數學《遊樂場》教學設計範文
教學內容：P86-87
教學目的：
透過結合遊樂場的情景，進一步運用6-9的乘法口訣計算乘、除法。
教學重難點：熟練的用乘法口訣。
教具：情景圖。
教學過程：
一、 說一說。
1. 引導學生認真觀察。
2. 讓學生嘗試提出問題並解決問題。
3. 全班交流。
二、 練一練。
1. 第一題。
讓學生在限定的`時間內獨立完成。
全班交流。
佈置作業：熟練的用乘法口訣。
板書設計：
遊 樂 場
情景圖
一、 鞏固練習。
1. 第二題。
先讓學生獨立完成。
分角色進行交流。
讓學生說一說自己的想法。
2. 第三題。
先讓學生看清圖意。
獨立完成。
在小組內進行交流。
3. 第四題。
先讓學生看懂題意。
獨立完成。
全班交流。
佈置作業：熟練的用乘法口訣。
課後小結：