我唱歌兒騎著馬大班語言教案
資料：
我唱歌兒騎著馬青青的草，紅紅的花，我唱歌兒騎著馬。什麼馬？大馬。什麼大？天大。什麼天？青天。什麼青？山青。什麼山？高山。什麼高？塔高。什麼塔？寶塔。什麼寶？國寶。什麼國？中華人民共和國。
目的：
理解高低層次（（高）塔>山>樹>馬>人>草）理解句號，問號。學會順口溜。理解回答語的意思。將兒歌背誦出來。
準備：
圖片一張，教材裡面；將兒歌抄寫在黑板上，準備回答詞的生字卡片。
步驟：
一、1、齊聲朗讀3遍。
2、提示：看圖畫，把圖畫中的東西一一說出來。
3、按高低次序把事物講出來。
二、遊戲：
老師問，學生答。同時在學生答時將對應的生字卡片拿出來。學生問，我來答。可以閉著眼睛和小朋友玩。分組遊戲，老師將首句有感情的'朗讀出來。2組孩子問，2組孩子答。然後反之，讓孩子在遊戲中掌握問答方式。反覆練習。
三、完成以後老師帶讀一遍。
預期效果達到，基本孩子能背讀這首兒歌。要求在家鞏固聯絡家庭作業：回家和爸爸媽媽做遊戲，爸爸媽媽問，我來答，我來問，爸爸媽媽答。回答語中的生字1個抄2遍。加強兒歌的記憶。認識的生字指出來，並把拼音寫上去。