研究生開題報告15篇
隨著個人的素質不斷提高，報告使用的頻率越來越高，寫報告的時候要注意內容的完整。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的研究生開題報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研究生開題報告1
設計(論文)題目：基於虛擬現實技術的三維校園漫遊系統的設計與實現
本課題國內外研究動態及意義：
隨著計算機技術，特別是計算機圖形學、三維模擬技術以及虛擬現實技術的飛速發展，資訊管理的數字化和實物模型的虛擬化已成為當今世界非常重要的技術應用領域。人們意識到虛擬現實技術的巨大應用前景，因此虛擬現實技術幾乎是所有發達國家目前都在大力研究的前沿領域，其發展也達到了異常迅速的程度。在國外，美國、德國、英國、日本、韓國等國家在虛擬現實技術方面的研究做的比較好。我國虛擬現實技術研究起步較晚，與國外發達國家還有一定的差距。我國正逐漸開始嘗試和研究建設數字城市、數字社群的實踐。在高校，現實大學校園的數字化和虛擬化，對虛擬校園的研究與構建也越來越多。據統計，我國最早建立虛擬校園的高校是天津大學，其後浙江大學、深圳大學、北京大學、西南交通大學、上海交通大學、清華大學、復旦大學等一些著名高校也紛紛採用虛擬現實技術建立了虛擬校園。
在我國，目前各大學所建的虛擬校園漫遊系統廣泛採用的是VRML技術，思想彙報專題因為VRML技術支援線上訪問，動態更新等優點。但是，由於網路的頻寬約束，不能支援像本系統這樣規模比較大的系統，同時在效果方面，也不能做出這麼多動態效果。基於3D和VRP的漫遊系統開發流程快，並且模擬效果也十分好，具有更多互動形式等優點。因此，3D+VRP的使用越來越普遍，越來越多的高校開始重視這個新興平臺並開設了相對的課程。
畢業設計(論文)研究內容、擬解決的主要問題：
研究內容：
在綜合考慮了目前成熟的各類技術實現方式後，本文從3DMAX的建模和渲染烘焙技術著手，採用成熟VRP-BUILDER虛擬現實編輯器模組進行二次開發來構建的三維校園漫遊系統。基於3D和VRP技術的三維模擬漫遊系統的開發方法，以梧州學院(北區)建立虛擬場景，實現了自動漫遊、手動漫遊、校園路徑導航、校園景物的檢視、校園資訊查詢、各種氣候效果、各種實體的動態效果，並根據實際加入了碰撞檢測。同時根據三維模擬漫遊的特點，在自動漫遊和手動漫遊過程中，以現有場景為基礎，透過影片、圖片、音樂對虛擬現實系統做了補充。
擬解決的主要問題：
基於Polygon+NURBS高階建模，採用Bitmap點陣圖+UVWMapping座標貼圖、VRAY渲染方法、碰撞檢測進行系統建立;採用Attach、Collapse命令命令精簡模型個數範文參考網。
畢業設計(論文)研究方法、步驟及措施：
研究方法、步驟：
1、收集相關資料進行可行性評估;
2、進行需求分析，進行模型建立;
3、實時資料採集，建立三維模型;
4、貼圖製作及渲染烘焙;
5、對各個功能模組框架的構思與建立;
6、除錯，執行。
措施：
VR場景模型的最佳化對VR-DEMO的演示速度影響很大，因此我們採用Polygon+NURBS高階建模方式製作建築簡體模型，在表現細長條的物體時，儘量不用模型而用貼圖的方式表現，並且採用Attach、Collapse命令命令精簡模型個數。運用Bitmap點陣圖+UVWMapping座標貼圖、VRAY渲染方法、碰撞檢測進行系統建立。使系統達到最最佳化狀態，減少硬體資源的開銷，保證系統的穩定性。
進度計劃與應完成的工作：
1、收集資料進行需求分析時間:20xx年1月
2、實時資料採集，建立三維模型時間:20xx年2月初-----20xx年2月底
3、執行和除錯，系統設計及實現時間:20xx年3月初-----20xx年3月底
4、論文撰寫時間:20xx年4月
研究生開題報告2
(一)學位課程稽核。在研究生課程(專業課程除外)學習完成後，導師及研究生管理部門應對其課程學習情況進行全面檢查，培養方案中全部課程成績合格後才能進行開題報告。
(二)撰寫合格的文獻綜述及開題報告。在進行開題之前，研究生必須撰寫一份內容充實、思路清晰的高質量文獻綜述，並在此基礎上立題，撰寫開題報告。開題報告應包括以下內容：(1)課題研究目的，其理論與實際意義，國內外的研究動態和發展趨勢;(2)課題研究生的內容和主要研究方法、技術路線;(3)完成課題的條件;(4)研究進度、具體安排及預期結果等。研究生提交開題報告後，應交由導師認真稽核，並準備好有關的參考文獻和作為開題依據的各種理論分析或預實驗實驗資料。
(三)填寫開題報告申請表。做好以上工作後，研究生應嚮導師及所在二級單位研究生主管部門提出申請，以便安排開題報告的具體時間、地點，並將審批後的申請表及開題報告(含文獻綜述)一份報送學校研究生處培養科備案，領取研究生開題報告評議表。
(四)博士研究生開題報告會應向全校公開進行，接受質疑，並由博士生導師、學位委員會成員、分委會成員及校外專家組成的開題報告3~5人考評小組對博士生的論文開題報告進行全面評議，分別對選題依據、創新性、選題難度、可行性、研究工作方案的合理性，科研工作時間安排的合理性，經費支援及研究生的口頭報告等方面進行評議及打分，加權後得分及格，方可正式開題。不符合要求者必須重新開題。若評議為科研能力差，缺乏培養前途的博士生，不能進入論文階段，改為對其進行中期篩選。碩士研究生可在二級學院內完成。
(五)開題報告評議表是研究生開題工作，及研究生學位論文選題得以確定的的重要憑證。該表應現場填寫，在給出相應評審意見後，考評專家須當場簽字，並送交研究生處學位辦備案。導師及研究生個人影印留底儲存。
(六)在職人員以同等學力申請醫學科學碩士學位、臨床醫學碩士專業學位、哲學碩士學位及臨床醫學博士專業學位，按上述程式進行。
研究生開題報告3
1、論文開題報告格式
一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟：課題選擇課題綜述論題選擇論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括：選題的意義;研究的主要內容;擬解決的主要問題（闡述的主要觀點）;研究（工作）步驟、方法及措施;畢業論文（設計）提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告，江蘇工業學院研究生部專門出臺了詳細的規定，規定論文開題報告的一般內容包括：
（1）論文開題報告課題來源、開題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。
（2）論文開題報告文獻綜述。在閱讀規定文獻量（不少於50篇，其中外文文獻佔40%以上）的基礎上，著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態，同時介紹查閱文獻的範圍以及查閱方式、手段。
（3）論文開題報告主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
（4）論文開題報告擬採用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經費，研究工作進度計劃。
（5）論文開題報告主要參考文獻，列出至少10篇所查閱參考的文獻。
2、論文開題報告的寫作技巧
（1）提出問題注意層次
選題是撰寫學術論文的第一步，選題是否妥當，直接關係到論文的質量，甚至關係到論文的成功與否。不同於政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性，內容沒有創新，僅僅是對前人工作的總結，或是對前人工作的重複。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時，要以內行看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括：1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業某問題發展迅速，需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。
所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。
（2）瞄準主流文獻，隨時整理
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫，選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的（近3~5年），後看遠期的，廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時，要注意按照問題來組織文獻資料，寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來，而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣，才能寫出好的文獻綜述，也才能寫出好的論文開題報告，進而為寫出好的論文打下基礎。
研究生開題報告4
院(系)名稱：機電工程系
專業名稱：機電一體化
年級：09機電三班
學生姓名：夏xx
學號：xxxxxx
指導教師姓名：袁xx
設計題目：電梯控制系統的PLC原理圖及梯形圖設計
電梯的國內外研究動向及意義
從1887年美國奧的斯公司製造出世界上第一臺電梯，到中國最早的一部電梯在上海出現，電梯行業在中國迅速發展，由此電梯變成了高層賓館、商店、住宅、多層廠房和倉庫等高層建築不可缺少的垂直方向的交通工具。隨著社會的發展，建築物規模越來越大，樓層越來越多，對電梯也提出了更高的要求。
隨著科技的進步，電梯也更加安全、舒適。然而，人們的追求並沒有就此停止下來，仍在不斷地進行研究改進。21世紀開始國際開始強調“綠色”，綠色和平，綠色天然，綠色和諧。電梯是載人的機電裝置，要實現綠色，也就是強調電梯更舒適、更安全地為人類的生產和生活服務，強調電梯與環境的協調與和諧。
目前意義上的“綠色”，一般是強調“天然”的一面，強調與環境的協調與和諧。電梯屬於純粹的工業產品，其天然性應表現為對環境影響的儘可能小，與環境的協調與平衡，以及電梯本身的人性化。這也應是綠色電梯的發展方向。
(1)智慧化。我們這所說的智慧化電梯是傳統的人工智慧是無法勝任的。傳統的智慧控制是一種技術的事先安排，說到底是一種程式控制，是一種週期性的系統自動控制，實際上還算不上智慧。而真正的智慧電梯應更具人性化特點，不僅具有傳統的人工智慧的所有優點，而且還有傳統的人工智慧無法比擬的東西，具有動念和隨機處理各種問題的能力，諸如能根據轎廂內的情況和各層的候梯資訊，自動地制定每次最優的運動速度和停車政策;自動選擇運動方面;雙向語音交流;到達目的層的語音提示等，讓乘客有更多的主動性，使大樓交通運輸實現真正的人機對話。智慧化要求電梯有自動安全檢測功能，讓電梯自己能夠檢測到電梯的故障所在，並及時報警予以排除。
(2)安全。執行安全是電梯的根本和關鍵。可以說，電梯的全部其他工作都是以此為中心展開的，使電梯安全執行更有保障。執行安全不僅要消除電梯啟動時較強的電磁輻射，使用安全材料和執行穩定，而且要有一種良好的視覺效果，讓每一位乘客在寬敞、明亮轎廂內有安全、舒適的好心情。同時，電梯執行安全也要求電梯在執行中發生故障時，不但要使乘客容易與外界溝通聯絡，而且電梯本身應當能自動播放讓乘客感到放鬆的音樂，徹底消除產生緊張不安的情緒。當小孩和老人乘坐時，電梯對他們應給予一種如同家人般的照顧，不但讓老人和孩子感到方便和舒適，而且更讓其家人感到放心。電梯執行安全還要求電梯有自動休眠功能，使電梯在保證執行效率最高的同時，使電梯能最大限度地得到休眠。
(3)與環境的協調和平衡，包括以下幾個方面：
①視覺協調。有人曾經做過環境色彩是否對人有影響的研究。該研究發展：視覺不協調的環境色彩對人的情緒、精神影響非常大。色彩宜人，格調高雅，製作精良的電梯，乘客自然會有一種安全的感覺，有一種視覺上的舒適。用料低廉，款式陳舊，色彩沉悶，甚至破破爛爛的電梯，乘客視覺協調無從談起，乘坐電梯的第一感覺就是不安全。國內的許多電梯公司對此的重視是遠遠不夠的，甚至不少透過引進國外技術國產化的電梯也顯露出一副土生土長的容貌。
②消除電磁輻射。如前所述，由於電梯是大樓裡頻繁起制動的大容量電器是電磁干擾的元兇，所以綠色電梯必須是一個達到自身對大樓電磁干擾最小，而又不被其他電磁干擾影響的建築機電裝置。這樣不僅可以保證乘客的身心健康，而且也可以保證大樓、大廈中的大樓的辦公自動化、樓宇自動化、通訊自動化的正常運轉。
③舒適感。透過採用高載頻波向量靜音變頻器，可降低噪聲變換頻率及電壓。以CPU控制電壓及頻率的連續變換方式，按人體生理適應要求，利用計算機最佳化設計而成的理想執行曲線，實現更穩定、更舒適的執行。
對現代化電梯效能的衡量，主要著重於可靠性、安全性和乘坐的舒適性。此外，對經濟性、能耗、噪聲等級和電磁干擾程度等方面也有相應要求。隨著時代的發展，相信電梯行業會越來越貼近生活。
研究的主要內容及所解決的問題
目前，在電梯的控制方式上，主要有繼電器控制、PLC控制和微型計算機控制三種。而PlC實際上是一種專用計算機，它採用巡迴掃描的方式分時處理各項任務，而且依靠程式執行，這就保證只有正確的程式才能執行，否則電梯不會工作;又由於PLC中的內部輔助繼電器及保持繼電器等實際上是PLC系統記憶體工作單元，即無線圈又無觸點，使用次數不受限制，屬無觸點執行，因此，它比繼電器控制有著明顯的優越性，執行壽命更長，工作更加可靠安全，自動化水平更高。PLC控制是三種控制方式中最具有可靠性、實用性和靈活性的控制方式，它更適合於用在電梯的技術改造和控制系統的更新換代，是電梯控制系統中理想的控制新技術。
電梯的控制是比較複雜的，可程式設計控制器的使用為電梯的控制提供了廣闊的空間，隨著PLC應用技術的不斷髮展，將使得它的體積大大減小，功能不斷完善，過程的控制更平穩、可靠，抗干擾性能增強、機械與電氣部件有機地結合在一個裝置內，把儀表、電子和計算機的功能綜合在一起。它已經成為電梯執行中的關鍵技術。因此，研究plc技術更具有了戰略性的意義。
Plc的研究內容及措施
對於電梯的控制，可選用繼電-接觸系統或可程式設計控制器來完成，但是二者有各自的特點：
a:繼電-接觸系統：它的優點是線路直觀，大部分電器均為常用電器，更換方便，價格較便宜。但是他觸點繁多，線路複雜，電器的電磁機構及觸點動作較慢，能耗高，機械動作噪音大，而且可靠性差。
b:PLC在設計和製造上採取了許多抗干擾措施，使用方便，擴充套件容易。它使用了梯形圖和可程式設計指令，易於掌握。總之，PLC取代繼電-接觸系統已經成為大的趨勢。
基於上述原因，我選擇用可程式設計控制器來完成對電梯的控制。
設計的內容與要求：
概述：
隨著時代的發展，工業自動化程度的不斷提高，PLC行業已經在工業市場上佔有一大片領地。在此次設計中，我將利用PLC來實現對電梯的控制。其中包括對PLC硬體的設計，軟體設計，駐點路的設計，控制櫃的設計，以及電梯惦記和其他裝置的選擇，還有原理分析等。相信此次設計後，我對電梯的實際執行能有初步的瞭解。
控制要求：
1、電梯轎箱的控制要求：
a：選向：根據電梯各層內選外呼訊號的先後和停止時轎箱所在的樓曾位置決定電梯的執行方向。
b：選層換速：指電梯能夠根據轎內所選層而決定執行方向，而且遵守或一直向上，或一直向下的原則。並且在每次平層的時候都能夠換速。
c：樓層位置的指示：選用了數碼管顯示的方法。由於FX2N系列已有內部計數-譯碼驅動模組，所以只要外部加上LED七段顯示管和電源就可以顯示樓層了。
2、電梯門的控制要求：
要求當電梯平層的時候，電梯門自動開啟，經過10秒鐘後電梯門自動關上。如果遇到有人在門中間的情況，電梯會因為光電開關的作用而自動開門。
3、補充要求：
除了上述兩個要求以外，還要注意的一點就是備用電梯電機的使用，一但曳引電機出現故障，備用電機將手動控制轉入執行狀態，避免因曳引電機出故障而引發的不必要的麻煩。
研究生開題報告5
各導師、研究生：
按照研究所研究生培養方案要求，開題報告是研究生培養的必修環節。為做好該項工作，現將20xx級博士研究生論文開題報告的相關事宜通知如下：
一、20xx級博士研究生（包括碩博連讀生）的開題報告應在第二學期開始（即20xx年3月）前完成。由學科組組織的評審組進行方案論證，導師和評審組對開題內容做出評價，寫出評語，並報到研究生部備案。
二、開題報告按學科組為單位統一進行。本所研究生應透過國科大研究生教育管理平臺Http://sep.ucas.ac.cn 進行統一填寫，導師透過網上稽核後研究生方能做開題報告。聯合培養研究生應安排學籍高校的相應要求執行。博士研究生答辯報告時間初定為20xx年3月下旬，具體時間、議程另行通知。
三、博士研究生開題報告不得少於5000字，並以此作為開題報告答辯提綱，答辯時間為20分鐘，專家提問10分鐘。
四、為規範研究生培養，請研究生填寫並提交《研究生培養計劃》。原則上入學後三個月內導師與研究生共同制定，透過教育管理平臺填寫，並列印研究生部備案，作為學籍材料存檔，並以此稽核畢業必要條件。
研究生部
20xx年3月4日
研究生開題報告6
在研究生教育的整個過程中，學位論文質量的高低是衡量研究生培養質量的重要標誌。而論文質量的高低，很大程度上取決於開題報告做的細緻程度。開題報告做的細緻，前期雖然花費的時間較多，但寫起論文來就很順手，能夠做到胸有成竹，從而保證論文在規定的時間保質保量地完成;但如果不重視開題報告，視開題報告為走過場，寫起論文來就會沒有目標，沒有方向，沒有思路，可能就要多走彎路，也很難保證論文的質量。
一、開題報告的意義
開題報告是研究生在完成文獻調研後寫成的關於學位論文選題與如何實施的論述性報告。開題報告既是文獻調研的聚焦點，又是學位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用。
寫開題報告的目的，是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值，研究方法是否奏效，論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此開題報告就要圍繞研究的主要內容，擬解決的主要問題（或闡述的主要觀點），研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實踐中發現有很多學生往往在開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果，談到自己的研究方法時，往往寥寥數語一筆帶過。這樣，不便於評審老師指導。
二、樣寫好開題報告
（一）透過理論思維選擇課題
在工作實踐中，發現碩士研究生的開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”，有的選題範圍太大，研究內容太多、太寬泛，提出的問題不切合碩士生的實際，實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目：“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”，此選題有意義，有創新，作者的研究思也比較正確，但論文選題範圍太大，研究內容對於一個碩士生來說明顯偏多，無法按時完成。因此應重新確定研究內容，注重專案的可操作性。
那麼如何選擇研究問題呢？這裡要強調的是透過理論思維來發現研究問題。
理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系，特定領域的理論有其特定的概念、範疇和研究正規化，只有在相同的概念、視角和正規化下，理論才能夠對話。只有透過對話，理論才能夠發展。碩博論文要想創造新理論很難，多數是在既有理論的基礎上加以發展。其次，選擇問題是一個“剝皮”的過程，理論問題總是深深地隱藏在複雜的現實背後，而發現理論問題，則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛鍊和提高自己的理論思維能力，需要在日常的學習中，不斷總結和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題，運用了哪些理論工具和方法，透過學習和總結來不斷提高自己的理論思維能力，從而選擇具有學術理論價值和應用價值，並與國家經濟建設及導師承擔的科學研究專案緊密結合的研究問題。
（二）做好文獻綜述，為開題報告打好基礎在研究生學位論文開題報告會上，出現的普遍問題是對文獻的研讀不夠，對研究背景的瞭解不夠深入，對研究方向上國內外的具體進展情況瞭解不夠全面、詳細，資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清開題報告與文獻綜述的區別，他們的開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述，而對自己的工作介紹甚少。
文獻綜述的基本內容包括：國內外現狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時，文獻綜述還是評論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。
要想寫好開題報告，必須認真研讀文獻，對所研究的課題有個初步的瞭解，知道別人都做了哪些工作，哪些方面可以作為自己研究的切入點，因此，文獻調研的深入和全面程度，會相當程度地影響開題報告的質量，是學生充分發揮主觀能動性的客觀基礎。
（三）開題報告的內容及寫作技巧
開題報告的內容
一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。開題報告的總步驟是：課題選擇—課題綜述—論題選擇—開題報告。開題報告的基本內容主要包括：選題的意義;研究的主要內容;擬解決的主要問題（闡述的主要觀點）;研究（工作）步驟、方法及措施;畢業論文（設計）提綱;主要參考文獻。為了寫好開題報告，江蘇工業學院研究生部專門出臺了詳細的規定，規定開題報告的一般內容包括：
（1）課題來源、開題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。
（2）文獻綜述。在閱讀規定文獻量（不少於50篇，其中外文文獻佔40%以上）的基礎上，著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態，同時介紹查閱文獻的範圍以及查閱方式、手段。
（3）主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
（4）擬採用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經費，研究工作進度計劃。
（5）主要參考文獻，列出至少10篇所查閱參考的文獻。
研究生開題報告7
為規範我校研究生學位論文編寫格式，根據《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》(GB/T 7713-1987)和《學位論文編寫規則》(GB/T 1.1—20xx----審批版)，制定本研究生學位論文編寫規則。
1 學位論文基本結構：
學位論文基本結構包括前臵部份、主體部份和結尾部份。
1.1 前臵部份包括：
(1) 封面
(2) 題名頁
(3) 英文題名頁（碩士可省略）
(4) 獨創性宣告（智慧財產權宣告？）
(5) 勘誤頁(可根據需要)
(6) 致謝
(7) 序言或前言(可根據需要)
(8) 摘要頁
(9) 目次頁
(10) 插圖和附表清單（(可根據需要)）
(11) 縮寫、符號清單、術語表（(可根據需要)）
1.2主體部份：
(1) 引言（緒論）
(2) 正文
(3) 結論
1.3 結尾部分：
(1) 參考文獻
(2) 附錄(可根據需要)
(3) 索引(根據需要)
(4) 作者簡歷及在學期間所取得的科研成果
(5) 封底
2 編寫規範與要求
2.1 前臵部份
2.1.1 封面：封面包括分類號、密級、單位程式碼、作者學號、校名、學校徽標、學位論文中文題目、英文題目、作者姓名、導師姓名、學科和專業名稱、提交時間等內容(見附件1：學位論文封面樣式）。
分類號：按中國圖書分類法，根據學位論文的研究內容確定。
密級：僅限於涉密學位論文（論文課題來源於國防軍工專案）填寫，密級應根據涉密學位論文確定，分絕密、機密和秘密三級，並註明保密期限。非涉密學位論文不得填寫密級。
單位程式碼：10335。
作者學號：全日制和在職攻讀專業學位者填寫學號，同等學力申請學位人員填寫申請號。
論文題目：應準確概括整個論文的核心內容，簡明扼要，一般不能超過25個漢字，英文題目翻譯應簡短準確，一般不應超過150個字母，必要時可以加副標題。
學科和專業名稱：必須按國家研究生培養的學科專業目錄，規範填寫。
2.1.2 題名頁：題名頁應包括：學位論文中英文題目，學位論文導師及作者本人簽名，學位論文評閱人姓名、職稱和單位等資訊（隱名評閱除外），學位論文答辯委員會主席及成員姓名、職稱和單位，學位論文答辯日期等（詳見附件2題名頁樣式）。
2.1.3 英文題名頁：中文題名頁相對應的英文翻譯。
2.1.4 獨創性宣告：（見附件3浙江大學研究生學位論文獨創性宣告）。
2.1.5 致謝：致謝物件限於對課題研究、學位論文完成等方面有較重要幫助的人員。
2.1.6 序言或前言：學位論文的序言或前言，一般是作者對本篇論文基本特徵的簡介，如說明研究工作緣起、背景、主旨、目的、意義、編寫體例，以及資助、支援、協作經過等。
這些內容也可以在正文引言（緒論）中說明。
2.1.7 摘要：包括中文摘要和英文摘要兩部份。摘要是論文內容的總結概括，應簡要說明論文的研究目的、基本研究內容、研究方法、創新性成果及其理論與實際意義，突出論文的創新之處。不宜使用公式、圖表，不標註引用文獻。碩士論文摘要的字數一般為300--500個左右，博士論文摘要的字數為500-1000個。英文摘要應與中文摘要內容相對應。摘要最後另起一行,列出4—8個關鍵詞。關鍵詞應體現論文特色，具有語義性，在論文中有明確的出處。並應儘量採用《漢語主題詞表》或各專業主題詞表提供的規範詞。
2.1.8 目次頁：論文中內容標題的集合。包括引言（前言）、章節或大標題的序號和名稱、小結、參考文獻、註釋、索引等，排在序言和前言之後另起頁(見附件4目次頁樣式)。
2.1.9 插圖和附表清單：論文中如圖表較多，可以分別列出清單臵於目次頁之後。圖的清單應有序號、圖題和頁碼。表的清單應有序號、表題和頁碼。
2.1.10 縮寫、符號清單和術語表：符號、標誌、縮略詞、首字母縮寫、計量單位、術語等的註釋表。
2.2 主體部份
包括引言（緒論）、正文和結論。主體部分應從另頁右頁開始，每一章應另起頁。
2.2.1 一般要求
2.2.1.1 引言（緒論）：應包括論文的研究目的，流程和方法等。論文研究領域的歷史回顧，文獻回溯，理論分析等內容，應獨立成章，用足夠的文字敘述。
2.2.1.2正文：主體部分由於涉及不同的學科，在選題、研究方法、結果表達方式等有很大的差異，不能作統一的規定。但是，論文應層次分明、資料可靠、圖表規範、文字簡煉、說明透徹、推理嚴謹、立論正確，避免使用文學性質的帶感情色彩的`非學術性詞語。論文中如出現非通用性的新名詞、新術語、新概念，應作相應解釋。
圖：圖應具有“自明性”。圖包括曲線圖、構造圖、示意圖、框圖、流程圖、記錄圖、地圖、照片等，應鮮明清晰。照片上應有表示目的物尺寸的標度。圖的編號和圖題規範，並應臵於圖下方。
表：表應具有“自明性”。表的編號和表題規範，並臵於表上方。表題應簡單明瞭。 表的編排，一般是內容和測試專案由左至右橫讀，資料依序豎讀。如某個表需要轉頁接排，在隨後的各頁上應重複表的編號。編號後跟表題（可省略）和“（續）”，臵於表上方。續表均應重複表頭。
公式：論文中的公式應另行起，並縮格書寫，與周圍文字留足夠的空間區分開。如有兩個以上的公式，應用從“1”開始的阿拉伯數字進行編號，並將編號臵於括號內。公式的編號右端對齊，公式與編號之間可用“…”連線。公式較多時，應分章編號。較長的公式需要轉行時，應儘可能在“＝”處回行，或者在“+”、“－”“×”、“/”等記號處回行。
引文標註：論文中引用的文獻的標註方法遵照GB/T 7714－20xx，可採用順序編碼制，也可採用著者－出版年制，但全文必須統一。如：
德國學者N.克羅斯研究了瑞士巴塞爾市附近侏羅山中老第三紀斷裂對第三系摺皺的控制[25]；之後，他又描述了西里西亞第3條大型的近南北向構造帶，並提出地槽是在不均一的塊體的基底上發展的思想[26] 。(順序編碼制)
結構分析的子結構法最早是為解決飛機結構這類大型和複雜結構的有限元分析問題而發展起來的（Przemienicki,1968）(著者－出版年制)
註釋：當論文中的字、詞或短語，需要進一步加以說明，而又沒有具體的文獻來源時，用註釋。註釋一般在社會科學中用得較多。應控制論文中的註釋數量，不宜過多。註釋採用文中編號加“腳註”的方式，臵於當頁的頁尾。
2.2.2 章節圖表標號規則
2.2.2.1 章節標號
論文章節按序分層。層次以少為宜，根據實際需要選擇。各層次標題一律用阿拉伯數字連續標號；不同層次的數字之間用小圓點“．”相隔，末位數字後面不加點號，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等；章、節編號全部頂格排，編號與標題之間空1個字的間隙。章的標題佔2行。正文另起行，前空2個字起排，回行時頂格排。例如：
2.2.2.2 圖、表等標號
論文中的圖、表、附註、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分章依序連續編碼。其標註形式應便於互相區別，如：圖 l.1(第1章第一個圖)、圖2.2(第二章第二個圖)；表3.2(第三章第二個表)等。
2.2.2.3 頁碼、頁首編寫規則
學位論文的頁碼，前臵部分用羅馬數字單獨編連續碼，正文和後臵部分用阿拉伯數字編連續碼。單面影印時頁碼排在頁尾居中位臵，雙面影印時頁碼分別按左右側排列。
頁首、頁尾文字均採用小五號宋體，左側頁首為“浙江大學博（碩）士學位論文”，右側為一級標題名稱；頁首下橫線可為單橫線也可用上粗下細文武線。
2.2.3 結論
論文的結論是最終的、總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重複。結論應包括論文的核心觀點，交代研究工作的侷限，提出未來工作的意見或建議。結論應該準確、完整、明確、精練。
如果不能匯出一定的結論，也可以沒有結論而進行必要的討論。
2.3結尾部分
2.3.1 參考文獻
參考文獻表是文中引用的有具體文字來源的文獻集合,其著錄專案和著錄格式遵照GB/T 7714－20xx的規定執行。
參考文獻表應臵於正文後，並另起頁。所有被引用文獻均要列入參考文獻表中。引文采用順序編碼標註時，參考文獻表按編碼順序排列，引文采用著作－出版年制標註時，參考文獻表應按著者字順和出版年排序。
研究生開題報告8
一、課題名稱
農村小學數學小組有效合作學習的研究
二、課題研究的目的、意義
當今時代競爭與合作是發展的主流，競爭的成敗取決於合作的程度。合作學習的能力體現了個人的學習能力，是素質教育的重要內涵。基礎教育課堂改革的基本理念之一就是培養和發展學生的交流與協作能力。新課標要求：“小學教育要堅持面向全體學生，因材施教，充分發揮學生的學習主動性，促進學生全面發展，使學生形成終身學習的能力”.小組合作學習恰好能體現課標的這一要求，他能給不同個性的學生提供展示與互補的平臺，為學生營造一個輕鬆、愉快、平等、尊重的學習氛圍。它不僅減輕學習壓力，還增強學生的自信心，使學生關係由競爭轉為有效合作，從而促進學生的身心健康發展。
三、課題研究的目標
1、營造輕鬆愉快、平等尊重的數學學習環境，產生學習數學的濃厚興趣。
2、建立和諧的“小組有效合作學習”的新型良好合作關係。
3、讓學生掌握主動學習的習慣、方法，學會創新學習。
4、教師熟練運用小組合作學習的方法，建立成功合作下的高效課堂。
四、預計解決的問題
1、提高學生對課堂小組合作有效性的認識。
2、學生課堂小組合作學習的有效性。包括學生在合作預習、聽課、 練習、作業的有效性把握等方面。
3、課堂合作學習活動的有效性。
五、採取的研究方法
1)調查研究法：調查影響“小組合作學習”的因素，結合國內外已有研究成果提高教師的理論水平，提高利用“小組合作學習”效率，使師生形成一定的技能。
(2)實驗觀察法：在小學數學傳統低效的課堂基礎上有針對性的開展研究活動，積極試驗嘗試，在實驗中觀察，在實驗中提升，探究出經驗和規律。
(3)個案總結法：透過個案的調查研究，進行對比總結，反思交流，形成相關的調查報告論文。
六、課題研究人員分工：
梁順國，負責課題的指導研究，協調分工
王安鎖：負責課題研究方案的制定和實施落實
趙柳霞：負責課題研究相關調查資料的設計
馮 雨：負責課題研究的實驗、調查和資料統計
米繪新：負責資料的整理，歸檔，報告的撰寫
七、課題研究的步驟與計劃
第一階段：準備階段(20xx年11月-20xx年1月)
形成課題研究小組，開展問卷調查，分析研究的物件和課題現狀，收集學習與課題研究相關的文獻資料，制定本課題的研究計劃和實施方案。
第二階段：研究階段(20xx年2月-20xx年8月)
圍繞課題目標，採用調查研究，實驗觀察和個案總結等方法，探究“小組有效合作學習”的方法策略，提高師生的合作能力，建立健全各項操作方案。
第三階段：(20xx年9月-20xx年11月)
課題研究總結工作，撰寫課題研究報告和論文，結題並整理相關研究成果及資料，申請結題。
研究生開題報告9
一、碩士學位論文選題原則
1.選題應屬於所在學科的研究方向，及其相關交叉學科研究方向範疇。
2.選題應對科學技術進步、國家經濟建設和社會發展具有一定的科學意義或應用價值，或具有一定的理論意義。
3.選題應研究目標明確，工作量適當，有一定的先進性和一定的科學或技術難度。工學門類學科的碩士論文一般應有實驗、驗證或硬體實物；其他門類學科的碩士論文一般應有調查資料、案例分析、軟體演示、硬體實物、驗證或理論證明。
4.選題應充分考慮研究經費、儀器裝置、試驗條件等方面因素。
5.工程碩士學位論文選題參照上述原則，並注意充分結合工程實踐問題。
二、學位論文開題報告與考核
1.開題報告內容
研究生應在導師指導下，根據選題原則，在調查研究、文獻查詢、理論分析以及文獻綜述的基礎上，形成書面的開題報告即選題論證報告，碩士學位論文選題論證報告一般在5000字左右，博士學位論文選題論證報告一般在8000字左右，內容應包括以下幾個方面：
(1)選題名稱
應少於25個漢字並確切地反映論文工作的研究內容和內涵。
(2)選題立論依據
包括研究論題的來源、研究目的、必要性和重要性、意義以及國內外研究的技術現狀分析。
(3)研究方案
主要包括具體的研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題；擬採取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析；預期研究成果、研究內容的創新性或新穎性；研究計劃和進度等方面內容，並逐一進行論證。碩士學位論文的工作要有創新點或新穎性，博士學位論文在所研究領域要有系統的創新性或創造性。
(4) 研究基礎
主要包括與本專案有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績；課題研究現有的基礎和已具備的實驗條件，可能遇到的困難或問題和擬解決的途徑和措施等內容，並逐一進行闡述。
(5)研究經費預算與來源(含支援本課題的專案編號)。
(6)參考文獻
開題報告應有數量較充足的國內外參考文獻。碩士學位論文選題論證報告應有20篇以上，博士學位論文選題論證報告應有50篇以上。參考文獻應是學術會議論文、學位論文、公開出版發行的學術刊物論文、書籍、專利資料，公開的政府法規檔案等文獻資料。內部資料、內部研究報告、非公開的領導講話等不具有長期論據效力的文獻資料及涉密文獻資料，不能作為參考文獻。
2. 開題報告會
(1)開題報告會時間
研究生應於第三學期內舉行開題報告會，開題報告會具體時間由系(所)安排確定，並向學院備案。必要時校、院教學督導小組成員可列席會議，督查開題報告工作。
（2）開題報告會的組織
研究生開題報告會由學科所在系、所或室具體組織，開題報告會應公開進行。按學科或學科方向，成立以學科(學術)帶頭人為組長的專家小組，小組成員一般應由本學科5名左右的研究生導師組成(博士生開題報告會專家組成員中至少要有2名博士生導師)，研究生的導師必須參加開題報告會。必要時可聘請其他有關學科的專家參加；對於聯合培養的研究生，一般應邀請聯合培養單位的同行專家參加。
開題報告會採取研究生本人報告和專家質疑、討論相結合的方式進行。研究生應在開會前向專家小組提交選題論證報告文稿。報告時間一般為：碩士生20分鐘左右，博士生30分鐘左右。
3. 開題報告評審與考核
專家組應對研究生擬定的選題名稱、選題立論依據、研究方案、研究基礎、研究計劃參考文獻等方面進行評審，提出建議和修改意見，並作出透過、修改後透過或不透過等總體考核結論。
4.工程碩士學位論文、為科研機構和企業在職培養的工程型別博士學位論文開題報告參照上述規定執行，開題報告時間可適當延遲。原則上應在校內進行。若需在校外教學點進行的，應經學院批准，並報研究生院備案。
三、開題報告稽核
1.對獲得專家組考核"透過"的開題報告，碩士生正式填寫《攻讀碩士學位研究生課題論證報告》，博士生正式填寫《攻讀博士學位研究生課題論證報告》，經導師、系稽核，學院批准後，報研究生院備案。
2.對獲得專家組考核"修改後透過"的開題報告，研究生應根據開題報告會上專家提出的意見和建議，對課題報告內容進行修改、補充，並寫出"修改說明"，連同修改後的開題報告一併提交導師，經導師同意並在"修改說明"上籤署意見後，正式填寫《攻讀碩士學位研究生課題論證報告》或《攻讀博士學位研究生課題論證報告》，由導師、系稽核，學院批准後，報研究生院備案。
3.對專家組考核"不透過"的開題報告，須在規定時間內(碩士生1－2個月，博士生半年)進行重大修改後重新舉行開題報告會。重新舉行的開題報告仍未透過者，由學院按學校《研究生學籍管理辦法》等有關規定提出處理意見，報研究生院處理。
四、學位論文論題的變更
1.開題報告獲得批准後，研究生應按計劃進行學位論文工作，一般不得更改學位論文的論題。
2.如確有特殊原因需對學位論文題目進行更改者，應由研究生填寫《南京航空航天大學研究生學位論文題目更改申請書》，經指導教師簽署意見，系稽核和學院批准後，可按照本辦法重新進行開題報告，並報研究生院備案。
3.研究生學位論文論題更改後，應保證足夠的論文研究工作時間，並確保論文質量。碩士學位論文論題更改後，應保證不少於9個月的論文研究工作時間；博士學位論文論題更改後，應保證不少於1.5年的論文研究工作時間。
研究生開題報告10
可以來問我
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於資訊系統彙集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成中的規範詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
（2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標註方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。中文：標題--作者--出版物資訊（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物資訊所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物資訊。
研究生開題報告11
保護和合理利用土地資源，加強土地資源管理對珠海特區經濟的可持續發展具有十分重要的意義。土地資源管理資訊系統的建立，是推進土地資源資訊化的一項重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理資訊系統”專案開發小組工作的基礎上，對系統設計和實現作了進一步分析和研究。
當前，我國城鎮已進入快速建設階段，城鎮建設是社會各界關注的熱點，其中一個核心問題就是土地有效開發與集約利用問題。隨著城鎮化程序的不斷加快，我國城鎮土地利用面臨著嚴峻的考驗。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經濟發展和社會進步的重要基礎。我國人口眾多，資源相對不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮在建設過程中堅持土地的合理利用。但我國城鎮的土地開發建設的現狀不容樂觀。區域經濟快速發展導致了城鎮土地開發建設在規模和結構上的迅速變化，產生了許多普遍問題，如土地利用無序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設用地與耕地的矛盾日益顯著，土地破壞、汙染、浪費嚴重等等，造成“半城市化”、生態惡化等嚴峻的問題。這是小城鎮土地開發建設中的兩難困境，它表現出一種短期利益與長期利益，麼地方政府、開發商與當地住民的矛盾。在目前人口、資源、環境問題日益加劇的情況下，土地作為不可再生資源，對它的開發建設進行科學管理具有重要意義。
土地資源資訊種類繁多、數量巨大、涉及面廣、管理利用相當複雜。需要依靠科技進步，實施資訊化發展戰略，實現土地資源工作的現代化，在土地資源調查評價、政務管理和社會服務等各個層面廣泛利用現代資訊科技，以資訊化帶動土地資源管理方式的根本轉變，以資訊化帶動資訊採集技術與分析技術的飛躍，以資訊化促進政府工作方式由管理型向管理服務型的轉變。建立土地資源管理資訊系統順應資源、環境的全球性持續利用需求。土地資源資料標準化、資訊共享、科學監督以及將這些資訊快速反映到經濟建設中去需要建立統一協調的土地資源管理資訊系統，用以管理海量資料，迅速處理文件、圖件，提供準確可靠資訊，從而將資料的大量積累、更新與經濟快速增長聯結起來，為綜合利用土地資源資訊進行宏觀決策和管理提供科學依據。
自20世紀90年代以來，隨著土地資訊產業的建立和地理數字化產品的發展，社會對土地資源管理的認識普通提高，對農村土地的認識逐漸加強，對其需求也大幅度提高。農村土地資源資訊管理系統成為包括政府部門在內的必備的重要系統，各國都大力開發自己的農村土地資源資訊管理系統，並將先進的技術、方法應用到其中，如空間資訊分析的新模型和方法，空間資訊應用的新模型和方法：三維、四維資料結構和資料模型，人工智慧和專家系統，網路地理資訊系統，虛擬現實技術等，來提高土地資源資訊管理的技術含量，以更好的為土地管理服務。
西方市場經濟發達國家很早就意識到了土地資源的使用價值和稀缺性，對土地資源配置調控的研究較早，目前已經形成了較為系統的研究成果，主要體現在土地地租理論、土地資源市場配置機制、土地用途管制制度等多個方面。
無論是市場經濟國家，還是轉軌經濟國家，無論是資本主義國家，還是社會主義國家，每個國家都有一定數量的國有土地資源。在認識到擁有一定數量的國有土地資源有調控土地市場，維護公共福利，儲備能源，調節生態平衡等功能後，一些發達市場經濟國家的國有土地資源數量還有擴大的趨勢。國有土地資源管理日益受到各國的重視。在多種影響因素共同作用下，雖然世界各國的國有土地資源管理體制多種多樣，但國有土地資源管理體制的現狀和發展存在共性，是有規律可循的。
土地資源配置調控是一個綜合性的過程，其調控結果是各種因素、各種手段綜合作用的結果，而且各種因素和手段相互作用、相互影響，最終共同影響調控結果。要達到土地資源的合理配置，發揮土地資源的最大綜合效益，需要調動市場、政府、社會等各種力量，運用經濟、行政、法律、稅收等多種手段，並且各種手段相互協調，互相促進。土地資源調控就是綜合運用各種手段和措施，達到土地資源合理配置，既滿足經濟發展的需要，又能同時兼顧社會和環境效益。
土地市場是生產要素市場，是社會主義市場經濟體系的重要組成部分。計劃經濟轉型以來，土地資源實行了由無償無限期無流動，向有償有限期有流動的土地使用制度改革。十餘年的改革，成效和缺陷並存。一方面，國有土地“以地生財”，為地方政府積累了大量的建設資金，從而加快了城市基礎設施建設，改變了城市落後的面貌。另一方面，由於歷史的原因，有償使用的改革仍然採用的是政府審批模式，即要用地找市長的模式，從而影響了資配置的公平與效率，併成為長期 以來困繞改革深化的重大問題。經濟發展史證明，實現土地資源和資產利益最大化的最佳途徑，是市場配置資源13%建立土地交易市場，是今天社會主義市場經濟發展 的必然選擇。當前，我們必須重新認識市場，並進行 土地市場運作機制的觀念創新。
貿規則強調行政主體一致原則、公平原則、透明原則、非歧視原則。在中國人世的大背景下思考建立土地市場新機制，首要的問題是要認清當前土地市場政府與市場的現狀，找準和WTO規則存在的差距。土地市場新機制必須圍繞政府與市場、監管與競爭、平臺與服務等市場機制，開展全面而有針對性的深刻的行政革命，實現計劃經濟觀念向市場經濟觀念的轉變，計劃經濟體制向市場經濟體制的轉變，確保政府行政管理體系必須和 世貿規則所任。
因此，在市場經濟條件下，各種活動對土地的使用展開競爭，以土地需求的市場價格變化和自身能從土地上獲得的經濟利益來決定各自活動的最佳區位，從而使商業、工業、住宅等土地利用型別的空間佈局與地價之間得到禍合，推動了城市用地結構的調整，使城市空間結構發展變化，形成合理的土地資源空間佈局（曹建海，20xx），使得城市土地利用空間佈局呈同心圈層分佈。
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研究生開題報告12
教育
碩士學位論文選題報
姓名 黃傳平 學
號
學位類別 教育碩士 學科專業 體育學科教育 培養單位 西南大學 校內導師 付道領 校外導師 朱海川
西南大學研究生院 20xx年 1月 11 日填
告
1
2
3
4
研究生開題報告13
撰寫研究生開題報告範文
開題報告是生畢業論文工作的環節，是指為、稽核和畢業論文題目而做的專題書面報告，它是生實施畢業論文課題的前瞻性計劃和依據，是監督和論文質量的措施，訓練生科研能力與學術作品撰寫能力的的實踐活動。
《青年報》報道:復旦大學新聞學院xx級生所做畢業論文開題報告，僅有1/3的博士生獲一次性，而78位碩士生，10人沒獲，僅有19人獲一次性。這在復旦大學乃至於全國生教育的歷史上“都很少見”。但據筆者，倘若以嚴肅的眼光審視學位與生教育的論文開題報告工作，可以說，管理、導師、生三者均不同程度地著認識的問題——視“論文開題報告為走過場”、視“論文開題報告為”。除外，對畢業設計開題報告的撰寫方法原因。鑑於此，筆者的管理工作體會，就畢業論文開題報告的寫法和技巧做一探討
畢業論文選題要求原則：
①開拓性:前人過或雖已但尚無理想的結果，有待的探討和，或是學術界有分歧，有必要探討的問題;
②先進性:碩士畢業論文要有新的見解，博士畢業論文要性;
③的必要性:所選課題應有需要背景，的和科學發展的需要，即應有效益或學術價值;
④的性:課題的內容要有科學性，難易程度和工作量要，考慮到在內的性。
要求說明，畢業論文題目給定的，而是的，在對所領域的、現在的資料等資訊把握、分析的基礎上，才能夠確立“四性”要求的選題，從而為高質量的畢業論文奠定堅實的基礎。是導師已有科研任務的選題，自選課題，選題之前的“資訊積累”與“問題”均是生所經歷的過程，導師已了過程，但導師並替代生，這生學習、的獨立性要求。
研究生開題報告範文如上所述。
研究生開題報告14
每一位研究生在完成研究生階段的基本課程之後，面臨的一個基本問題就是開始做自己的研究課題或者說就某一個自己感興趣的領域制定一個科研計劃，很多人在這個時候都有一種茫茫然找不著北的感覺，即便是翻閱了大量的文獻之後仍然不知道該做什麼好。其實，制定開題報告就是一個提出問題，並從具有理論和實踐的可能性的基礎上解決問題的一個過程。
一、如何選擇問題
首先，關鍵在於提出問題的“層次”。學術文章應聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系。特定領域的理論有其特定的概念、範疇和研究正規化。只有在相同的概念、視角和正規化下，理論才能夠對話；只有透過對話，理論才能夠發展。極少有畢業論文是創造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數是在既有理論的基礎上加以發展，因此，在提出問題時，要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。
其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁複雜的現實背後，而發現理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣範圍”，廣泛瀏覽相關文獻和學術文章，找到其中的“癥結”或“熱點”。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結”或“熱點”、運用了哪些理論工具。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷？透過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規定的時間內，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。
最後，如何陳述問題？陳述問題實質上就是凝練核心觀點的過程。觀點應當來自對文學（語言/新聞傳播）現象與問題的思考和總結，而不是為了套理論而“削足適履”。“現象”往往是充滿動態的、豐富的景象，如何才能用恰當的術語、準確的邏輯表述出來呢？初學者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是儘可能縮小研究範圍、明確研究物件，從而理清物件的記憶體邏輯，保證能在有限的時間內完成規範的學術論文。陳述問題應明確（1）範疇；（2）物件；（3）視角；（4）案例。透過這樣的界定，我們將目光集中在幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。（例《試論魯迅小說的第一人稱敘事》）同時，問題清楚了，我們在篩選資訊和資料時也就有了明確的標準，在這個“資訊冗餘”的時代，能夠大大提高研究效率。
二、如何做文獻綜述
首先需要將“文獻綜述（LiteratureReview）”與“背景描述（BackupgroundDescription）”區分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產生的背景和來龍去脈，如“xx的發展歷程”這些內容屬於“背景描述”，關注的是現實層面問題，嚴格講不是“文獻綜述”。“文獻綜述”是對學術觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的（Review就是“評論”的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光（criticalthinking）來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什麼缺陷？要是別的學者已經很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重複研究的必要了。
清楚了文獻綜述的意涵，現來說說怎麼做文獻綜述。雖說，儘可能廣泛地收集資料是負責任的研究態度，但如果缺乏標準，就極易將人引入文獻的泥沼。
技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領域的核心期刊、經典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的學術期刊，找到一兩篇“經典”的文章後“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經典文獻的。二是利用“中國期刊網”等資料庫能夠查到一些較為早期的經典文獻。三是圖書館的藏書，鑑於我們學校的實際，少，但可以精讀，既收集資料也摸索研究和寫作的思路與方法。
技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻資訊和藏書地點。做畢業論文的時間較長，有的文獻看過了當時不一定有用，事後想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。積累一份研究相關問題的書單，記錄圖書分類號碼和藏書地點、網址。醫學教`育網蒐集整理同時，對於特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量“乾貨”，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什麼問題，人家是怎麼解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
研究生開題報告15
結合做IT諮詢工作和個人知識管理的一些經驗，談談研究生的開題報告，談研究生論文開題報告。
剛開始不清楚方向和研究目標是重要的，所以需要的只是大量的閱讀和資料文獻的收集和消化。從閱讀和理解的過程中來找尋關鍵的研究方向，論文字身就是為了解決問題，因此研究方向一定是問題驅動的，而問題本身又可能是在不斷的閱讀和分析比較中產生出來的。閱讀和分析過程本身也是深入學習的過程。
在閱讀的過程中需要對業界的標準研究方法，業界參考模型，業界標準等內容進行總結和提煉，分析和比較。這是後續研究的基礎。這個工作完成後才談得上對以往的文獻資料進行深層次的閱讀，在這個過程中需要提煉如下幾個方面重要的內容，包括目標和問題域，關鍵約束，演算法和工具，而這三點剛好又是我們所說的一個模型應該包括的最基礎的內容。分析中可能發現的進一步研究點包括：
新的問題域，該問題域本身原來涉足研究的不多，或者沒有進行相應的建模。問題和目標沒有變化，但是影響目標的約束變化了，需要進一步最佳化。問題和約束都沒有發生變化，但是發現有根據合適的演算法來解決問題，提出了新演算法。什麼都沒有變化，引入其它領域的老演算法可以解決問題和目標，開題報告《談研究生論文開題報告》。
而以上這些內容往往就是最適合開題的點，開題不要去想創新和突破，而是更應該多的是去考慮最佳化和改進，能夠提出適當的最佳化和新的思路往往就是重要的貢獻。
到了這一步後，我們選擇的研究方向和問題域基本上就提煉出來了，然後接著要思考的就是這個問題我如何去解決和研究，應該遵循如何的步驟，提出問題往往僅僅是選題的第一步。而對於步驟的考慮仍然遵循分析和解決問題的基本方法。
首先是進一步明確問題的定義，也就是確定目標，在確定目標後進一步找尋影響目標的關鍵影響因素和約束因子，也就是把要研究的問題真正搞清楚。在這個過程中建議仍然參考靜態分析和動態分析的思路，從問題的結構組成和問題的形成過程兩個方面來完整定義問題。而問題定義完成的結果可能就是一個完整的建模過程，用模型來量化的闡述和說明問題，即把目標，影響因子結合起來，參考業界的標準模型來完成模型的構建。
其次是演算法的選擇，模型有了如何來求解模型，模型的求解兩大基本思路。一個是基於數學和組合規劃的方法，來進行求最優解；一種是透過計算機模型的方法來找尋可行集。前者的理論基礎是運籌學，離散數學，圖論之類的東西；後者的基礎是機率統計和模擬技術。
最後是在求解後如何來驗證最後的答案的可行性和有效性，這一步一定不能少，否則整個問題定義，分析和解決過程就沒有閉環。建模和求解的目的仍然是為了解決問題，而解決問題又必須有明確的驗證方法來說明問題確實解決了。比如你可以建立相應的驗證原型來進行驗證，你可以進行相應的實驗來說明等。
核心的步驟就上面三個，核心的步驟說清楚後再來說選擇的方法，工具和技術。包括建模用什麼方法?演算法用什麼?原型搭建用什麼?業界參考標準和模型要借鑑什麼?收集資料用什麼?分析資料用什麼?問題求解用什麼?而在開題的時候這些可能僅僅停留在初步想法上，當時必須要去考慮，如果不提前考慮這些問題可能會導致後續論文題目根本不可行。
有了以上這些，再考慮把論文的最終研究成果做一個總結，成果可能是新的演算法，新的模型，也是可能是新的驗證方式，也可以是最佳化點。但是一定要說明研究本身的差異化和創新點，哪怕是很小的創新也是創新。
最後，不可迴避的要思考一個問題，這個選題本身存在什麼樣的問題和風險，存在什麼樣的前提和假設，存在什麼樣的外在環境約束等。有了風險意識在實際過程中才可能去考慮風險的應對，避免風險轉化為問題，不考慮風險的後果往往是論文做了一大半有推倒重來。