一年級語文《哪座房子最漂亮》的教學設計
教學要求
1認識12個生字。會寫了、子、門、月4個字。認識2個筆畫橫鉤、豎鉤和4個偏旁廣、戶、、屍、穴。
2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3理解課文內容，體會到改革開放以來，農村變化很大，農民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學堂。
教學重點：是學習生字詞，透過朗讀課文，體會小學生喜悅的心情。
教學準備：哪座房子最漂亮教案教學設計第一課時
1繪製一幅和書上插圖一致的掛圖或投影片。
2佈置學生課前觀察校園。
要使學生體會人們對學校的關心，對孩子的希望。
教學時間；教學本課可用2課時。
預習：正確、流利地朗讀課文。
第一課時教學設計
一、直接揭題，解題。
今天，我們來學習第4課，哪座房子最漂亮（板書課題）問：漂亮是什麼意思？哪座房子最漂亮這個題目是講什麼？（這個題目是要我們回答哪個房子最好看）究竟哪一座房子最好看呢？請同學們看圖讀課文後再來回答。
二、圖文結合，初步瞭解課文內容。
1、看圖，看看這些房子是建在什麼地方？從哪兒看出？你覺得哪座房子最漂亮？
2、自由朗讀課文，圖文結合，把畫面的意思看懂。
3、反饋看圖，讀文情況。
（1）這些房子建在什麼地方？（農村）
從哪兒看出來？（遠處有山，近處有小河，河裡還有鴨子在遊。）
（2）你覺得哪座房子最漂亮？（小學堂小學校）你為什麼覺得學校最漂亮？（透過對比，使學生認識到黨和人民對教育的重視，對學校的關心，對孩子的希望。）
三、初讀課文，認記字音。
1、學生自由朗讀課文，要求借助拼音讀準字音，用畫出生字多讀幾遍。
2、抽讀生字。
3、指名朗讀課文，注意正音。
四、熟讀課文，理解句意。
1、讀課文，看看共有幾句話，在每句話的前面標上1、2、3
2、讀第一句話。（反覆讀）
（1）讀後說說這句話講什麼？（講房子是什麼樣子的）
誰能說說房子是什麼樣子的`？（青青的白白的寬寬的大大的）
小結：這句話中青青的瓦，白白的牆，是從顏色上讚美房子又好看又堅固。寬寬的窗，大大的門，是從房子的外形、結構上讚美新房子的美。
（2）指導朗讀，用讚美的語氣來讀，讓人聽後，能感到新房子又多有漂亮。這樣的房子多不多呢？有幾座知道嗎？
（3）學習語言。
A、比較句子 青青的瓦，白白的牆。
青的瓦，白的牆。
（引導學生認識疊詞的作用）
B、一座房，兩座房。
一個房，兩個房。
為什麼課文中不用個而用座I（選用數量詞是有學問的。）
如花對朵，房子對座，書對本，筆對把
3、讀第二句。讀後問：