教科版語文一年級《小貓釣魚》教學設計
一、師生談話，引出課題。
今天，我們繼續學習快樂讀書屋四的第二篇課文《小貓釣魚》。首先請同學們開啟書98頁，聽老師讀課文。
二、教師範讀課文。
三、指導閱讀。
1、看拼音讀課文，要讀準字音。
2、同桌互讀互聽
3、指名讀課文。(個別指導)
4、出示生字：貓、河、放、會，指名認讀。
四、細讀課文。
師：同學看一看這篇課文一共有幾個自然段呢?
生：這篇課文一共有七個自然段。
師：請同學們像老師這樣在每一自然段的前面標出序號。
1、自由讀第一自然段。
邊讀邊想：貓媽媽帶著小花貓，在河邊幹什麼?
2、指名讀第二自然段。
思考：一隻蜻蜓飛來了，小花貓幹什麼了?
3、自由讀第三自然段。
邊讀邊想：一隻蝴蝶飛來了，小花貓幹什麼了?
4、自由讀第四、五自然段
邊讀邊想：小花貓說什麼了，貓媽媽對小花貓說什麼了?
5、自由讀第六、七自然段
思考：聽了貓媽媽的話後，小花貓是怎麼做的'?
五、課堂小結。
同學們，透過這節課的學習你明白了什麼呀?