一年級語文《哪座房子最漂亮》的教學設計
教學要求
1認識12個生字。會寫了、子、門、月4個字。認識2個筆畫橫鉤、豎鉤和4個偏旁廣、戶、、屍、穴。
2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3理解課文內容,體會到改革開放以來,農村變化很大,農民蓋了許多新房,最漂亮的房子是小學堂。
教學重點:是學習生字詞,透過朗讀課文,體會小學生喜悅的心情。
教學準備:哪座房子最漂亮教案教學設計第一課時
1繪製一幅和書上插圖一致的掛圖或投影片。
2佈置學生課前觀察校園。
要使學生體會人們對學校的關心,對孩子的希望。
教學時間;教學本課可用2課時。
預習:正確、流利地朗讀課文。
第一課時教學設計
一、直接揭題,解題。
今天,我們來學習第4課,哪座房子最漂亮(板書課題)問:漂亮是什麼意思?哪座房子最漂亮這個題目是講什麼?(這個題目是要我們回答哪個房子最好看)究竟哪一座房子最好看呢?請同學們看圖讀課文後再來回答。
二、圖文結合,初步瞭解課文內容。
1、看圖,看看這些房子是建在什麼地方?從哪兒看出?你覺得哪座房子最漂亮?
2、自由朗讀課文,圖文結合,把畫面的意思看懂。
3、反饋看圖,讀文情況。
(1)這些房子建在什麼地方?(農村)
從哪兒看出來?(遠處有山,近處有小河,河裡還有鴨子在遊。)
(2)你覺得哪座房子最漂亮?(小學堂小學校)你為什麼覺得學校最漂亮?(透過對比,使學生認識到黨和人民對教育的重視,對學校的關心,對孩子的希望。)
三、初讀課文,認記字音。
1、學生自由朗讀課文,要求借助拼音讀準字音,用畫出生字多讀幾遍。
2、抽讀生字。
3、指名朗讀課文,注意正音。
四、熟讀課文,理解句意。
1、讀課文,看看共有幾句話,在每句話的前面標上1、2、3
2、讀第一句話。(反覆讀)
(1)讀後說說這句話講什麼?(講房子是什麼樣子的)
誰能說說房子是什麼樣子的`?(青青的白白的寬寬的大大的)
小結:這句話中青青的瓦,白白的牆,是從顏色上讚美房子又好看又堅固。寬寬的窗,大大的門,是從房子的外形、結構上讚美新房子的美。
(2)指導朗讀,用讚美的語氣來讀,讓人聽後,能感到新房子又多有漂亮。這樣的房子多不多呢?有幾座知道嗎?
(3)學習語言。
A、比較句子 青青的瓦,白白的牆。
青的瓦,白的牆。
(引導學生認識疊詞的作用)
B、一座房,兩座房。
一個房,兩個房。
為什麼課文中不用個而用座I(選用數量詞是有學問的。)
如花對朵,房子對座,書對本,筆對把
3、讀第二句。讀後問: