大漠升起蘑菇雲教學設計範文
教材簡析
這篇課文記敘了我國成功地爆炸了第一顆原子彈的事，歌頌了我國科學工作者克服困難、勇於探索的精神，肯定了我國人民為世界科技革命做出的重要貢獻，也表明了我國維護和平的願望。文章敘議結合，內容清楚，主題深刻；多角度全方位的場面描寫，給人以身臨其境的感覺。
設計理念
新中國爆炸第一顆原子彈，大多數學生並不瞭解其背景，讓學生透過動手實踐廣泛查閱相關資料，增長見識。注重學生閱讀文字的獨特體驗，讓學生自學課文，透過自讀自悟瞭解文章的內容，體會其中的情感。用演示法透過圖片和文字，讓學生了解有關國防科技的知識，並說出自己的感受。
教學目標
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．讀懂課文內容，激發學生的民族自豪感和熱愛祖國的情感。
3．認識“黯、霹、靂”等7個生字。
教學重、難點
引導學生自己讀懂課文內容，激發學生的民族自豪感和熱愛祖國的情感，培養學生的閱讀能力。
教學準備
蒐集原子彈、氫彈、導彈、人造衛星、載人航天飛船等科研成果的圖片或文字資料。
教學時間
1課時。
教學過程
一、談話匯入
1．同學們，你們知道什麼是蘑菇雲嗎？45年前的10月16日，在中國西部戈壁大漠的上空升起了壯麗的蘑菇雲，我國第一顆原子彈爆炸成功，全世界為之震驚，所有的中國人為之自豪，中華民族又一次創造了一個偉大的奇蹟。
2．板書課題，齊讀課題，讀出自豪的語氣。
二、初讀感知
1．學生自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。
2．默讀課文，同學之間說說都讀懂了什麼，還有什麼不懂的問題。
3．交流課前查閱的有關原子彈爆炸成功的背景資料。
三、自讀自悟
1．再讀課文，弄清中國第一次核試驗發生的.時間、地點、爆炸前的準備情況是怎樣的？
2．學生交流。
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（1）找出描寫原子彈爆炸時情景的語句，讀一讀。
（2）作者按照時間先後順序寫出了原子彈爆炸時的情景。用“·”標出表示時間的詞語，並按照順序說一說原子彈爆炸的全過程。
隨著（），接著（）。很快（），緊接著（）。（）形成了一個巨大的蘑菇狀煙雲。
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（1）讀一讀描寫人們歡呼雀躍的語句。
（2）想象一下當時是怎樣的一番景象？
5痺俁量撾鬧忻櫳叢子彈爆炸時的語句，填寫表格。
看到聽到感覺到6．自由讀最後兩個自然段。思考：我國研製原子彈有什麼重要的意義？
（1）說一說重要意義。
（2）齊讀課文最後兩個自然段。
四、拓展閱讀
1毖《痢
在《小學語文閱讀資源》中《中國在梳妝》《放飛中國心，衝出九天外》兩篇文章中選一篇讀一讀，讀後談談感受。
2笨魏笏鴨關於“神七飛船”上天的文章，瞭解航天科技取得的成就。（黑龍江省哈爾濱市師範附屬小學葛建奎）