recycle Day7優秀教學設計
PEP新版六年級下冊recycle Day7教學設計
一、教學目標：
1、掌握鞏固一般將來時。
2、能獨立完成相應練習。
3、瞭解邀請函的書寫特點。
二、重難點：
重點：掌握一般將來時的用法。
難點：用英語表達自己的感受。
三、教具準備：多媒體課件、本課動畫
四、教學過程：
Step1 warm-up
1 教師播放小學六年上冊第三單元歌曲：what are you going to do ?師生一起吟唱歌曲。
2 師生之間進行日常對話。
T：what are you going to do tomorrow ?
S: I’m going to have a picnic .
T：sounds great ! Do you love your school ?
S: yes ,of couse !
... ...
Step2 presentation
1 .教師引導學生獨立閱讀邀請函，並根據自己的`理解畫出重要資訊，然後板書5w :what why who when where .
讓學生根據5w提問法，再次閱讀邀請函，並找出相應的答題資訊。
教師引導學生對比三幅圖，用自己的話說一說bill現在和以前的變化，如：
Bill is taller than before .
2 who is going to the party ?教師播放聽力練習錄音，學生完成聽力練習，然後教師再次播放，學生核對答案。
3 are they going to the party ?教師引導學生討論話題，what will you do at the party ?學生自由討論，然後教師請幾位學生說說自己的答案。
Step3 practice
教師讓學生自己設計邀請函，然後上臺展示。教師進行評價。
五、Homework：
用英語設計邀請函。