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開學第一課的作文

【精品】開學第一課的作文錦集7篇

  在我們平凡的日常裡,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編收集整理的開學第一課的作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

開學第一課的作文 篇1

  經歷了漫長而又煎熬的暑假,終於又盼來了期待已久的開學了,因為我個人是比較喜歡上學或開學的。終於又可以見到我的那些帥氣、漂亮的同學朋友們了。

  當天,我和我的朋友小明一起來到了學校,我們的班級也從八年級一班到了九年級一班,到了班裡,還是依然熟悉的一幫同學們、朋友們。我們的班級裡也沒有變動人員,我和小明都笑了起來,我倆還是坐到了以前在八年級一班時的位置,只聽到一些同學們再說著:你暑假在家裡幹什麼了,有什麼好玩的事情啊?說著上課鈴聲響了,大家也都回到了自己的位置上去。只見一位漂亮、美麗的女老師走到了我們的班裡。她就是我們的班主任,我們的班主任還是以前的班主任的,沒有換。班主任走到了講臺上說:“同學們,你們這個暑假玩的開心、快樂嗎?”我們說了:“開心、快樂啊!”班主任又說了:“你們在這個暑假有什麼好玩的事嗎,和大家分享一下!”一位同學站起來回答說:“我和我爸爸媽媽去了北京,看了天安門、爬了長城、還去了故宮!”班主任說:“那你一定收穫不少吧,去故宮看到了什麼啊,和大家說說?”同學說了:“裡面有古畫什麼的好多的,我也記不太清了。”班主任說了:“好,你坐下吧。還有哪位同學和大家分享啊?”說著,一位同學站起來說:“我去敬老院做義工了,去給爺爺奶奶關愛了!”老師說了:“你有什麼感受啊?”同學說了:“我的爺爺奶奶早就去世了,但是敬老院的爺爺奶奶們都很關心我,就像我自己的爺爺奶奶一樣!”老師說了:“好,我們大家就應該向這位同學學習,大家聽到了嗎?”我們異口同聲的說:“聽到了。”說著下課鈴聲響了。老師走出了教室,開學的第一節課就這樣結束了。

  雖然這短暫的幾十分鐘,兩件事情卻承載了我們班裡同學們的分享心,這就是我的開學第一課。

開學第一課的作文 篇2

  今天我和爸爸媽媽一起收看了《開學第一課》。《開學第一課》主要為我們講了“孝”“愛”“禮”這有關係的事例。而我最為感動的是一對父子。

  父親叫秦勇,十年前是黑豹樂隊的主唱。它的兒子“大珍珠”1996年出生,4歲時被確診為重度感失調症。為了幫“大珍珠”治療,秦勇離開了樂隊。別的孩子做一件很簡單的事情,大珍珠要花上比別的孩子多成千上萬倍的時間才能完成。最後,大珍珠為自己的父親寫了一封信,當讀到最後一句話“下輩子我還要做你的兒子,好嗎?真的,那一刻,我哭了。爸爸媽媽撫育我們一輩子,也許,那就為了我們的這一句話。

  秦勇的一句話讓我很觸動。”有愛就要表達,不能再等待。“

  《開學第一課》播完了,我反思了很久,很久,是不是我對父母親還不夠孝順,不夠聽話呢?想想小時候,教會我走路的,是爸爸媽媽;第一次抱我的,是爸爸媽媽;第一次給我們愛的,是爸爸媽媽。想想每一次,爸爸媽媽把好吃的菜留給我們;媽媽叫我做家務,我總是認為這是在浪費我的時間。父親、母親為我們付出的,實在是太多了,而我又是怎麼回報他們的。發脾氣,嫌他們太囉嗦?想想這些我就慚愧。

  從今天起,我就暗暗下決心。一定要為父母做一些力所能及的事情,讓他們輕鬆一下。

  真的,《開學第一課》讓我收穫了很多,也反思了很久。

開學第一課的作文 篇3

  開學第一天,每個人都很愉快,都在互相講述著暑假的趣事。而在最後一堂課——班會上,我們提及了本校的一位不幸的女孩。

  踩著上課鈴,老師步入教室,講起了班會話題——注意安全。不安全的事有很多,如觸電、溺水、玩火、打鬧等,這些安全隱患經常發生在小學生身上,而我們從小就知道安全的事及不安全的事,只是對它們不重視,所以有時才釀成了悲劇。

  接著老師講起一件離我們較近的悲劇,是本校二年級七班的劉佀然的悲劇,這是發生在暑假8月的事。劉佀然是個善良可愛的小女孩,可在三姨家因煤氣罐爆炸使身上95%的皮膚嚴重燒傷。本因開學見到好朋友而高興的我們沉默了,劉佀然的病情仍未好轉,她不能上學,也不能與小朋友玩耍,全身包著厚厚的紗布,承受著燒傷的痛苦。

  老師又問我們,若遇到劉佀然三姨家煤氣罐漏氣一事怎麼辦?同學們紛紛舉手,大部分說的都是一個意思,輕輕關閘門再開窗通風,不然快速做摩擦力大,產生靜電,就會引起煤氣爆炸。

  安全不是小事,我們應該重視,這次的班會讓我們更加了解了安全隱患和安全措施。老師希望我們為不幸的劉佀然捐款,我要為劉佀然捐獻10元錢,雖少,卻包含著我對她的希望及祝福。

開學第一課的作文 篇4

  中國自古被稱為“禮儀之邦”,今天,我看了《開學第一課》,對這句話有了更深的瞭解。

  禮,是每個人最重要的一件事,文明禮儀不僅可以體現出一個人的知識與學問,還可以表現出一個人的.道德與素養。文明禮儀是每個小學生應該做的。那麼,禮是什麼呢?

  禮就是在公共場合中,我們應做到:不大聲喧譁;不隨地吐痰;不在牆上亂塗亂畫;不插隊;要遵守規定與紀律等。這是禮儀。

  禮就是在學校中,我們應該做到:看見老師主動打招呼;升國旗時佩帶好學生證、紅領巾;上課時發言要先舉手;上課認真聽講;善於傾聽別人發言;每天按時按質完成老師佈置的作業;不跟老師添亂。這是禮儀。

  禮就是在家中時,我們應該做到:自己起床,早上見到父母問好;不跟爸爸媽媽頂嘴;不與爸爸媽媽吵架;不讓爸爸媽媽擔心自己。這同樣也是一個人禮儀的表現。

  如果世界上沒有了禮儀,如果宇宙間沒有了禮儀,那麼這將是一個不文明,不美麗的世界。所以,讓我們一起來將禮儀,禮貌去傳遞,到世界各地。在公交車上讓坐;見到老師問好;認真傾聽別人的意見與發言;尊重別人的權利;不在公共場合隨便插隊……這所有的事例,都是禮儀的表現。

  同學們,讓我們把“禮”傳到世界各地,讓禮儀之花永駐人間。

開學第一課的作文 篇5

  在開學的前一天,學校的老師讓我們看當天播放的《開學第一課》大型公益晚會,這次的晚會主要分為愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀這四個篇章,以“愛,讓中國更美麗”為口號,融入演講與互動,把傳統的愛國主義教育課變成一堂別開生面的主題班會。

  其中使我印象最深的是以李連杰叔叔為輔導員的那一課——愛是力量。當我們的偶像SHE等六個人,每個人用二個手指抬起一個小朋友時,我真正體會到了愛的力量是不可思議的。再看到我們曾經瞭解過的張海迪、金晶等用生命唱響的頑強之歌時,我理會到了,愛要堅持,愛要付出。李連杰說得多好:最高的武術境界就是愛,你愛別人,一定沒有敵人。愛,沒有敵人。如果你有敵人的話,就用愛來化解吧!

  我在聽每一個專題時,都有使我思考的內容,我們生活條件很好,但學習任務壓力很大,讓我們失去了去關心別人的機會。我們享受著來自家長的關愛,卻體會不到他們的辛苦。從今天起我會做個有愛心的人,關心身邊的人,讓愛在我們的大家庭裡無處不在。

  在災難面前,愛是渡過難關強大的武器;在平常時期,愛是建設祖國持久的動力。讓我們每一個人都成為愛的源頭,付出愛,傳遞愛,小愛就能匯聚成大愛。大愛中國從小愛做起。愛,讓中國更美麗!

開學第一課的作文 篇6

  鈴聲一落黃老師來到了教室,笑眯眯的說:“今天,老師給你們帶來了一份吃的。”說著從身後搖身一“變”出一枚核桃說:“這核桃可大有用處呢!”同學們聽了都爭先恐後的舉起小手,有的說可以補腦,有的說核桃是食療佳品,還有的說可以補血養氣、補腎填精、止咳平喘、潤燥通便等良好功效呢!真是五花八門。老師聽了,滿意的笑了笑,擺擺手示意停下,同學們馬上安靜下來了。老師接著往下講:“那麼你們想不想嚐嚐?”同學們興奮的異口同聲的說:“想!”然後蜂擁而上的把核桃一搶而光了。

  吃

  我拿來了一個小核桃,左右打量起來:它是一個棕色的小東西,摸摸發現十分堅固,似乎它活了,藐視的看著我,我氣極了,拿著它使勁兒地掰著,但也是徒勞,我有往椅子上磕,仍沒有作用,最後,我靜下心來想:不行,看來還得用智慧。

  我左右看了看,同桌熊浩淇早已用雙手把核桃擠碎了,現在正在炫耀呢!王峰青也正在奮戰,看,他坐在凳子上發愣,突然,他想發現新大陸似的,拿起放在桌面上的核桃,把桌子往外挪了挪,把那枚核桃放在我倆桌縫之間,突然,他猛的一擠,核桃開了!他的嘴咧得比如來佛祖的還要大。在往四周環視一下,同學們有的歡喜有的憂,有的在為沒開而發愁,有的正在拿著開的核桃耀武揚威呢!

  我坐了下來,仔細端詳著手中的核桃:它的皮是棕色的,有“皺紋”,有裂痕,我在口中唸叨著,突然,我轉到核桃中間時,呈現在我眼前的是一條“十”字形的裂痕,我試探的敲了敲,似乎薄許多,我拿出圓規對著那條“十”字中心使勁一挑,呵!核桃居然開了!我興奮極了,甚至想一蹦三尺高,不,是五六七高!

  悟

  拿著手中這個破開的核桃,我若有所思:“這大概是核桃吸取大樹養分時的入口吧!”我自言自語道。但也不就是說不管多強的人也會有弱點嗎?這不是核桃給我們的啟發,老師要讓我們的道理嗎?我也情不自禁的為我的感悟天分而沾沾自喜道。

  叮鈴鈴……清脆悅耳的下課鈴聲響了,我對老師講了我的發現,老師也直誇我聰明呢,我更是得意洋洋。

  這節有趣的語文課真有意義!

開學第一課的作文 篇7

  開學已有一週了,我們的校籃球訓練課也隨即開始了。

  從三年級開始,到現在六年級,我一直在參與籃球隊,這使我受益匪淺,個子不僅長高了,還學到了很多籃球的知識。我們還換老師了,這個老師很溫柔,卻十分專業。開始,老師為了讓我們適應,沒有讓我們做高強度的訓練,簡單的熱完身後,我們開始做八字環繞跑。太陽底下,不一會兒就大汗淋漓。一個小時後,我們小歇了一會兒,喝口水,洗把臉,又開始了訓練。這次,我們訓練團隊之間的配合度,兩人互動傳球,並在指定時間內突破障礙物,把球投進籃筐。我們第一次失敗了,隊友有一些垂頭喪氣,我安慰她:“沒事,咱們下次努力,一定會成功!“老師向我們投來讚許的目光。在我們的共同努力下,果不其然,將球投進了籃筐,並取得所有人裡最佳的成績。迎來了同伴們讚許的目光。之後我們做了體能訓練,大傢伙一個個都汗流浹背。腿疼了好久。但我認為這是值得的,畢竟,沒有付出哪裡來的回報!

  這次帶球,我學到最多的就是與同伴團結協作就會創造奇蹟!