽、吧”等字)你們看，通往漢字王國的路並不好走，有許多小花等著考考你們，我們只有讀出花兒身上的漢字，才能順利到達。
2師：祝賀你們順利到達，你們有沒有發現剛才讀過的漢字有什麼特點(都有“口”字)
3今天在漢字王國裡接待我們的就是一些帶“口”的漢字，我們一起去認識它們，好嗎(出示課題)
二、讀兒歌，認識漢字
1教師範讀兒歌，要求聽準字音。
2自由讀兒歌，不會讀的字藉助拼音多讀幾遍。
3用“○”和“△”分別找出這課中的'會認字和會寫字，反覆拼讀。
4把兒歌讀給同桌聽，互相正音。
5指名讀兒歌，糾正讀音。
6小組比賽讀。
7你有信心讀好哪句兒歌自由找夥伴，把它讀給你的小夥伴聽。
三、學習生字
1認讀要求會認的字。
2指導學習要求會寫的字。
(1)出示7個生字，讓學生認讀。
(2)選喜歡的字組詞說句。
(3)指導書寫。(先自由說說字的結構、部首、筆畫、筆順規則等，再觀察教師範寫，然後獨立書寫。)
3檢查書寫情況，給予恰當的評價。
四、總結
這次遊漢字王國，你們有什麼收穫