小學六年級上冊數學免費課件
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教學內容：
整理和複習第15題，練習三的第16題。
教學目的：
使學生對利息、成數等概念有進步的瞭解。能夠比較熟練地解答有關利息、成數的應用題，將百分數應用於實際生活。
教具準備：
幻燈片。
教學過程：
一、複習利息、成數等概念
1．做整理和複習第1題。
請一名學生讀題。另請兩名學生加以回答，教師補充完整。
提問：
同學們準備用自己的存款做些什麼事情呢?讓學生自由討論，教師及時表揚那些準備用自己存款做些有意義的'事情的學生，適時進行勤儉節約的教育。
2．做整理和複習第2題。
請一名學生讀題。
提問：
什麼叫本金、利息、利率?利息的意義是什麼?
利息是怎樣計算的?
讓幾名學生回答．然後將本金、利息、利率的概念用幻燈顯示，請學生齊讀一遍。板書利息的計算公式：
利息＝本金利率時間；
3．做整理和複習第4題。
請一名學生讀題：
另請兩名學生分別對兩個問題加以回答。
4．做練習三的第3、4題。
把全體學生分或兩組．一組做第3題，另一組做第4題，答案直接寫在課堂練習
本上：
教師巡視．及時糾正學生中間出現的錯誤。最後進行集體訂正。
二、複習有關利息、成數的應用題
1．做整理和複習第3題：
請一名學生讀題。
提問：
要求利息，必須知道哪些資料?(引導學生在題中找出本金、利率、時間 各是多少。)
計算利息的公式是什麼?(引導學生看黑板上的公式。)。
讓一名學生到黑板前做，其餘學生做在練習本上。教師一邊巡視，一邊及時糾正學生中出現的錯誤。最後集體訂正。
2．做練習三的第1題。
請一名學生讀題。教師無需用任何提示，直接讓學生計算利息。教師行間巡視，然後集體訂正：
小結：
我們國家還有許多貧困地區的兒童因為家庭困難而失學，許多小朋友都像小英一樣把零用錢節省下來存入銀行，既支援了國家建設，又可以把利息捐獻給希望工程。我們也應該向他們學習，平時勤儉節約，不亂花錢，為貧困地區的兒童獻一份愛心。
3．做練習三的第2題。
請一名學生讀題。
教師說明：
購買建設債券是支援國家建設的另一種方式，和儲蓄在實質上是一樣的。只是債券的利率一般高於定期儲蓄。
抽取兩名學生到黑板前做，其餘學生做在課堂練習本上。教師巡視，等全體學生做完以後，集體訂正。尤其要提醒學生注意題目要求的是到期時一共能取出多少元?所以在求出利息以後，不要忘記把本金加上。
4．做整理和複習第5題。
請一名學生讀題。
提問：
一成五是多少?
這道題裡單位1是誰?
可以用什麼方法計算?哪種方法更簡便?(方程解法和算術解法)
分別請兩名學生回答這兩個問題。
請兩名學生到黑板前做，分別用方程解法和算術解法進行解答，其餘學生做在課堂練習本上。教師邊巡視，邊糾正學生出現的錯誤。最後進行集體訂正。
5．做練習三的第5題。
請一名學生到黑板前做，其餘學生做在課堂練習本上。教師巡視，集體訂正．
三、作業
練習三的第6題。