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開學第一課的作文

實用的開學第一課的作文合集十篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的開學第一課的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

開學第一課的作文 篇1

  3月9日下午,我們學校開展了“開學第一課”系列活動。活動形式豐富多彩,有家鄉特色解說、現場包粽粑展示,還有《誰都說我的家鄉美》攝影作品展、民族風俗物品展等。

  在現場包粽粑展示活動中,六年級的大哥哥、大姐姐們各顯神通,每個人都在按照自己的方法把每個粽粑包好。他們全神貫注的樣子深深地打動了我。

  但我最喜歡的還是《誰都說我的家鄉美》的作品展,共分兩部分,一部分是攝影作品展,另一部分是民族風俗實物展。

  攝影展都是我們學校的同學在假期裡自己拍攝的作品。有的拍美麗的荷花,有的拍漂亮的園博園,有的拍壯觀的瀑布,還有的拍聳立的高樓……在每個人的心中,美有不同的定義,有的認為盛開的鮮花美,有的認為壯觀的山河美,有的認為聳立的高樓美,各式各樣,包羅永珍。其中我最喜歡的是《美麗的荷花》這幅作品。只見照片中一大片荷花盛開在碧綠碧綠的荷葉當中,紅、白、粉、綠,色彩協調,讓人賞心悅目。

  民族風俗實物展有臉譜,有織布機,有彈弓;還有各式各樣的民族服飾:苗族的、布依族的、壯族的……還有各種各樣的少數民族繡花鞋,既精緻又漂亮。看到這些我感受到了濃郁的少數民族氣息,彷彿自己也加入到了他們當中,在一片豐收的田野中載歌載舞。

  這次的“開學第一課”活動真有趣,讓我學到了不少的知識,使我強烈地期待著下一次的開學第一課!

開學第一課的作文 篇2

  本來,我是“奉老師之命”來觀看《開學第一課》。可是,剛看沒多久,這個節目的開場秀就吸引了我的眼球。於是,我看完了長達兩個小時的《開學第一課》。

  節目中間出現了許多明星嘉賓,比如網路紅人TF——boys和毛小丫等。他們在節目中告訴我,要珍惜和父母在一塊兒的時間,因為他們為了我們能健康快樂的成長,付出了許多的時間和汗水。

  在這期節目中,泰勇是我印象最深的一個人物。十年前,因為他的兒子患上了智力理解困難的疾病,他放棄了自己在搖滾樂隊領唱的音樂生涯,選擇了去照顧兒子。面對兒子先天性的智力缺陷,他不離不棄。每天反覆地教導兒子,從簡單的教起。就這樣,一天一天地過去,他放棄了自己的青春夢想,專門來照顧兒子,一照顧就是十七年。這麼多年過去了,他說,只要看著兒子現在這樣,我就樂意!

  我想起自己的爸爸媽媽,他們為我付出的也不少。我閉上眼睛,往事一幕一幕展現——是誰讓我降臨在這個世界?是誰在深夜為我蓋好棉被?是誰在我生病時送我上醫院?是親愛的爸爸媽媽!你們對我的愛和無微不至的關心照顧,才有了今天健康快樂的我。我愛你們,親愛的爸爸媽媽!謝謝你們哺育了我,教育了我!

  《開學第一課》不僅教會了我們知識,也提醒我們:我們已經漸漸長大,父母慢慢地變老,要懂得感恩,孝敬父母,珍惜和父母在一起的時間!

開學第一課的作文 篇3

  今天是開學第一天,我們在班上收看了《開學第一課》,這次的主題是關於幸福。

  這次《開學第一課》,播放了許多努力創造幸福的故事,其中令我印象最深的是關於一個名叫孟佩傑的女孩的故事:孟佩傑在生下來的時候父母就去世了,她的媽媽在臨終前將她託付給同村的另一對夫婦,而過了幾年,養父也去世了,只剩下她和養母了,孟佩傑到六歲的時候養母的下半身癱瘓了,生活讓她這麼的不幸,她卻沒有放棄,邊照顧養母邊努力讀書,最終靠自己的力量考上了大學。她雖然遇到了種種不幸,但是她克服了困難,創造了幸福,並獲得了發自內心的快樂。

  我們現在有爸爸媽媽給我們創造了良好的生活環境:天熱的時候可以吹空調,口渴的時候可以喝瓶飲料,這些點點滴滴都是幸福的,而孟佩傑為了減少家庭開支,每天不管好壞都買最便宜的菜,比起她我們已經很幸福了,但是這些幸福都是爸爸媽媽給予我們的,並不是自己創造的,所以我們應該努力創造出幸福。

  不管是郎朗的四手聯彈,還是楊利偉實現了中國幾千年的飛天之夢,都有一個共同之處-創造出幸福的人沒有一個是一帆風順的,都是歷經艱辛才獲得幸福的。給自己定下一個目標,然後排除萬難,努力去實現這個目標,等達到目標時你就會感到幸福。

  彈鋼琴的時候,因為曲子越來越難我也有過放棄的念頭,經常抱著消極的態度去彈,所以進步很慢,這次看了《開學第一課》,以後,我就知道了如果因為很難達到而抱著放棄的念頭去做一件事是不可能成功的,必須去不斷地克服困難才能成功。

開學第一課的作文 篇4

  看了《開學第一課》後,我感受很深。現在就來給大家說說我的感受吧!

  第一段講的是“孝”。一個叔叔覺得自己的老爸很辛苦,所以就想帶自己的老爸去旅遊,可沒有車怎麼辦?那個叔叔就把一輛舊摩托車改裝一新,老爸坐在上面很舒服。之後他就帶著他父親到處旅遊,去過很多地方,而且還去過我國的首都——北京。從這段我知道了父母的辛苦,長大後一定要孝敬父母。

  第二段講“禮”。中國女歌手容祖兒小時候她媽媽教導她要把自己打扮得乾乾淨淨,吃飯時不能剩飯。在一個下雨天,她踩到了水坑,把水濺到了行人身上。媽媽批評她要考慮別人的感受,要從現在開始做個文明的人,做個受歡迎的人。從這段我知道了要以禮待人,要時刻站在別人的角度,考慮別人的感受。

  第三段講“愛”。原黑豹樂隊主唱——秦勇說自己的兒子——“大珍珠”得了“重度感統失調”症,連簡單的繫鞋帶也不會。之後,秦勇每天都在教兒子繫鞋帶,終於有一天兒子學會了。這段告訴了我,父母的愛是無私的,我們要盡力去關愛自己的親人和朋友,以至於關愛他人。

  第四段講“強”。一個姓張的武術老師從四川等地方接來81名藏族兒童,讓他們在北京接受職業教育。相處久了之後,張老師覺得離不開孩子們了,孩子們也捨不得“張阿爸”了。那些孩子都很聰明,他們跟著張老師練習武術,都很用功。再後來,他們參加了武術大賽,並且拿到了大獎。這段話告訴我們,無論生活怎麼困苦,都要自強不息、勇往直前,這樣才能成功。

  以後,我一定會牢牢記住“孝、禮、愛、強”這四個字,孝敬父母、禮貌待人、關愛他人、自強不息,做一個對社會有用的人。

開學第一課的作文 篇5

  今天,是我們報到的日子。除了一個看錯表,晚到5分鐘;一個堵車晚到10分鐘兩個孩子外,其餘的都在8點準時到校。來得比較早的盧皮特、陳魯豫、賈茵菲、魏一豪依然保持了上學期的好傳統——主動值日,特此提出表揚。

  教書育人德育為首

  今天,我們報到的第一個主題就是觀看“感動中國”——20xx年度人物何玥和林俊德。雖然觀看了好幾次,但是這次與孩子們一同觀看何玥的事蹟影片,我還是禁不住淚流滿面,我們師生一起為何玥喝彩。何玥的事蹟觀看之後,我又讓孩子們讀了我專門寫給何玥的詩歌《花落留清香 大愛放光芒》,使孩子們知道了何玥姐姐只有12歲,是一個六年級的小學生,也只是一個孩子而已。當她患上小腦膠質瘤,沒有一蹶不振,沒有哭哭啼啼。當她做了第一次手術的第三天,就到學校參加考試,而且作文還得了滿分。當她的生命還剩下三個月,無意之間聽到醫生與父母的談話之時,就做出了要死得有意義,把有用的器官無償捐獻給他人,給他人帶來生的希望。她捐的一肝二腎救活了三個人。讓孩子們明白何玥是勇敢地面對疾病,酷愛學習;她的捐肝捐腎之舉是善良、仁愛的果實。何玥永遠活在全中國人們的心裡,是我們學習的好榜樣。

  接下來,觀看了林俊德院士的感人事蹟。一邊觀看,我一邊給孩子做補充說明,如,“不願做化療,把電腦搬到病房,昏迷醒來後立刻要求轉到普通病房,拒絕動手術,一天堅持工作九次,生命的最後一天,堅持連續工作五個小時,不願躺下休息,因為害怕一躺下再也起不來了”等等。從林爺爺的事蹟中,孩子們感悟到了他老人家是個“工作狂”,是個“一不怕苦,二不怕死”的人;是祖國媽媽的好兒子——視把為祖國媽媽的繁榮、富強努力工作看得比自己的生命還要重要的人。

  最後,還看了我的博文《煲淚珠 純淨心靈》即“感動中國”其他人物的事蹟。

  教書育人德為首,我想讓孩子們從這些英雄人物的身上,汲取正能量,成長為善良、仁愛之人,愛學習、勤工作之人,孝順父母之人等真正大寫的人。下面是個別學生的博文:

  何玥姐姐,你是我的驕傲!

開學第一課的作文 篇6

  昨天,我準時坐在電視機前看開學第一課。

  主持人是撒貝南、方瓊和王小丫,第一堂課的班主任是撒貝南,他請出來了我的航天偶像王亞平,她很漂亮,她對我們說:“夢想就是學習的目標”我偷偷說我也要當航天員。第二堂課的班主任是王小丫,她請出了廖智姐姐,廖智姐姐的輪椅舞很好看。第三堂課的班主任是方瓊,她請出了朗朗,朗朗給我們拿香瓜彈琴,好好聽呀。 開學第一課給我留下了深刻的足跡。

開學第一課的作文 篇7

  《開學第一課》對於教師和學生是一個很有意義的欄目。9月1號開學日,新學期,新風貌!希望自己能永葆對教育的`情懷!

  感動於解海龍花費十年時間關注基礎教育,把拍攝的照片讓社會大眾知曉,讓社會大眾團結力量滿足貧困山村孩子對知識的渴望,成就了一個又一個精彩的人生!“大眼睛”“大鼻涕”“小光頭”等等都開啟幸福的人生。

  俞敏洪的成功,讓大家明白沒有辛勞的付出,就不會有現在的成功!他說奮鬥包括兩層含義——目標和努力。兩次考研失敗,並不會讓我放棄當初的選擇。就像俞敏洪,堅持是唯一需要做的!

  科技的力量——《無殼孵化小雞》,開啟了學生們創造的潛力!

  《開學第一課》精彩的亮點是節目邀請各行行業的人員比如陸軍、飛行員、攝影家、演員、創業者、設計師、教授,讓學生們早早感觸到夢想的力量!看到了祖國的繁榮昌盛!為祖國自豪!欄目形式多樣,歌曲、實驗、演講、遊戲等,想必不管是孩子還是大人都收穫頗豐,不負所望!

開學第一課的作文 篇8

  家裡的兩個老人年過半百,父母決然不讓他們再操勞。老人固執的心是很難變更的,他們僻了塊地,栽起了蔬菜。用他們自己的話來說,就是“這老胳膊老腿忙活了大半輩子,想閒都閒不住!”

  我們也經常去看他們,幫著掃掃院子,倒倒垃圾,掃掃地,擦擦地。

  說起這些,是要細細講的。都得刨根尋底,找尋幼時的痕跡。

  小時候,就極聽父母之命。我們從未向二老要過一分一毫。

  母親不信理,她最大的絕招是打,打得讓人沒臉面。試問有哪個父母還這樣教育孩子的?

  那時給母親做些打雜,她常常瞅著機會教育我。

  就舉個很典型的例子,我同學的爺爺是退休人士,領著退休金還開著鋪子,這位同窗便經常向爺爺拿錢買這買那,偶爾也有其他親戚給她付了要買的東西的錢。我很羨慕。這很正常,那個時候,能有誰保證自己能心態平和?我不認為我能做到那麼海納百川。

  我便拿這事和母親說理,試圖說服她相信我,相信我說的:這樣做沒人領她的情。但是母親當即給了我一巴掌。她狠狠地看著我,彷彿要把我看穿一個洞,並狠狠地告訴我,別人是別人,你是你!你聽我的話,沒壞處!

  年少輕狂,我當然是也沒相信這樣做有什麼好處。

  現實總要跟我反著來,多年後我忽然發現這樣做是對的。爺爺奶奶應該我們養,而非老一輩把錢砸在我們身上。

  這事情我一直記了很久,後來竟然像得了後遺症似的,從未向爺爺奶奶拿過一分一釐。

  ——這還只是母親,父親的要求更是苟刻。

  嫂嫂剛進門的時候,給父親奉茶,由於是單手遞的,父親一直壓著性子沒有接,直到嫂嫂知道錯了才作罷。那以後我就時刻謹記著,給比自己年長的人遞東西,一定要雙手,不然不愉快的必然是自己。每個週一,週三,週五,他都要我們到爺爺奶奶那裡,幫著收拾收拾。對待爺爺奶奶,不能沒大沒小……諸如此類的話語,數不勝數。三天三夜都說不完。

  “這次第,怎一個孝字了得”?

  父親和母親的孝,是刻在了骨子裡的,是眾人皆知的。他們要我必須把這孝道傳下去。

  到了我們這一輩,仍然在一出生時就灌輸了這樣的思想。

開學第一課的作文 篇9

  今天下午,我們在學校看了開學第一課這個節目,今年的主題是“美,在你身邊。”法國雕塑家奧古斯特.羅丹曾說過:“生活中不是沒有美,而是缺少發現美的眼睛。”美,是什麼樣的呢,讓我們看看吧!

  神舟九號航天員劉洋劉阿姨首先給我們講——發現美。劉阿姨講述了她在神舟九號,在太空上的經歷,與我們在地球上完全不同,太空上沒有引力,所有的東西都是飄起來的。我想,在那裡觀察研究肯定很艱難吧!可是,劉阿姨卻說太空和我們地球的不同之處,太空也有太空的美,讓我們知道了,每種東西,都有自己獨特的美,只要用心觀察,我們就會發現萬物的美。

  第二個可是今年倫敦奧運會的蝶泳冠軍,焦劉洋阿姨和葉詩文阿姨,兩位阿姨可是很厲害的喲!她們給我們講述的是——傳遞美,先講述了游泳的艱苦訓練,每天最多一萬米啊,我一天拼盡全力才遊800多米,多麼驚人的數字啊!真的是很佩服她們的堅持和毅力啊!然後鄧麗阿姨出場了,她是鄉村最美的教師,她和孩子們的小小事蹟深深感動了我,在那麼偏遠的山區……可是鄧阿姨三年期限到了,那些和我一樣的孩子們知道這個訊息以後,在鄧老師的生日上,唱下了他們自己寫的最美最感人的歌“你別走”雖然音調不準,但那是孩子們的心聲啊,鄧阿姨已經深深烙進了他們的心裡,已經忘不掉了,最終,鄧老師留了下來。說實話,看到這時,我已經哭了。

開學第一課的作文 篇10

  開學第一課,每一年都會有。這一年的主題是:美,就在你身邊。主持人有:王小丫、撒貝南、歐陽夏丹。

  美,有:最美媽媽、最美教師、最美司機以及最美戰士,他們有著這樣一個共同點:善良、勇敢、正義、無私。法國大雕塑家羅丹曾說過:“在我們的生活中,不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”其實世上有著許許多多的美,例如大自然的美,心靈上的美。大自然的美有:藍天、白雲、草原、高山······在這一年的開學第一課裡,請了宇航員劉洋女士,她說自己想象的太空是漂亮而奇妙的。可到自己真正去體驗時才發現,太空是無法想象、比擬的,有種奇妙的感受。也請了姚明,姚明說,動物是人類的好朋友,每一種動物都有它的獨特魅力。還請了女子200米蝶泳冠軍焦劉洋,她說自己是從5歲開始學起的,一直遊了15年。一開始還堅持不了,後來慢慢習慣了。她覺得只要堅持,就一定會成功。

  這次我學到了4種美,分別是:探索美、創造美、傳遞美與和諧美。都要具有這樣的品格:保持一顆好奇和求知的心,帶上一雙善於發現美的眼睛;聽從內心的召喚,跟隨自己的興趣,做喜歡的事,面對困難勇敢說不,心懷夢想堅持到底;心中有光明,世界就不會黑暗,在別人需要幫助的時候,伸出你的手,把愛傳遞出去,用光照亮別人;沒有完美的個人,卻有完美的團隊,一個人的力量是有限的,只有融入班級,融入集體,學會團結協作,才能克服自我的不足,創造集體的和諧美。